2020-2021学年河南省信阳市潢川县八年级（下）月考生物试卷（4月份）（含解析）

2020-2021学年河南省信阳市潢川县八年级（下）月考生物试卷（4月份）
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
“试管婴儿”已经成为很多不孕不育夫妻最后的“救命稻草”，为他们实现了生儿育女的梦想。以下生物的生殖方式与“试管婴儿”相同的是（　　）
①“多莉”羊的诞生
②完全变态发育的家蚕
③嫁接苹果
④鸡孵卵繁殖
⑤变态发育的青蛙
⑥种植小麦
A. ①②⑤⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
绿色开花植物的种子是由（　　）发育而成的。
A. 雌蕊 B. 花药 C. 胚珠 D. 子房
以黑枣为砧木嫁接柿子树茎段，待到结果时，茎段上发育的枝条将结出什么果实（　　）
A. 黑枣 B. 柿子
C. 既有黑枣又有柿子 D. 不能确定
美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。下列昆虫的发育过程与蝴蝶相似的是（　　）
①家蚕②蝗虫③蜜蜂④蟋蟀。
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
2020可谓多事之年，疫情未退，非洲的蝗灾又卷土重来，规模将达先前的20倍。在蝗虫的发育过程中，对农作物危害最大的时期是（　　）
A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是（　　）
A. 栖息地和繁殖环境遭破坏 B. 环境污染日趋严重
C. 青蛙之间的生存斗争加剧 D. 人类的大量捕杀
下列说法正确的是（　　）
A. 所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
B. 并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为
C. 母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡
D. 家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
下列成语或诗句中，描写生物遗传现象的是（　　）
A. 螳螂捕蝉，黄雀在后
B. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C. 种瓜得瓜，种豆得豆
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
下列属于相对性状的是（　　）
A. 玉米的黄粒与皱粒 B. 狗的长毛与直毛
C. 果蝇的长翅与残翅 D. 小麦的抗倒伏与抗锈病
豌豆植株中，高茎（D）对矮茎（d）是显性，如果子一代豌豆植株中有一半是高茎，另一半是矮茎，则它们的亲本基因组成可能是（　　）
A. Dd和dd B. Dd和Dd C. DD和dd D. dd和dd
黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是（　　）
A. 正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花
B. 不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉
C. 黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实
D. 因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果
人类六指是由显性基因（H）控制，正常（五指）是由隐性基因（h）控制，现有一对夫妇，丈夫的基因组成是（Hh），妻子的基因组成是（Hh），这对夫妇所生小孩患病的可能性为（　　）
A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%
某同学在测定花生果实长度时，提出下列四种取样方法，其中正确的是（　　）
A. 从大花生中取40枚较大的，从小花生中取40枚较小的
B. 从大花生中取1枚较大的，从小花生中取1枚较小的
C. 从两种花生中分别随机取出1枚
D. 从两种花生中分别随机取出35枚
下列哪种培育新品种的方法所用的时间最短（　　）
A. 人工选择 B. 杂交 C. 转基因技术 D. 自然选择
核泄漏造成的核辐射对人类有很大影响，主要症状为：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等；有时还会增加癌症、畸变和遗传性病变的发生率，影响几代人的健康．以下有关核辐射对人类影响的说法中，正确的是（　　）
A. 核辐射引起的变异是不可遗传的变异
B. 核辐射引起的变异是可遗传的变异
C. 核辐射只对人有危害，对动植物没有
D. 所有遭受核辐射的人都会发生变异
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）图甲中的M表示的发育过程称为 ______ 。写出青蛙的发育过程 ______ 。与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 ______ 。
（2）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 ______ 。（用字母和箭头表示）
（3）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ______ ]。
（4）月季除了用丁图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有 ______ 的遗传特性。
如图所示的是人体体细胞的染色体排序图，请据图回答下列问题。
（1）一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是 ______ 存在的，染色体是 ______ 的载体。
（2）图 ______ 为男性的体细胞，其中有 ______ 条染色体通过精子传给子代。
（3）图 ______ 为女性的体细胞，女性产生卵细胞的生殖器官是 ______ ，精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵。
豌豆是人们广泛种植的农作物，也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒；子一代种下去后自花传粉，收获的子二代有圆粒和皱粒两种，数量统计结果如图。
（1）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为______．
（2）在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中，______是显性性状，子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为______．若子二代共收获128粒种子，从理论上推算，皱粒豌豆有______粒。
（3）已知豌豆种皮的黄色对绿色为显性性状，将黄皮豌豆的花粉传给绿皮豌豆，所结豌豆种皮是黄色的概率是______．
（4）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，子二代中圆粒个体的基因组成是______．
（5）请用遗传图解表示图子一代自花传粉收获子二代的过程。
______．
如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是美国青年学者米勒设计的。实验前，必须将装置反复消毒和用蒸馏水冲洗，其目的是 ______ 。
（2）该装置清洗干净烘干后，要将装置内的空气抽净，其目的是 ______ 。
（3）A装置里的气体相当于原始大气，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含 ______ 。
（4）C装置里的液体相当于原始海洋，实验后B中可检验到其中含有 ______ 等有机小分子物质。
（5）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从 ______ 生成有机小分子物质是完全可能的。近年来，他的实验室又合成了33种氨基酸，经过多位科学家的证实，天然蛋白质中所含的20种氨基酸几乎全都可以合成。
如图为某一家庭白化病的发生情况，请据图回答下列问题．
（1）①②的肤色正常，其子女中③④均为正常，此现象称为______，而⑤为白化病，此现象称为______．白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因，这说明基因与性状的关系是______．
（2）如果检测证实⑥号个体不携带白化病致病基因，则其与⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是______；如果⑥号个体携带白化病致病基因，则子代⑦患白化病的几率是______．
（3）图中⑤号为女性白化病患者，可推知①、②个体的基因组成分别为______，④号个体的基因组成是______．（用B和b来表示）
（4）根据我国《婚姻法》规定，③和⑥虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是______．
（5）③为表现正常且携带致病基因的概率为______，用遗传图解表示为：______．
某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率。探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白、黑围棋子各50粒。每次从甲乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合2次，全班五个小组的实验结果如表所示。
（1）黑围棋模拟的生殖细胞是______，其代表的性染色体的类型是______。
（2）装围棋的袋应是透明的还是不透明的？______。
（3）每完成一次组合后，是否要将围棋子放回袋内______。
（4）为使实验结果更可靠，应对各个小组的实验数据如何处理？______。用这种方法得到的结果是______。
（5）根据该实验结果得出的结论是______。
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组
A 10 8 11 13 9
B 10 12 9 7 11
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：试管婴儿是有性生殖。题干中的①“多莉”羊的诞生、③嫁接苹果均属于无性繁殖；②完全变态发育的家蚕、④鸡孵卵繁殖、⑤变态发育的青蛙、⑥种植小麦属于有性生殖。可见 B正确。
故选：B。
经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。据此作答。
解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点。
2.【答案】C
【解析】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房各部分发育情况为所以，绿色开花植物的种子是由胚珠发育而来。
故选：C。
本题考查果实与种子的形成。本部分知识结合子房结构与果实的各部分结构进行分析。当一朵花完成传粉与受精后一般只有子房发育，最终发育为果实。
熟悉子房各部分发育情况及花其他不部分的凋落情况。
3.【答案】B
【解析】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知用柿的芽作接穗，成功嫁接到黑枣的植株（砧木）上，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即：与柿子一样。
故选：B。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
关键点：嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的改变，能保持接穗性状的稳定。
4.【答案】C
【解析】解：②蝗虫、④蟋蟀的发育都经过卵、若虫、成虫三个时期，因此都属于不完全变态发育；
①家蚕、③蜜蜂的发育都经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育。
蝴蝶的发育是完全变态发育，所以发育过程与蝴蝶相似的是①家蚕、③蜜蜂。
故选：C。
（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕。
（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。如蟋蟀、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点。
5.【答案】D
【解析】解：蝗虫的不完全变态发育经过卵期、若虫期、成虫期三个阶段，蝗虫的幼虫和成虫主要吃禾本科植物的叶，蝗虫的成虫食量大，而且有翅会飞，因此“在蝗虫发育的过程中”，对农作物危害最大的是成虫期。
故选：D。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫3个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
解答此类题目的关键是理解掌握蝗虫的发育过程和特点。
6.【答案】C
【解析】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%．因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧。
故选：C。
此题考查的知识点是蛙类大量减少的主要原因。解答时可以从威胁蛙类生存的原因方面切入。
解答此类题目的关键是熟知威胁蛙类生存的原因。
7.【答案】B
【解析】解：AB、并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为，例如杜鹃会将它的卵产在别的小鸟的巢中，让别的鸟儿为其孵卵和育雏．A错误；B正确；
C、并不是每个鸟卵都能孵化出小鸟．要想孵化出小鸟，鸟卵必须具备两个条件：鸟卵是受精的卵；具备鸟卵孵化所需要的适宜的温度．C错误；
D、家鸽的幼鸟在孵出后不会行走、觅食，属于晚成鸟，D错误．
故选：B
鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段．
鸟卵的生殖和发育是中考的热点，注意理解和掌握．
8.【答案】C
【解析】解：A、螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养。故不符合题意；
B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开“造成这一差异的环境因素是温度。体现了温度对生物的影响。故不符合题意；
C、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代具有相同的性状，因此属于遗传。故符合题意；
D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，所表示的时间很短，而且变化快，体现了天气变化。故不符合题意。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活自然现象。
9.【答案】C
【解析】解：ABD、玉米的黄粒与皱粒、狗的长毛与直毛、小麦的抗倒伏与抗锈病，均是两种性状的不同表现形式，不是相对性状，ABD不符合题意；C、果蝇的长翅与残翅属于同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，C符合题意。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
10.【答案】A
【解析】解：A、Dd和dd的遗传图解如图1：
，
从图1看出，后代一半是高茎，另一半是矮茎；
B、Dd和Dd的遗传图解如图2：
，
从图2看出，后代高茎是3/4，矮茎是1/4；
C、DD和dd的遗传图解如图3：
，
从图3看出，后代都是高茎；
D、dd和dd的遗传图解如图4；
，
从图4看出，后代都是矮茎。
因此，如果子一代豌豆植株中有一半是高茎，另一半是矮茎，则它们的亲本基因组成可能是Dd和dd．
故选：A
（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）“高茎（D）对矮茎（d）是显性”，则高茎的基因型是DD或Dd，矮茎的基因型是dd．
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题。
11.【答案】A
【解析】解：根据生有花蕊的情况，花分为两性花和单性花，其中单性花又分为雄花和雌花，其中只有雄蕊的是雄花，只生有雌蕊的是雌花。生有单性花的植物分为雌雄同株植物和雌雄异株植物，其中一个植株上既有雄花又有雌花的是雌雄同株植物，一个植株上只有雄花或只有雌花的是雌雄异株植物。黄瓜是雌雄同株植物，一个植株上既有雄花又有雌花，其中只有雌花受精后其雌蕊的子房才能发育成果实。所以黄瓜的两种花中只有雌花能结果，雄花是不结果的。因此黄瓜植株上，多半花不会结果。对这种现象的合理解释是正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花。
故选：A。
此题是一道基础知识题，考查的是花的基本结构及功能。
花的主要结构花蕊的功能是重点、难点，更是考点。
12.【答案】C
【解析】解：已知该夫妇的基因组成都是Hh，则其后代可能的基因组成情况如图所示：
即后代患六指的可能性是75%。
故选：C。
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或者一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．
解答此类题目的关键理解掌握基因的显性与隐性以及性别遗传．
13.【答案】D
【解析】解：A、为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。A错误；
B、数量太少，偶然性大，影响实验结果，B错误；
C、数量太少，偶然性大，影响实验结果，C错误；
D、不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒。D正确；
故选：D。
抽样时应当尽量避免主观因素的影响。抽样检测样品数量越多，总体就越接近真实情况。
1粒种子做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。为了使实验结果准确可靠，应多选种子，并取平均值。
14.【答案】C
【解析】解：A、人工选择培育新品种：以自然变异为基础，根据个体的表现型选择符合人类需要的基因组成，经过长期积累达到改良品种的目的。
B、杂交培育新品种：用不同品种杂交获得杂交品种后，在杂交后代中进行选择以育成符合生产要求的新品种。这种方法是广泛应用而且有效的育种方法。但通过杂交培育新品种，至少需要三代才能培育出新品种，所用的时间仍然较长。
C、转基因技术培育新品种：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因新品种。这种转基因技术培育新品种的方法所用的时间最短。
D、自然选择产生新品种：利用自然变异进行选择育种，自然选择进行得十分缓慢，是长期的结果。
故选：C。
此题考查培育新品种的方法，人工选择培育新品种、杂交培育新品种、转基因技术培育新品种．转基因技术培育新品种的方法所用的时间最短．
解此题的关键是理解人工选择培育新品种、杂交培育新品种、转基因技术培育新品种等方法．
15.【答案】B
【解析】解：通过分析变异的原因可知，辐射本身不遗传，但是辐射效应是可以遗传的．就是隔代效应是可以遗传的．隔代遗传效应就是第二代遗传效应．辐射的遗传效应一个是剂量，到一定的剂量之后才能比较明显，剂量不到的话，基本上看不出来．遗传效应是随机性效应，就是可能发生，可能不发生．不是照多少剂量的射线一定会出来，这个不一样．这个是十万分之几的概率．剂量越大遗传效应越大，有的甚至就绝育了．因此核辐射引起的变异是可遗传变异．
故选：B．
变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．
解答此类题目的关键是熟记变异的原因．
16.【答案】变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 生殖发育完全摆脱了水环境的限制 D→A→B→C 2 双亲
【解析】解：（1）图甲中的M表示蝗虫、家蚕、青蛙相同的发育过程，三者均是有性生殖，变态发育，因此图中M表示变态发育。青蛙属于两栖动物。青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的生殖和发育离不开水。蛇雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，生殖发育完全摆脱了对水的限制；蛇体表覆盖着鳞片可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；蛇具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，只靠肺的呼吸就能满足陆地生活对氧气的需求。这些都说明了蛇等爬行动物是真正适应陆地环境的动物。
（2）家蚕是完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此“家蚕一生的发育过程中”，所经历的时期依次是受精卵、幼虫、蛹、成虫。因此图乙中若D表示受精卵，则家蚕的一生要经过D→A→B→C的发育过程。与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了蛹期。
（3）图丙所示鸟卵的结构中，鸟的卵细胞指的是卵黄膜（相当于细胞膜）、胚盘和卵黄。其中2胚盘是卵细胞的细胞核所在部位是鸟卵进行胚胎发育的部位。为鸟卵的发育提供营养物质的是3卵黄。。
（4）无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，不容易发生变异，能保持母体的遗传特性，因此“与种子繁殖相比”，丁图所示繁殖方式产生的后代只具有母体（或母本）的遗传特性。用种子繁殖的后代具有双亲的遗传特性。
故答案为：（1）变态发育；受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；生殖发育完全摆脱了水环境的限制；（2）D→A→B→C；（3）2；（4）双亲
（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（3）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
（4）两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异。
（5）在鸡卵的结构图中，1是卵壳，2是胚盘，3是卵黄，4是卵白。
掌握各种生物的生殖发育过程是解题的关键。
17.【答案】成对 遗传物质 甲 23 乙 卵巢
【解析】解：（1）细胞核是生物遗传信息的中心，细胞核中遗传物质的载体是染色体，染色体在体细胞中成对存在，染色体主要由DNA和蛋白质组成，一条染色体上带有一个DNA分子；其中遗传信息位于DNA上，因此，DNA是主要的遗传物质；DNA上具有特定遗传效应的片段就是基因；生物的性状是由基因控制的．每种生物的体细胞内都有一定数量、形态的染色体，染色体在体细胞中是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
（2）分析图示可知：甲图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此甲图表示男性的体细胞中的染色体的组成；男性的体细胞中含46条染色体，他产生的精子中含23条染色体。
（3）乙图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即乙图表示女性体细胞中的染色体的组成．卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素。男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。
故答案为：（1）成对；遗传物质
（2）甲；23
（3）乙；卵巢
男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．图一表示男女体细胞的成对染色体排序图，甲是男性的染色体排序，乙是女性的染色体排序图。
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题。
18.【答案】7条 圆粒 变异 32 0 BB或Bb
【解析】解：（1）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半；豌豆的体细胞内有7对染色体，则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条。
（2）由“用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代都是圆粒”可知：在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中，圆粒是显性性状；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，因此子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状，这种现象在生物学上称为变异；若子二代共收获128粒种子，从理论上推算，皱粒豌豆有32粒。
（3）已知豌豆种皮的黄色对绿色为显性性状，将黄皮豌豆的花粉传给绿皮豌豆，所结的种子全部是黄粒，说明所结豌豆种皮是黄色的概率是0．
（4）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则子二代皱粒的基因组成是bb，因此子一代遗传给子二代皱粒的基因一定是b，所以子一代圆粒的基因型是Bb，遗传图解如图：
从遗传图解看出，子二代中圆粒个体的基因组成是BB或Bb．
（5）图子一代自花传粉收获子二代的遗传图解如（4）中的遗传图解。
故答案为：（1）7条；
（2）圆粒；变异；32；
（3）0；
（4）BB或Bb；
（5）
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
对于涉及到基因的显隐性的试题，解答时注意联系遗传图解。
19.【答案】清除装置内原有的有机物 除去氧气 氧气 氨基酸 无机物
【解析】解：（1）在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净。这样做的目的是除去装置中的有机成分。
（2）该装置清洗干净干燥后，要将装置内的空气抽净，其目的是除去氧气。
（3）米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电。
（4）C装置里的液体相当于原始海洋，B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。
（5）此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为：
（1）清除装置内原有的有机物
（2）除去氧气
（3）氧气
（4）氨基酸
（5）无机物
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论。
本题考查生命起源模拟实验的原理分析，米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
20.【答案】遗传 变异 基因控制性状 0 50% Bb、Bb BB或Bb 近亲结婚后代患隐性遗传病的几率（机会）增大 2/3
【解析】解：（1）亲子代之间的在性状上相似性叫遗传，亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异叫变异．所以①②的肤色正常，其子女中③④均为正常此现象称为遗传；人类白化病是由b基因控制的隐性遗传病，当基因组成是bb时表现出白化病，当基因组成是BB或Bb，表现为正常，由此说明生物的性状是由基因控制的．
（2）“如果检测证实6号个体不携带白化病致病基因”，则6号个体的基因组成是BB，其与5号白化病（bb）婚配的遗传图解如图1：
，
从图1看出，他们的后代一定正常，因此其后的子代7患白化病的概率是0；
“如果6号个体携带白化病致病基因”，则6号个体的基因组成是Bb，其与5婚配的遗传图解如图2：
，
从图2看出，子代7患白化病的几率是50%；
（3）图示可知，一对肤色正常的夫妇生了一个患白化病的孩子，说明夫妇双方控制肤色的基因组成中除含有一个正常基因B外，还都含有一个隐性致病基因b，即该夫妇控制肤色的基因组成是Bb，则其后代中正常个体的基因组成是BB或Bb．如图所示：
（4）根据我国《婚姻法》规定，③和⑥虽然表现正常，但不能结婚，主要原因是近亲结婚后代患隐性遗传病的几率（机会）增大；
（5）图中1、2个体遗传给白化病（bb）子代5的基因一定是b，因此图中1、2个体的基因组成都是Bb，遗传图解如图3：
从图3看出，图中1、2个体的基因组成分别为Bb、Bb，4号个体（正常）的基因组成可能是BB或Bb，4号个体（正常）含致病基因（b）的几率为2/3．
故答案为：
（1）遗传；变异；基因控制性状；
（2）0；50%；
（3）Bb、Bb； BB或Bb
（4）近亲结婚后代患隐性遗传病的几率（机会）增大；
（5）2/3；
当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，表现出隐性基因控制的性状，解答即可．
解题的关键是熟悉基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．
21.【答案】精子；Y；不透明；需要；求和（或取平均值）；A：B=51：49；生男生女是随机的，机会是均等的
【解析】解：（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此用黑、白棋子模拟男性的精子。
（2）用来装围棋子的袋子是不透明的，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
（3）每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性。
（4）为了使实验结果更准确可靠，排除由于偶然性引起的误差，可以增加实验材料的数量或重复次数，相加求和（计算平均值）。
（5）处理数据，分析结果，得出的结论：由表中的数据得到：A：B=51：49≈1：1，因此该实验结果得出的结论是生男生女是随机的，机会是均等的（生男生女的比例是1：1）。
故答案为：（1）精子；Y；
（2）不透明；
（3）需要；
（4）求和（或取平均值）；A：B=51：49；
（5）生男生女是随机的，机会是均等的
男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。
解答此类题目的关键是理解掌握性别的遗传过程。
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