人教版八年级物理下册重力课件（45张ppt）

(共45张PPT)
熟了的苹果向地面下落．
空中的雨水落到地面上．
乔布斯
夏娃
牛顿
为什么熟掉了的苹果总是向地面下落？
观察与思考：
衣服上的水为什么落到地面上？
为什么高处的水要往低处流？
为什么坠机要落向地面呢？
物体由于受到地球的吸引。
2、知道重力是如何产生的。
探究重力与质量的关系
3、知道重力的大小和方向。
4、知道重心的概念
1、了解万有引力的由来
一、重力：
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力≠地球的吸引力
重力用Ｇ表示，单位是牛顿 简称牛 符号Ｎ
注意：
（2）重力的施力物体是地球；
（3）重力的测量工具：弹簧秤
（1）地面附近的一切物体都受重力的作用；
经过很多科学家研究，找到一个真理：宇宙任何两个物体都有相互吸引的力，这就是万有引力
贵州梵净山—蘑菇岩
1、观察右图，猜想一下重力的大小跟什么因素有关系？它们可能的情况是什么？
(1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？
(2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？
二、重力的大小（重量）
探究:重力的大小跟什么因素有关系
2、实验设计方案
主要工具仪器：
弹簧测力计、钩码
思路：分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g……钩码所受的重力。并填在相应表格内，并对数据进行分析就可以得出重力与质量之间的关系了。
我们怎么来证明物体的重力和其质量的关系呢？
质量m/kg
重力G/N
◆实验记录表格
◆重力与质量关系图象
重力的大小可用弹簧测力计来测量
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
重力G/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94
0
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
m/kg
G/N
0.5
1
1.5
2
2.5
图象说明：
质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力与物体的质量成正比
重力与质量的关系
钩码数（只） 1 2 3 4
质量（kg）
重力（N）
（N/kg）
0.05
0.1
0.15
0.2
0.49
0.98
1.47
1.96
9.8
9.8
9.8
9.8
也就是说，实验表明了：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
=9.8牛/千克
=
G
g
m
强调：重力与质量的关系是
物体所受的重力与其质量成正比
注意：1、公式中g＝9.8N/kg，我们“认为”是不变的常数。（其实随高度、纬度等的变化这个参数也有轻微的变化）
2、 9.8N/kg “9.8牛顿每千克”
3、 g＝9.8N/kg表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
4、为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
重力——牛顿（N）
G—
m—
质量——千克(kg)
或 G=m g
=
G
g
m
读作
写作
例题
一位中学生的体重一般为50千克，他受到的重力为多少牛？
（g取10牛/千克 ）
已知: m =50千克, g =10牛/千克
解: G = m g
求: G=
= 50千克× 10牛/千克
= 500牛
答:他受到的重力为500牛
三、重力的方向
观察与思考：重力的方向是怎么样的？
竖直向下
重力的方向总是竖直向下的。
重力的方向总是竖直向下，
就是总指向地心的意思
想想议议：
重力的方向指向哪里？
地球
中心
重力方向的应用
通常我们把与重力方向一致的线叫铅垂线。铅垂线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用铅垂线可以检查墙砌得是否竖直。
重力的方向总是
竖直向下的
铅垂线的工作原理：
重力的方向总是竖直向下的。
猜猜看：哪个是真？哪个是假？
图1
图2
目前的倾斜约10%，即5.5度，偏离地基外沿2.3米，顶层突出4.5米。
给你一个三角板和重垂线，如何用它们来检查课桌面是否水平？
简易水平仪
简易水平仪
用重垂线可制成简易水平仪，工作原理与重垂线相同:重力的方向总是竖直向下的。
四、重心：
重力在物体上的作用点叫重心
1、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心
2、质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心
3、重心的应用
上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。
摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，由于重心越低越稳定，所以能达到不易被摔倒的目的。
补充：物体的稳定性，还跟支撑面积有关。摔跤运动员，降低重心的同时，还把腿脚叉开，扩大支撑面积，也是为了提高自身的稳定性。
总之：物体的稳定性跟物体的重心的高低和支撑面积的大小有关。重心越低，支撑面积越大，物体越稳定。
当你站在行驶的车内时，为了让自己站稳，你都是怎么做的，并说明这样做的道理？
飞翔老鹰-平衡玩具
这种玩具利用了重心平衡原理，鸟翅膀两端装了铁块，非常重，整个鸟的重心线经过鸟嘴，且重心点在支撑点下面很多 ，物体的重心只要不偏离支撑面的范围，物体就能保持平衡。
五、重力的由来
万有引力：
宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 。
两物体之间的引力大小与物体的质量及其间距有关
月球的吸引力只有地球吸引力的1/6
同一物体在地球与月球上，质量是相同的
* 不 作 要 求
万有引力等于引力常量乘以两物体质量的乘积除以它们距离的平方。其中G代表引力常量
F＝
GmM
r2
课堂小结
1.万有引力：
2.重力：
3.重力的大小：
4.重力的方向：
5.重力的作用点：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下
重心
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
g＝9.8N/kg
F＝
GmM
r2
G＝mg
G＝mg
联系
天平、台秤、杆秤等
弹簧测力计
测量工具
千克/kg
牛顿/N
单位
没有方向（有大小）
竖直向下（有大小有方向）
方向
质量是物质的属性，与其他因素无关
物体所受的重力随不同位置g的变化而变化
影响因素
物体所含物质的多少
由于地球的吸引而使物体受到的力
定义
m
G
符号
质量
重力
1.重力：由于 而使物体受到的力叫重力.
2.重力的大小跟物体的质量 , G= .
重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,
单位是 , g=9.8N/kg的意义是：
.
3.重力的方向 .
4.重心：重力的 叫重心. 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上.
地球的吸引
成正比
mg
G
牛顿 (N)
m
千克 (kg)
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿
竖直向下
作用点
几何中心
巩固练习
5、 从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力 （ ）
A.大小不变，方向变化
B.大小增大，方向不变
C.大小不变，方向不变
D.大小减小，方向变化
C
6、 踢出去的足球，若不计空气的阻力，那么足球的受力情况是 （ ）
A.只受重力的作用
B.受踢力和重力作用
C.受到一个沿飞行方向的踢力作用
D.不受力的作用
A
7、画出下图所示斜面上小球所受重力的示意图 （用力的示意图表示重力）
G
*8、用力的图示法表示重力
如图所示，重为50牛的球形物体放在斜面上。试用力的图示法表示它的重力。
25N
G=50N
9、画出下列各图中物体所受重力的示意图
G
G
G
G
10、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。
G=10N
F=10N
因为小球保持静止,拉力F和重力平衡,
所以:
F=G=10N
O
*13、 质量为2千克的物体放在斜角为20 的斜面上，用力的图示法画出它们受到的重力的图示。
20
12、小球的质量为1Kg，用力的示意图画出小球受到的重力。
解：
G=mg
=1千克×10牛/千克
=10牛
解：
G=mg
=2千克×10牛/千克
=20牛
G=10N
10N
G=20N
11
用力的示意图，画出挂在竖直墙上质量为3000克的球所受的重力。
解：
G=mg
=3000克×10牛/千克
=3千克×10牛/千克
=30牛
G=30牛
14、 假如失去重力下列说法中不正确的是( )
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.人一跳起来可以离开地球
D.茶杯中的水倒不进嘴里
B
15、 如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？ （ ）注意：本题系多选题
A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。
B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。
C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中。
D.一切物体的质量都为零。
AC
16、 一头大象的质量是4.5t,它站在地面上对地面的压力是多大
(g＝10N/kg)
解:
　Ｇ=mg
=4500kgx10N/kg
=45000N
m=4.5t=4500kg
F=G=45000N
答:大象对地面的压力是45000N
课本 动手动脑学物理 第1、2题