10纸的发明课件（共63张PPT）

(共63张PPT)
第十课
纸的发明
部编人教版·三年级下册语文
同学们，你知道我们国家的四大发明分别是什么吗？
新课导入
四大发明
四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。
新课：
在四大发明中，“纸”的发明有着不可替代的作用，纸作为传播媒介，对于文化的传承与交流来说至关重要！
《纸的发明》讲述了古人如何创造出纸的，让我们穿越千年，一起去领略看看古人的智慧吧！
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
我会认
创 携 蔡 伦 鲜 欧
洲 社
chuàng xié cài lún xiān ōu
zhōu shè
创造
我会读
铸造
携带
保存
帛书
蚕茧
篾席
麻布
捣蛋
传承
半包围
伟 保 约 验 阿 伯 欧 洲 社
左右结构
上下结构
我会认
录
术 伟 录 册 保 存 约 验
阿 伯 欧 洲 社
shù wěi lù cè bǎo cún yuē yàn
ā bó ōu 333 shè
独体字
独体字
术
shù
笔顺：
部首：木 笔画：5
释义：1.技艺。2.方法。3.古代城市中的道路。
重难点字
书写指导
横 竖 撇 捺 点
伟
wěi
笔顺：
部首：亻 笔画：6
释义：1.高大：魁～。 2.卓越；伟大：～人。丰功～绩。
重难点字
书写指导
撇 竖 横 横 横折钩 竖
录
lù
笔顺：
部首：彐 笔画：8
释义：1.记载；抄写：记～。登～。抄～。摘～。过～。有闻必～。 2.录制：～音。～像。～放。～了一首歌。
重难点字
书写指导
横折 横 横 竖钩 点 提 撇 捺
册
cè
笔顺：
部首：丿 笔画：5
释义：1.古称编串好的竹简。现指本子：画～。名～。 2.帝王赐封爵位、称号等：～封。～立。 3.量词。用于书：这部书共四～。
重难点字
书写指导
竖撇 横折钩 竖撇 横折钩 横
保
bǎo
笔顺：
部首：亻 笔画：9
释义：1.保护；保卫：～健。～家卫国。 2.保持：～温。～鲜。 3.保证；担保（做到）：～质～量。～你一学就会。 4.担保（不犯罪、不逃走等）：～释。取～候审。 5.保人；保证人：作～。交～。
重难点字
书写指导
撇 竖 竖 横折 横 横 竖 撇 捺
存
cún
笔顺：
部首：子 笔画：6
释义：1.存在；生存：残～。父母俱～。 2.储存；保存：封～。～粮。 3.蓄积；聚集：～食。新建的水库已经～满了水。
重难点字
书写指导
横 撇 竖 横撇/横钩 竖钩 横
约
yuē
笔顺：
部首：纟 笔画：6
释义：1.提出或商量。～好五点钟见面。2.邀请。3.约定的事；共同订立、须要共同遵守的条文。4.限制使不越出范围；拘束。5.俭省。6.简单；简要。7.大概。8.约分。
重难点字
书写指导
撇折 撇折 提 撇 横折钩 点
yuē
验
yàn
笔顺：
部首：马 笔画：10
释义：1.检查；察看：～血。～票。 2.有效果：屡试屡～。 3.证据；凭据：何以为～？
重难点字
书写指导
横折 竖折折钩 提 撇 捺 横 点 点 撇 横
阿
ā
笔顺：
部首：阝 笔画：7
释义：1.用在排行、小名或姓的前面，有亲昵的意味。2.用在某些亲属名称的前面。
重难点字
书写指导
横撇弯钩 竖 横 竖 横折 横 竖钩
伯
bó
笔顺：
部首：亻 笔画：7
释义：1.伯父。2.在弟兄排行的次序里代表老大。3.姓。4.封建五等爵位的第三等。
重难点字
书写指导
撇 竖 撇 竖 横折 横 横
欧
ōu
笔顺：
部首：欠 笔画：8
释义：1.姓。 2.指欧洲：西～。～化。 3.欧姆的简称。导体上的电压是1伏，通过的电流是1安时，电阻就是1欧。
重难点字
书写指导
横 撇 点 竖折/竖弯 撇 横撇/横钩 撇 捺
洲
zhōu
笔顺：
部首：氵 笔画：9
释义：1.一块大陆和附近岛屿的总称。地球上有七大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。 2.河流中由泥沙淤积而成的陆地：沙～。三角～。
重难点字
书写指导
点 点 提 点 撇 点 竖 点 竖
社
shè
笔顺：
部首：礻 笔画：7
释义：1.某些集体组织：诗～。报～。通讯～。合作～。集会结～。 2.某些服务性单位：茶～。旅～。旅行～。
重难点字
书写指导
点 横撇/横钩 竖 点 横 竖 横
累
劳累
lèi
他积累了前人的经验。
lěi
这条鱼味道真鲜美。
鲜
xiān
这件事是鲜为人知的。
xiǎn
重难点字·书写指导
多音字
趣味游戏
·
雁北归
我会玩
术
保
约
阿
册
伟
存
社
伯
欧
录
验
洲
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
纸的发明
课文学习
蔡伦 东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是我国四大发明之一。
总领全文：高度评价造纸术对世界的影响。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
贡献突出
影响
自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？
整体感知
默读课文，思考：本文先总的说明“造纸术对世界的影响”，再具体写_ ______ ，接着写 ，最后总述造纸术在世界各地的传播及意义。
祖先写字的不便
蔡伦改进造纸术，惠及大众
总起—分述—总结
自由朗读第二自然段：
1.用“ ”画出祖先都用什么方法写字。
2.用“ ”标出这种方法的缺点。
3.课文都运用了哪些关联词，你能选择一个造句吗？
互动课堂
要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
价钱太贵
笨重，
不方便
哈哈，一般人可看不起书哦！
少数人能用
不能普及。
1.要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
2.后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
3.再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
讨论：体会下面句子中的关联词，并选择一个造句。
例句：要想躲避严寒，就要多穿衣服，或者躲在温暖的地方。
这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？
　　默读第3自然段，看看古人又用什么办法书写文字呢？
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。
哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！
想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？
不适合
少，产量不足
粗糙，不便书写
这可怎么办呀？
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？
蔡伦
细读第4自然段，说说：
1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？
用“——”画出来。
2.这种纸有什么特点？
用“〇” 画出来
大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
原料：
思考：为什么要用这些材料？
因为这些原料容易得到，大量制造，便宜轻便，满足需要，能够使更多人得到使用。
这种纸写字真好用呀！
读书写字可方便多啦！
齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲
影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
这篇课文写出了（纸的发明过程），表明了（我国古代文化对世界的影响），表达作者对（祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰）。
总结
chuàng zào bǎo cún jīng yàn
（ ） （ ） （ ）
一、看拼音写汉字。
随堂练习
创造 保存 经验 欧洲 社会 记录
ōu zhōu shè huì jì lù
（ ） （ ） （ ）
1.古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作，重量太___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________这个成语形容。
二、根据课文内容填空。
学富五车
大
物美价廉
2.这篇课文写出了（纸的发明过程），表明了（我国古代文化对世界的影响），表达作者对（祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰）。
例：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
三、仿写一段话。
四、长大了，如果你成了发明家，让你造纸你会选择什么材料？说说你的理由。
示例：草 秸秆 废纸等。
写一写：
搜集四大发明的故事，和同学们交流。
课后作业
板书设计
纸的发明
没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简
有了纸：产量少，粗糙不易书写
伟大贡献
蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，传遍世界
谢谢
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