2021-2022学年九年级化学鲁教版下册7.4酸碱中和反应同步练习(word版无答案)

7.4 酸碱中和反应 同步练习
一、选择题
1.做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是( )
A.拿出实验室 B.留在实验台上，准备下次实验用
C.放回原瓶 D.倒入废液缸中
2.如图，把质量与浓度都相同的盐酸与氢氧化钠溶液充分混合，则下列判断正确的是( )
A.混合后溶液的pH=7
B.混合前后H2O的数目不变
C.混合后滴入紫色的石蕊溶液可变红
D.混合后得氯化钠溶液的溶质质量分数为16%
3.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量。下列图象中，能正确反映对应变化关系的是（　　）
A． B．
C． D．
4.室温时，随着向盛有稀硫酸的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，烧杯内溶液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（　　）
A．a点溶液中有两种溶质
B．b点溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝
C．c点烧杯内液体的pH＝7
D．d点溶液中较多的Ba2+、OH﹣、SO42﹣、H+
5.等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH＝7，则( )
A.所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等
B.混合溶液中钠离子与氯离子个数相等
C.混合前后水分子总数不变
D.混合前后阳离子总数不变
6.右下图是盐酸滴入氢氧化钠溶液中有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是( )。
A.盐酸溶液中含有氢离子和氯离子
B.氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子
C.两种溶液混合时，氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子
D.两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子
7．今年，世界新冠疫情严重，我国教育部门要求学校用“84消毒液”对教室进行消毒。“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），NaClO属于（ ）
A.氧化物 B．酸 C．碱 D．盐
8．下列各图与分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ）
A． B．
C． D．
9.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钾两溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化如图6-K-3所示。下列说法正确的是(　　)
图6-K-3
A.图中c点所示溶液呈碱性
B.图中a点所示溶液含有的溶质是K2SO4和H2SO4
C.该实验是将氢氧化钾溶液逐滴滴入盛有硫酸的烧杯中
D.由c点到d点的变化过程中没有发生化学反应
10.一定有水生成的反应是 (　　)
A.化合反应 B.中和反应
C.复分解反应 D.分解反应
11.下列图象与对应实验选项关系合理的是（　　）
A．向含有盐酸的CuCl2溶液中滴加NaOH溶液
B．等质量的镁、铝和足量的稀硫酸反应
C．将质量分数为20%的食盐水稀释至10%
D．往一定量的盐酸中滴加NaOH溶液至过量
12.下列说法中不正确的有（　　）
①生成盐和水的反应，一定是中和反应
②组成元素相同的物质，其化学性质也相同
③过氧化氢溶液中加入二氧化锰，能加快反应速率，并增加氧气的生成量
④能使酚酞溶液变红的溶液，一定是碱溶液
⑤向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Fe粉，充分反应后，过滤，洗涤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定有Ag，可能有Cu
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
二、非选择题
13.某校化学兴趣小组的同学重点以“酸碱中和反应”为课题进行探究，小宇同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸，同学们纷纷对实验后烧杯溶液中含有哪些溶质展开了讨论。
（1）（提出问题）实验的烧杯中溶质含有哪些物质 书写该反应的化学方程式________。
（2）（提出猜想）猜想一：溶质中只有Na2SO4
猜想二：溶质中可能是Na2SO4和NaOH
猜想三：溶质中可能是________。
（3）（查阅资料）Na2SO4溶液呈中性。
（实验探究）小宇同学设计如下的实验方案：
方法步骤 实验现象 实验结论
方案一 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞不变红色 猜想一正确 猜想二不正确
方案二 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，滴加BaCl2溶液 ________ 猜想三正确
方案三 取少量烧杯中的溶液于洁净的试管中，加入少量的黑色CuO粉末，振荡 ________ 猜想三正确
（4）（方案评价）同学们对小宇上述的方讨论后认为：
①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是________。
②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是________。
③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并认为还可以向烧杯的溶液中加入适量的________(填字母序号)进行证明。
A Mg B Na2CO3 C NaOH D 紫色石蕊试液
（实验反思）在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。
14.如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应：
（1）根据实验一回答：
①加稀盐酸前，一定能观察到的实验现象是　 　；
②该实验通过稀盐酸与　 　反应的现象，验证了酸与碱能发生反应。
（2）实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca（OH）2能反应，该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制　 　相同。
（3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，符合此条件的X是下列物质中的　 　。
A．酚酞 B．CuO C．Na2CO3 D．Ba（NO3）2。
15.化学小组的同学们利用下列各组物质进行中和反应的实验探究：
A .氢氧化铜粉末与稀盐酸；
B .氢氧化钡溶液与稀盐酸；
C. 氢氧化钡溶液与稀硫酸。
（1）写出A组反应的实验现象__________。
（2）写出C组反应的化学方程式__________。
（3）用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫做离子方程式。请用离子方程式表示中和反应的实质__________。
16．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中，共包含_____种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是_____（填离子符号）。
③若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。
④若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为_____。
（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。
②从微观的角度分析，上述反应的实质是_____。
17.梧州市某化学兴趣小组检测某硫酸厂排放的废液中硫酸的含量,取废液样品100 g,逐滴加入4%的NaOH溶液,溶液的pH随加入NaOH溶液质量的变化如图6-K-6所示(假设废液中其他成分均为中性,且不和NaOH反应)。请计算:
(1)H2O的相对分子质量=　　　　。
(2)该废液中硫酸的质量分数。(结果精确到0.01%)