苏教必修3同步测控优化训练：离骚（节选）

第二专题　号角，为你长鸣
殉道者之歌?
离骚（节选）
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)?
1.下列词语中加点字的读音错误最多的一项是（　　）?
A.苗裔（yì） 　 骐骥（jì） 　 搴取（qiān）?
B.孟陬（zhōu） 污秽（suì） 肇锡（zhào）?
C.驰骋（chénɡ） 揆度（ɡuǐ） 宿莽（xiù）?
D.跋扈（hù） 辟芷（zhǐ） 庚寅（yínɡ）?
思路解析：A项读音无错误；B项中“陬”应读“zōu”，“秽”应读“huì”；C项中“骋”应读“chěnɡ”，“揆”应读“kuí”，“宿”应读“sù”；D项中“寅”应读“yín”。?
答案：C?
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（　　）?
A.离骚 　 瘙痒 　 腥臊 骚首弄姿?
B.揆度 葵花 揆别 众目睽睽?
C.摄提 慑服 赦免 跋山涉水?
D.灵均 韵律 昀衡 千钧一发?
思路解析：A项中“骚首弄姿”的“骚”应为“搔”；B项中“揆别”的“揆”应为“暌”；D项“昀衡”的“昀”应为“均”。?
答案：C?
3.下列诗句中，朗读停顿不正确的一项是（　　）?
A.帝/高阳/之苗裔兮，朕/皇考/曰/伯庸。?
B.摄提/贞于/孟陬兮，惟庚/寅吾/以降。?
C.皇/览揆/余/初度兮，肇/锡余/以/嘉名。?
D.名/余曰/正则兮，字/余曰/灵均。?
思路解析：B项的诗句应停顿为“惟/庚寅/吾/以降”。?
答案：B?
4.下列文学常识说法不正确的一项是（　　）?
A.《离骚》是中国古典文学中最长的抒情诗，是一篇光耀千古的浪漫主义杰作。?
B.“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚国文人创造的一种新诗体，具有浓厚的楚国地方色彩。?
C.课文节选主要写屈原的身世和抱负，诗篇开头就自豪地宣称自己是高阳帝的后裔，要担负起时代赋予的大任。?
D.两千多年来，人民都不曾忘记屈原，每年的端午节以划龙舟、吃粽子、赏花灯等形式表示对他的崇敬与怀念。
思路解析：D项中“赏花灯”是元宵节（农历正月十五）的习俗，不属于端午节的活动形式。?
答案：D???
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.下列句子翻译不正确的一项是（　　）?
A.帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。——我是古帝高阳的后代啊，我伟大的已故的父亲名叫伯庸。?
B.摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。——我出生在寅年的正月里啊，庚寅日是我的生日。?
C.皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。——父亲观察揣度我出生时的情况啊，方赐给我一个美名。?
D.名余曰正则兮，字余曰灵均。——我的字叫正则啊，我的名叫灵均。?
思路解析：D项中的“名”“字”均为名词活用为动词，意思是“取名”“取字”，因此诗句应翻译为“为我取名叫正则啊，为我取字叫灵均”。?
答案：D?
2.《离骚》是屈原的代表作，表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想和楚国黑暗政治之间的矛盾。他的作品还有主要叙述两次被放逐的经历、处境和苦闷悲愤心情的　　　　（共9篇），祭祀天地人神的祭歌　　　　（共11篇）和《天问》等，后来都被收入西汉　　　　编的　　　　中。文学史上常以“风骚”并称，其中的“风”本指我国第一部诗歌总集　　　　，它开创了我国　　　　主义诗歌的先河；“骚”本指《离骚》，它开创了我国　　　　主义诗歌的先河。?
思路解析：这道文学常识题，主要围绕课文和作者命制，目的是帮助大家开阔知识视野、丰富知识积累。?
参考答案：《九章》　《九歌》　刘向　《楚辞》　《诗经》　现实　浪漫?
3.下列对课文的解读和分析，不准确的一项是（　　）?
A.诗人称自己与楚王同姓同宗，目的不仅在于表明他有高贵的血统和身世，而且也表明他对楚国的兴亡有义不容辞的责任。?
B.诗人用“江离”“辟芷”“秋兰”“木兰”“宿莽”“美人”等香花名草来比喻自己高尚的品质和远大的志向。?
C.大量使用“兮”字，使语气舒缓有致，朗读时有一种回环往复的韵律美。?
D.“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”在结构上有承上启下的作用，它引出楚王不举贤能则将灭亡的道理，抒发诗人忧国忧民的情怀。?
思路解析：B项中“美人”不属于香花名草，且这里的“香花名草”不比喻远大志向。?
答案：B?
阅读下面的文字，回答4～8题。?
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。?
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。?
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。?
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。?
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。?
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。?
不抚壮而弃秽兮，何不改此度？?
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！??
4.下列句子中含有通假字的一句是（　　）?
A.帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。?
B.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！?
C.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。?
D.扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。?
5.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（　　）?
A.春与秋其代序 　 安陵君其许寡人?
B.乘骐骥以驰骋兮 至丹以荆卿为计?
C.惟草木之零落兮 师道之不传也久矣?
D.不抚壮而弃秽兮 后人哀之而不鉴之?
6.下列与“恐年岁之不吾与”一句的句式特点相同的一项是（　　）?
A.句读之不知，惑之不解?
B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 ?
C.洎牧以谗诛，邯郸为郡?
D.不拘于时，学于余?
7.下列对有关句子的翻译，不正确的一项是（　　）?
A.纷吾既有此内美兮，又重之以修能。——我既有这众多的内在美德啊，又加上美好的才能。
B.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。——太阳和月亮忽然不肯停留，春天和秋天轮流着相互交替。?
C.惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。——想到草木也有凋零之时啊，便害怕美人也将衰老。
D.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！——乘着骏马奔驰啊，随我来吧，我愿做向导在前开路！?
8.“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”表达了诗人怎样的情怀？???
4.思路解析：D项中“辟”通“僻”，意为“幽僻”。?
答案：D?
5.思路解析：C项中的“之”，均为助词，用来取消句子的独立性。A项中的“其”，前者为“助词”，无实义；后者为“副词”，表示祈使语气，意为“可要，一定”。B项中的“以”，前者为“连词”，表示目的，意为“用来”；后者为“介词”，意为“用”。D项中的“而”，前者为“连词”，表示修饰；后者为“连词”，表示转折，意为“可是，却”。?
答案：C?
6.思路解析：A项与例句均为宾语前置句，B项为定语后置句，C项为被动句（“诛”有被动意味），D项前句为被动句，后句为状语后置句。?
答案：A?
7.思路解析：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”的翻译要注意“忽”“代序”分别解释为“迅速”“依次更替”。正确译文为：太阳和月亮匆匆地不肯停留，春天和秋天依次更替。?
答案：B?
8.思路解析：这是节选部分的重点语句，要结合屈原的爱国思想和崇高人格来考虑。?
参考答案：屈原对祖国的深沉的爱和无比的忠诚，使他始终以积极的进取精神关心国家大事，以天下为己任是他最可宝贵的思想品格之一。屈原要引导楚怀王走上一条康庄大道，使楚怀王能够效法先王，沿着先王的足迹前行。?
?
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.下列各项词语中，没有错别字的一项是（　　）?
A.庚寅 阑珊 　 骐骥 　不经而走?
B.窒闷 虔诚 时辰 笑容可掬?
C.脉搏 睿智 振颤 泰然自若?
D.橱窗 作孽 怜闵 大名鼎鼎?
思路解析：A项中“经”应为“胫”；C项中“振”应为“震”；D项中“闵”应为“悯”。?
答案：B?
2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（　　）?
（1）买电脑的事我跟领导说了好多次，可是至今也没有得到　　　　。?
（2）这种陈酿是选用上等原料，采用先进工艺　　　　而成。?
（3）他们正在想尽一切办法　　　　施工中的漏洞。?
A.答复 炮制 补偿　　
B.批复 酿制 补偿?
C.批复 炮制 弥补
D.答复 酿制 弥补?
思路解析：“批复”指对下级的书面报告批注意见答复，这里无“书面”语境，应选“答复”；抓住语境中的对象是“陈酿”，应该用“酿制”；根据搭配关系，“弥补漏洞”“补偿损失”，这里无疑用“弥补”。?
答案：D?
3.下列各句中加点的成（熟）语使用不恰当的一句是（　　）?
A.以破坏自然环境为代价来换取旅游开发的经济利益，无异于竭泽而渔。?
B.杜丽获得雅典奥运会首枚金牌后，人们都弹冠相庆。?
C.这一大段西风落叶的场景描写，透露出作者内心的美人迟暮之感。?
D.我的歌本来就唱得不好，这次学校举办艺术节，你非要我上台演唱，这不是赶鸭子上架吗？思路解析：B项中“弹冠相庆”为贬义词。?
答案：B??
4.下列各句没有语病的一项是（　　）?
A.要求他在一天之内完成这么多的任务是过分的苛求。?
B.他掂了掂，估计有大约十多斤，才满意地走了。?
C.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的青睐，就在这白眼和青睐之间，艺人们体味着人间的酸甜苦辣。?
D.小明今天很高兴，因为他终于跟自己一起学琴的小明和好如初了。?
思路解析：A项中“过分”与“苛”语意重复；B项中“估计”与“大约”语意重复；D项中“跟”的宾语不明确。?
答案：C?
5.下列标点符号的使用没有错误的一项是（　　）?
A.“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了”。?
B.后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家？他说，住那儿多年了。?
C.几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。?
D.我若为王，我的女儿就是公主、我的亲眷就是皇亲国戚。无论他们怎样丑陋、怎样顽劣、怎样……也会被人们像捧天上的星星一样地捧来捧去，因为他们是贵人。?
思路解析：A项中的句号应放在引号之内；B项中应将问号改成句号；D项中的顿号应改为逗号。?
答案：C?
阅读《离骚》中的片断，完成6～8题。?
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。?
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。?
民生各自所乐兮，余独好修以为常。?
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。??
6.“四荒”意为　　　　　　　。?
7.屈原作品中善于用香草美人来比喻自己的忠贞和高洁。课文中与“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”语意相近的诗句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?
8.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”这两句诗表达了诗人什么样的思想感情????
6.思路解析：从上面诗句的“反顾”“游目”二词可以推知：“四荒”应指视力能及的范围。?
参考答案：四面八方?
7.思路解析：“善于用香草美人来比喻自己的忠贞和高洁”一语是非常明显的提示，而“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”的意思是“我佩戴上缤纷多彩的服饰啊，浑身上下菲菲芳香更加显著”，由此可以迅速找到答案。?
参考答案：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。?
8.思路解析：这两句诗的意思是：“即使我的身体被肢解，我还是不会改变啊，难道我的志向是可以挫败的吗？”显然，诗人在强调自己在任何情况下都不会改变志向，可见决心之大、信念之强。?
参考答案：诗人敢于坚持真理，对理想执著追求。?
阅读司马迁的《屈原贾生列传》（节选），完成9～13题。?
屈平疾王听之不聪也，谗谄（说人坏话，巴结逢迎的人）之蔽明也，邪曲（邪恶、不正派的人）之害公（公正的人）也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧（遭受忧患。“离”通“罹”，遭受）也。……屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生?也。……?其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指（通“旨”）极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。??
9.下列句中加点词语解释不正确的一项是（　　）?
A.屈平疾王听之不聪也 疾：恨。?
B.方正之不容也 方正：正派、正直的人。?
C.谗人间之，可谓穷矣 穷：贫苦，贫困。?
D.举类迩而见义远 迩：近，眼前。?
10.用原文回答问题。?
（1）屈原写作《离骚》的原因是　　　　　　　　　　　　　　　
（2）“离骚”的含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11.翻译画横线的句子。?
（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎????
（2）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外。???
12.简要概括本段文意。???
13.有人说屈原“入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯”，有这样的才华，不被楚怀王重用，何愁找不到重用他的君王，为什么选择汨罗江作为自己的归宿呢？对此你是如何理解的？???
9.思路解析：解答文言实词的意义，一靠基础知识如通假、多义、异义、活用、偏义等的积累，二靠具体语言环境的帮助。本题中，从“故忧愁幽思而作《离骚》”一句中可以知道，上文是说写作原因，由“忧愁幽思”可推知“疾”解释为“恨”是正确的；由上文“谗谄”“邪曲”的注释可以看出，“方正”也是形容词的活用，而且与上两类人相对，所以解释也是正确的；由上面相同结构的句子“其称文小而其指极大”可以推知，“迩”与“远”之间也是相反的对应关系，“迩”的解释正确。C项中，“穷”是因为“谗人间之”，所以解释为经济上穷困是错误的，应从政治上解释为“困窘、困厄”。?
答案：C?
10.思路解析：文中有“故忧愁幽思而作《离骚》”一句，由此可知上文是说明原因的内容（“故”的意思是“所以”）。而“‘离骚’者，犹离忧也”这一判断句式则告诉我们对“离骚”含义的理解。?
参考答案：（1）疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也。?
（2）离忧（遭遇忧患）。?
11.思路解析：文言句子的翻译，强调直译的原则，俗谓之“字字落实”。此外还要留心特殊的语言现象，如词语方面的多义、活用、异义、通假、偏义现象等，句式方面的特殊类型如判断句、被动句、省略句、倒装句等，这样才能保证翻译的质量。本题中，第（1）句的“信”“忠”属形容词活用为名词，“信而见疑，忠而被谤”则是被动句，这些特点应在翻译时予以体现；第（2）句的“蝉”属于名词作状语，“自疏濯淖污泥之中”“以浮游尘埃之外”均省略了介词“于”，这些特点应在翻译时予以体现。?
参考答案：（1）有信誉的人却被怀疑，忠厚诚实的人却被诽谤，他怎么会不心生怨恨呢？?
（2）他自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽，超脱于尘埃之外。?
12.思路解析：不难看出，以第二处省略号为界，之前是解说为什么会写《离骚》，之后是评价《离骚》的价值。?
参考答案：写了两方面内容：一是写作《离骚》的原因；二是对《离骚》作了高度的评价。?
13.思路解析：研究这个问题时不能仅停留在内容归类的浅表层面上，而要挖掘出思想内容背后更深层的精神蕴涵（即人文精神），比如《离骚》体现了作者的爱国主义思想，这很容易归纳，但作者爱国是惊人的执著，即使祖国离弃了自己，自己还是不离弃祖国，是什么精神支撑着作者如此痴迷般的执著，或者说，这种爱国体现了什么人文精神。《离骚》中的爱国思想当然是感人的，但诗人爱国思想的独特性中所体现的人文精神更为感人。?
参考答案：我认为屈原作出这样的选择，关键在于诗人的清高、忠心、执著。清高使他不愿向世俗低头，他不违背为臣的原则；执著的信念，使他对理想不言放弃。在理想不能实现的时候，他选择了汨罗江。?
14.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。??
雨后池上?
刘　攽
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。???
（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。???
思路解析：第（1）问的解答集中于诗的前两句，可以从平静的水面所具有的特点加以反推，如水面显得平整，像镜面一般；如能完整、清晰地倒映出岸边风景等。第（2）问的解答则需要通观全诗，由于有第（1）问的铺垫，可知前两句是写静景，也可知后两句写动景。?
参考答案：（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。?
（2）一、二两句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。?
15.仿照下面一组句子的格式，另写一组句子，不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。?
只要明天还在，?
我就不会悲哀；?
冬雪终会悄悄融化，?
春雷定将滚滚而来。???
同心可断金，首要重然诺。
思路解析：所写的句子要与所给的句子结构一致，同时注意不再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。还要注意押韵。?
答案示例：只要青春还在，我就不会悲哀；黑夜终会缓缓隐退，太阳定将重新回来。?