18紫藤萝瀑布课件（31张PPT）

(共31张PPT)
宗璞
璞
pú
宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。
作者简介
迸 溅 伫立 凝望 伶 仃 忍俊不禁
仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 挑逗 沉淀
绽开 遗憾 酒酿 宗璞 笼 罩
浮想联翩 驻足
bèng jiàn zhù níng líng dīng
qióng qiú tiǎo diàn
zhàn hàn niàng pú lǒng zhào
piān zhù
字词检测
伫(zhù)立：长时间的站着。
伶仃：孤独，没有依靠。（孤苦伶仃）
盘虬（qiú）卧龙：虬，古代传说中有角的小龙。形容回旋地绕，像卧着的龙。
忍俊不禁：忍不住笑。
仙露琼浆:形容鲜美的酒。
挑逗：逗引，招惹。
浮想联翩：许许多多的想象不断涌现出来。
藤萝花介绍：
落本叶植物，缠绕茎，羽状复叶小叶长椭圆形，总状花序，花紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。
——《现代汉语词典》
找出自己喜欢的描写紫藤萝的句子，从修辞或关键词的角度加以赏析。
比较赏析
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
运用比喻的修辞，将一树盛开的紫藤萝比作瀑布，生动形象地表现了紫藤萝开得灿烂辉煌，写出了藤萝花旺盛的生命力。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
用“流动”“欢笑”“生长”等动词描写花的颜色，化静为动，使静态的花色跃动起来，表现出花的生趣盎然。
3、 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
第一句运用比喻手法将紫花最浅淡的部分比喻成迸溅的水花，生动细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅。
“挑逗”一词运用拟人的修辞，化静为动，生动形象地表现了紫藤萝开得亮丽可爱，既富有动感又富有情趣。
4、花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
运用拟人的修辞手法,将花朵人格化，形象地突出花儿们内心的喜悦,显得天真烂漫,童态可掬。
5、每一朵盛开的花就像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
采用比喻的修辞方法，把盛开的藤萝花比作帆和船舱，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，就像蓄势待发的帆船一样，充满旺盛的生命力；比作笑容，写出了藤萝花的生机勃勃，活力无限。两个比喻，透露出“我”已受到花儿的感染和鼓舞。
香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻
地笼罩着我。
物我交融，运用通感的修辞，使无形的香味化成有形的颜色，具体形象地表现了紫藤萝香气的柔美、温馨，表现了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。
7、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
采用比喻的修辞手法，生动地表现了一树繁花的壮丽，动词“流”既表现了花的生机，也抒发了作者内心愉悦振奋的心情。
说说作者是按什么顺序描写紫藤萝的？
先写花瀑，次写花穗，再写花朵。是按由整体到局部的顺序描写的。
作者是如何写景状物的？
1、按照一定的顺序。
2、运用比喻、拟人、通感等修辞手法，准确地使用动词化静为动。力求把景物写得有声有色，有形有趣。
3、以写景状物为主，适当地描写内心的感受。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
你能从文中看出花和人都遭遇了什么不幸吗？
深入探究 把握主旨
忽然记起十多年前家门外也曾有过一株大的藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但是花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。
用拟人的修辞手法描写十多年前的藤萝，生动形象地表现了紫藤萝由开得稀零、无精打采到被毁的情景。
这篇文章写于１９８２年５月“那一段焦急
的悲痛的日子。”
宗璞一家，在“文革”中深受迫害。而
写作此文时她的小弟──一位娴熟科技、
为新中国的航空事业贡献了血汗、才华
正当盛年的工作者却身患绝症。
那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如雨，纸上一片模糊。记得每次看病，候诊室里都像公共汽车
上一样拥挤，等啊等啊，盼啊盼啊，我们知
道病情不可逆转，只希望能延长时间，也许
会有新的办法。……小弟说起这话时仍然面
带笑容，毫不介意。他始终没有失去信心，
他始终没有丧失生的愿望，他还没有累够。
—— 《铁箫人语·哭小弟》
“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”这句话的言下之意是什么
作者睹物释怀，小弟病重，使作者感到焦虑和悲伤，但看到以前也零落过的紫藤萝如今蓬勃盛开，感悟到了生命的顽强与美好，从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静。
花与人的变迁
紫藤萝：开得稀落—被毁—开得茂盛 生机勃勃
人：文革中受迫害—开始新的生活
祖国：经历十年浩劫—拨乱反正 开创社会主义建设新时代
理解句子含义：
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
尽管个人、家庭以及国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老让悲痛压在心头，应该振奋精神，以昂扬的斗志投入到新的生活中去。
开篇“停住了脚步”是被紫藤萝的繁盛、茂密所深深吸引；结尾“加快了脚步”是被紫藤萝旺盛的生命力所感染，所鼓舞，对生命有 了全新的感悟和认识。
其作用是表意含蓄，耐人回味，首尾呼应，结构完整，深化主题。
文章首尾两次写到了“脚步”，有什么深意和作用？
1、写景是前提基础，抒情是自然升华。
2、从不同角度仔细观察，合理安排写作 顺序，例如整体—局部—整体。
3、对景物要有感情，要有富于表现力的句子，综合使用多种修辞手法。
借景抒情（托物言志）文章的写法
4、要有感悟，要有画龙点睛之笔。
课文总结 ： 本文是一篇借景抒情的散文，通过描写富有象征意义的紫藤萝花来表达对人生的感悟。作者从花儿的由衰到盛，联想到人生所遭遇到的各种挫折与不幸，继而想到生命的美好与永恒，决心以饱满的生命力与振奋的精神投入全新的生活。
请你欣赏某一种植物，
发挥联想，想想产生哪些感悟，用托物言志的手法写一篇文章。
例：秋来了，玉簪花开了。
　　 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它生活向下比，工作向上比，算得一种玉簪花精神吧。(选自宗璞《领取生活》)
向日葵
爬山虎
串串红
喇叭花
一切景语皆情语
—— 王国维《人间词话》