四川省成都市蓉城名校联盟2021—2022学年高一下学期2月入学考试语文试题(扫描版含答案)

文档属性

名称 四川省成都市蓉城名校联盟2021—2022学年高一下学期2月入学考试语文试题(扫描版含答案)
格式 zip
文件大小 8.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-17 22:57:15

文档简介

蓉城名校联盟2021~2022学年度
2021级入学联考
语文参考答案及评分标准
文阅读(45分
类文本阅读(本题共3小题,9分)
类文本阅读(本题共3小题
6分)
积极进取,学养深厚、研究成果突出。他求学期间成绩优异
后研究成果在国际权威期刊《自
然》发表,两项研发技术获奖为国家粮食安全作出重大贡献。
淡泊名利

次获得高额奖金,都捐给了基金会。留学期间放弃国外优越的条件
不忘初
奉献。从小时的理想到花甲之年主动请缨到贫困地区扶贫,始终保持初心为人民无
私奉献
脚踏实地,知彳
他主张“把论文写在大地”“课
考试看收成”,将
农民的实际结合,帮助农民解决实际困难,成效显著。就地培养
让这些


主动选择投身脱贫攻坚战的新战场
韧的精神克服了各种困难
(每点2分,任答
满分。若有其他答
成理也
给分
文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
用自动伞、折叠伞与油纸伞作对比,现代各式各样的伞虽更精细更美好,(1分)但没有油纸伞所承

纸伞的文化意义
分)表达了对油纸伞消逝的伤感

意相同即可;若有其他答案
成理也可酌情给分
9.(6分
美好吉祥的象
油纸伞是“有
的谐
女出阁时,父母总要送上一把油纸伞讨个吉利
因此是吉祥和祝福的象在
地域文化的象征
纸伞是烟雨江南的一种文化符号
雨葱茏
充满诗意的田园风光相
物和美
故事相关
民族的
纸伞木质温润、油纸芬芳,扌
热烈坦诚,闭合时羞
脉脉,充
意和古典情怀
每点2分
案,言之成
情给分
诗歌阅读(本题共2小题,9分)
采用了联想想象手法,描绘了难民们荒凉的家乡被夜
阴森凄凉的场景
对难
反映出他们对家
念以及逃难旅程
体和精神都饱受伤害的孤
寂、无助与绝
③丰富了诗歌内容和
从而
大农村凄
景,百姓
生的社会现实,表现
人的同情和无奈
分,共6分;其他答案言之成
当给分
文阅读(19分
党的百姓纷纷往赵国逃。赵国在长平屯兵,支援接应上党的百姓
趁机进攻赵
意正确2分)
(2)如今秦国虽然攻克
的赵军,
秦军死亡的士兵也超
半,国内兵力空虚
分,句意正确2分
6.(每空1分,共6分。错字、漏字、语序错误均不给分

我如浮云
尽这雨巷
垂泪涕泣终已不顾
20.(6分

③于是形成火山喷发
(每处2分,内容相符,逻辑合理
给分

为汤加位于南半球,我国位
爆发的等级也不够高,所以对我国的气候景
准确3分,准确运用因果句2分。意思相
意为:认为正确或确信
疑。它可以是对人,表示对人的

以是对事物。所以在立意的时候,学生选取以上任一种都视为切题。文章重点在学生自行
或短
以此决定文章立意的高低
评分建议
基准分为46分(合格
不是记叙文(小说视为记叙文),39分以下
没有表现
酌情下调分数
抒情上有亮点的
加分
意上有亮点的
6.其他参考高考作文评分标准最,溢廿

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蓉城名校联盟2021~202学年度下期高中2021级入学联考
语文
考试时间150分钟,满分150分
注意事项:
1.答题前,考生务必在答题卡上将自己的学校、姓名、班级、准考证号用0.5毫米黑
色签字笔填写清楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条形码粘贴处”。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦
擦干净后再填涂其它答案;非选择题用05毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答,
超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效。
3.考试结束后由监考老师将答题卡收回
一、现代诗文阅读(45分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
“思维方式是主体在反映客体的思维过程中,定型化了的思维形式、思维方法和思
维程序的综合统一。”思维方式具有鲜明的民族性,一种思维方式一旦形成,就会和这
民族整个的文化活动紧密相连,制约并影响着这个民族实践活动的发展方向及其深度
和广度。具象思维就是指通过事物具体生动的整体形象来认识其属性、特征、本质、规
律及其关系,是一种最活跃最高级的创造性的思维活动。汉民族思维方式属于一种典型
的具象思维,体现出汉民族鲜明的思维特点,这种具象思维在汉民族语言中有着丰富的
体现。
首先,汉字的字形、字音、字义体现了具象思维的特点。从字形上看,汉字是依形
而造字,最初的汉字都是“依类象形”而创造出来的,古汉字中还保留着不少图画文字
的痕迹。从字音上看,汉字是依声而定音,一个个汉字就是一个个记录语音的符号,这
种依声定音成为汉民族象声造字法,是汉民族“观物取象”的具象思维方式在“听声取
音”上的体现。从字义上看,汉字以象表意。汉民族在确定抽象概念时,取万物之象,
加工成为象征符号,以此反映、认识客观事物的规律。
其次,汉语词语的构词方式体现了具象思维的特点。汉语中的许多名词、动词,大
都是用事物的外在形象来表述的,即使是一些经过抽象思维的结果,也都是用具象的形
式表达出来的。比如我们经常使用的一些名词,眼镜蛇、虎牙、矛盾等,都是用一种形
象的譬喻,来代替某一具体事物或一种抽象概念。还有一些动词,如蜗居、蚕食、棘手
等,都能呈现出某种特殊的动作形态,形象逼真
再次,汉语语句的构造、语序、语法体现了具象思维的特点。汉语与英语在语句上
有很大的差异,英语中的句子成分较为完整,而汉语语句则追求内在意义的完整性,对
于语句的结构并不看重,句子成分的缺失是常见现象。在语序构造上,汉语句子的构成
高中2021级语文试题第1页(共10页)
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