湖南省2021-2022学年高三下学期2月普通高中学业水平选择性考试考前演练三生物试题(扫描版含答案)

文档属性

名称 湖南省2021-2022学年高三下学期2月普通高中学业水平选择性考试考前演练三生物试题(扫描版含答案)
格式 zip
文件大小 15.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 生物学
更新时间 2022-02-19 07:59:58

文档简介

湖南省2022年普通
先择性考试考前演
生物参考答案
选择题:本
共24


符合题目要求的
解析】新冠病毒没有细胞结桕
宿主细胞的核糖
蛋白质合成,肺
炎双球菌
核糖体进行蛋白质合
场杆菌细胞内的病毒
体内增
致其裂解,C错误;新冠病毒进

饱的方式属于胞吞,D
胞数量,细胞分化可增加

胞数
胞分化是基因选择
使不同细胞中合成的蛋白质种类和数量
出现差异
C【解析】解离的目的是使组
胞相互分离开来,甲未解
互重
伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质
态,故观察不到染色体,C正
B
斤】图示遗传病为隐性遗传病(相关基因用A/a表示),但不
常染
色体隐
伴X染色
该遗传病为常染色体隐性
为Aa,若该遗传病为伴X
遗传病
则1号和4
本的基因型均为
B正确
基因

Aa或
基因型未知,故不
所生的
是否
病,C错误;若3号不携带该遗传病的致病基因,说眀该病为伴Ⅹ染色体隐性
传病

者婚配所生
XAX、XY
男孩正常的概率为1/2,D错
B
肺炎双球菌转化实
S型细菌(有荚膜、有毒性)的部
细菌(没有英
毒性)内,并整合到R型细菌的DNA分子上,使
这种R型细菌转化为
膜多糖的S
解析】生物多样
样性、物科

性,所以生
物多样性的形成过程不仅仅是新物种的形成
D【解析】细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,生物膜的这一特
物试题参考答案
的生命活动密切相关,是活细胞
重要特
正确;浆细胞产生
体是
分泌蛋
胞外,该过程中分泌

合,存在膜成分的更新,B
体侵入人体内时,吞噬细胞通过胞吞
病原体进行摄取和处

和细胞供能才可以
成,C正确

细胞的物质不一定都是大分子物质,如
酰胆碱,D
C【解
分泌腺无导管
体液运输
泌腺
物质
导管运输,乳腺属于外分泌腺,Δ错误;胰岛素属于蛋白质类激素,激素只起调
不构成
构也不提
量,B
必属于胞吐,线粒体
胰岛素的分泌量将减少,C正确
素的分泌方式属于胞吐,胞
赖膜的流动性
解析】根据
录形成RNA,即遗传信
以做模板进行翻译,即遗传信息从RNA流向了蛋
质,A
形成的RNA有三种

传递遗传
编码多肽的只有
RNA,B错误,C正确
0.D【解析】观察线粒体时需用健那绿染液将
体染成蓝绿色,但由

为绿色,所以不宜用黑藻叶
C正
显微镜下才能观察到,在光学显微镜下观察不到,D错
C【解析】根据
鸡与白点鸡杂交后代都是蓝色鸡可知,蓝色安
西亚鸡
型为Bb,

亚鸡群随机交配产生的后代有三种基因型

表现型有黑
色、蓝色和白



西亚鸡都是纯合子,让其随机交
生的后代中只有黑色安达卢西亚鸡,C错
蓝色安达卢西亚母鸡的基

换和基因突
该鸡的
级卯母
因组成为BB或bb,D正确

生率和死亡率属于种群特
错误

每小题4分,共16分。每小题给
选项

符合题目要求。全部
全的
D【解析】杂交育种的原理是基因重
果杂交育种可获得AABB,应该发
在减数第一次分裂后期,A错误;利用单倍体育种方法获得AABB,首先让基
生物试題参考答案姓名
准考证号
绝密★启用前
湖南省2022年普通高中学业水平选择性考试考前演练三
生物
注意事项
1.答卷前,考生务必将自已的姓名、推考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时,选出每
案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑。如改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题
时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列关于新冠病毒与肺炎双球菌的叙
述,正确的是
A.新冠病毒某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应
B.新冠病轟与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成
C∴.T2菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解
新冠病莓进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输
2.“细胞核重编程”就是将人类成熟的体细胞重新诱导回干细胞状态,这些干细胞
就有再分化形成多种类型细胞的可能,可应用于临床医学。下列有关叙述错误
的是
A.该项研究为临床上解决器官移植的免疫排斥反应带来希望
B.细胞分裂和分化均可增加细胞数量
C.“细胞核重编程”和干细胞的再分化均与细胞内基因的选择性表达相关
D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量都会发生改变
3.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中两位实验人员制作洋葱根尖装
的操作步骤如下表所示(注:“+”表示操作,“一”表示未操作)
生物试题第1页(共12页)
操作
实验人员
取材
解离漂洗|染色|制片

根尖2~3mm处
根尖5~7mm处++++
则甲、乙观察到的实验现象分别是
A.细胞重叠、染色体着色清楚
B细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚
C细胞重叠、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
4.位于性染色体上的基因控制的性状在遗传上总是和性别相关联。如图是某单基
因遗传病系谱图,下列分析正确的是
○口
患病男
□○正常男女
该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病
B.1号和4号背定携带有该病的致病基因
C.6号和7号所生的女儿不会患该遗传病
D.若3号不携带该遗传病的致病基因,则3号和4号再生一个男孩正常的概率
为1
5.肺炎双球菌转化实验中,科学家分别进行了体内和体+含量
外转化实验。在体内转化实验中,小鼠体内S型细
一R型细菌
菌R型细菌含量的变化情况如图所示,则下列叙述
错误的是
时间
A.ab段R型细菌数量减少的原因是小鼠体内形成大
量的抗R型细菌的抗体,致使R型细菌数量减少
B.肺炎双球菌的S型细菌没有荚膜、无毒性,R型细菌有荚膜、有毒性
C.后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化成的S型细菌繁殖而来的
D.肺炎双球菌体外转化实验中,设置“S型细菌的DNA中加DNA酶”实验组的
作用是起对照作用
生物试题第2页(共12页)
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