4.7.2探究环境污染对生物的影响课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
4.7.2 探究环境污染对生物的影响
情景导入
你能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
1.以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。
2.设计并完成酸雨对生物影响的实验。
3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。
学习目标
什么是酸雨？
酸雨就是pH（酸碱度）小于5.6的雨水
一、酸雨对生物的影响
想一想
酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
一、酸雨对生物的影响
酸雨是怎么形成的？
想一想
一、酸雨对生物的影响
成分：水、硫酸、硝酸
酸雨形成的过程
酸雨有什么危害呢？
一、酸雨对生物的影响
想一想
酸雨腐蚀古代文物
酸雨危害树木（挪威）
一、酸雨对生物的影响
酸雨改变水体生态环境
酸雨使土壤酸化
控制酸雨的根本措施是通过 ，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好 和 这些污染物的工作。
净化装置
回收
利用
如何防治酸雨？
一、酸雨对生物的影响
想一想
酸雨真的对生物有不利的影响吗？
一、酸雨对生物的影响
想一想
探究实验：酸雨对生物的影响
1.用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨。
2.测定模拟酸雨条件下种子的发芽率（或幼苗的生长状况）。
本实验的变量是：
实验组处理：
对照组处理：
有无酸雨模拟液
加入酸雨模拟液
加入等量清水
1、提出问题：
2、作出假设：
3、设计对照实验：
4、预期实验结果及推论：
一、酸雨对生物的影响
思考
实验计划： （对照法）
（1）采用PH=4的模拟酸雨，设置清水作为对照；
（2）取4个培养皿，编号1～4，其中1、2号为甲组，3、4号为乙组，每个培养皿中各放入20粒绿豆种子；
（3）在相同适宜的环境中培养，每天分别甲组培养皿中喷洒适量的清水，向乙组培养皿中喷洒等量的模拟酸雨，每天观察记录一次种子的情况；
（4）一周后，分别统计两个实验装置中绿豆种子的发芽率。
一、酸雨对生物的影响
讨一下
预期实验结果与分析:
1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异，说明:
酸雨对种子的发芽率没有影响
2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高，说明:
酸雨对种子的发芽率有促进作用
3、如果用清水培养的种子发芽率比较高，说明:
酸雨对种子的发芽率有抑制作用
一、酸雨对生物的影响
得出结论：酸雨对种子的发芽率有抑制作用
酸雨形成的主要原因是人类在工业生产中向大气中过多地排放( )
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.水蒸气
D.温室气体
B
对点专练
二、温室效应
你知道什么叫做温室效应吗？
二氧化碳等气体的排放量不断增加而导致的地球平均气温不断上升的现象。
动动脑
1.使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区的台风更加频繁。
2.一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。
二、温室效应
想一想
温室效应有哪些危害呢？
全球变暖导致非洲最高山峰的积雪融化
引起“温室效应”的主要气体是（ ）
A.二氧化碳
B.二氧化硫
C.氧气
D.一氧化碳
对点专练
A
三、其他污染
臭氧层破坏
臭氧层能有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
废电池的危害
三、其他污染
电池里面的汞、银、镉等重金属在电池销蚀的过程中会随着雨水渗漏到土壤里，污染土壤，并随着土壤中水分的移动，进一步污染河流、湖泊和海洋，直至进入多种生物和人的体内。
雨中垂钓：为什么垂钓者钓上来的是死鱼？
三、其他污染
想一想
污水毒死水生动物
污水毒死小牛
水污染
三、其他污染
探究环境污染对生物的影响
小结
酸雨
探究环境污染对生物的影响
其他污染
本课小结
再见！