2020-2021学年重庆市重点中学（江津二中联盟）八年级（下）第二次联考生物试卷（word版，含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年重庆市重点中学（江津二中联盟）八年级（下）第二次联考生物试卷（word版，含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 402.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-19 17:03:57 | ||
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文档简介
2020-2021学年重庆市重点中学（江津二中联盟）八年级（下）第二次联考生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
如图是桃花的结构示意图，以下说法正确的是（ ）
A. 桃花的主要结构是①②
B. ④上的花粉落到①上的过程叫做传粉
C. ③是胚珠，发育成胚
D. ⑤是子房壁，发育成果皮和种皮
下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 无心插柳柳成荫
C. 种藕百余根，高荷才四叶 D. 离离原上草，一岁一枯荣
“蜾赢繁殖后代时，先用蜇针把螟蛉幼虫刺晕，再把产卵器刺入螟蛉体内产卵，再把螟蛉拖进竹筒里，卵孵化出来的幼虫，以螟蛉为食，而后化蛹长成蜾贏。”由此可以看出，蜾赢的一生经过了（ ）
A. 受精卵、幼虫、成虫三个时期
B. 受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C. 受精卵、蛹、幼虫、成虫四个时期
D. 受精卵、蛹、成虫三个时期
俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）
A. 小蝌蚪用鳃呼吸 B. 雄蛙鸣叫是为了求偶
C. 青蛙的受精方式是体内受精 D. 成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸
关于鸟卵的结构下列说法正确的是（ ）
A. 一个鸟卵就是一个卵细胞
B. 所有的鸡蛋都能孵出小鸡
C. 鸟卵中起保护作用的是卵壳和卵壳膜
D. 气室不能进行气体交换
人体产生卵细胞的器官和受精的场所分别是（ ）
A. 卵巢、子宫 B. 卵巢、输卵管 C. 输卵管、卵巢 D. 子宫、输卵管
人类胚胎发育过程中，为胎儿发育提供营养的是（ ）
A. 子宫 B. 母体 C. 胎盘 D. 卵细胞
下列关于显性性状和隐性性状相互关系的叙述中，正确的是（ ）
A. 生物体表现出来的性状都是显性性状
B. 隐性性状只有在子二代中才会被表现出来
C. 出现频率高的为显性性状，出现频率低的为隐性性状
D. 生物体的性状受基因控制，同时也受环境的影响
下列现象中属于遗传现象的是（ ）
A. 小明的爸爸是大学生，小明也是大学生
B. 龙生九子连母十个样
C. 山羊生了一只山羊
D. 将门出将子
番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）
A. 红色，dd，Dd 或 DD B. 黄色，dd，Dd 或 dd
C. 红色，Dd，Dd 或 dd D. 黄色，Dd，DD 或 dd
牛的体细胞是30对，牛的生殖细胞、体细胞、受精卵中的染色体数目分别是（ ）
A. 30条、30对、30条 B. 30条、60条、30对
C. 60条、30对、23对 D. 60条、30对、30条
正常女性的体细胞、生殖细胞、成熟红细胞中含有X性染色体的条数（单位：条）分别是（ ）
A. 46、23、46 B. 2、2、2 C. 2、1、2 D. 2、1、0
下表是有关专家对人类的A、B、C、D四种疾病进行调查的结果。其中属于遗传病的是（ ）
疾病 A B C D
非近亲婚配后代的患病率
近亲婚配后代的患病率
A. A B. B C. C D. D
下列亲缘关系中，不属于近亲的是（ ）
A. 堂兄弟姐妹 B. 表兄弟姐妹
C. 爷爷与孙子 D. 小明与他的嫂子
下列实例中，属于可遗传变异的是（ ）
A. 节食锻炼后，身体变得苗条
B. 通过手术割得双眼皮
C. 常在野外工作，皮肤变的黝黑
D. 一对正常肤色的父母，生了一个白化病的孩子
变异对生物的生存和发展非常重要，下列变异对生物个体有利的是（ ）
A. 无籽西瓜 B. 玉米的白化苗
C. 人的血友病 D. 水稻出现了抗倒伏变异
下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的（ ）
A. 生命起源于非生命的物质
B. 在现在地球环境条件下也能形成原始生命
C. 原始大气与现在的大气相比，缺少氧气
D. 人类的进化历程是：南方古猿→能人→直立人→智人
我国是世界上金鱼品种最多的国家，形成这么多金鱼品种的原因是（ ）
A. 自然选择 B. 我国的水域辽阔
C. 金鱼适应不同的环境 D. 人工选择
如图表示植物进化的历程，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 海洋中最先出现的植物类群是甲
B. 受精作用脱离水限制的是丁和戊
C. 具有根、茎、叶分化的是乙和丙
D. 具有开花和传粉现象的植物是丁或戊
在森林古猿进化到人类的过程中，起始变化是（ ）
A. 制造工具 B. 直立行走 C. 产生语言 D. 人工取火
下列生物中利用了转基因技术的（ ）
A. 克隆猴 B. 试管婴儿 C. 超级杂草 D. 杂交水稻
民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是（ ）
A. 光照和温度 B. 温度和水分 C. 水分和光照 D. 水分和温度
生活在北极地区的海豹有厚厚的皮下脂肪，这说明（ ）
A. 环境适应生物 B. 生物适应环境
C. 环境影响生物 D. 生物能够影响环境
海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于（ ）
A. 寄生 B. 捕食 C. 共生 D. 竞争
生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境（ ）
A. 大树底下好乘凉
B. 雨露滋润禾苗壮
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D. 春江水暖鸭先知
以下诗句描述的各种自然景观中，生态环境最不稳定的是（ ）
A. 大漠孤烟直，长河落日圆
B. 稻花香里说丰年、听取蛙声一片
C. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
D. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
下列关于草原生态系统某食物链的写法，正确的是（ ）
A. 鼠→蛇→鹰→细菌 B. 草←鼠←蛇←鹰
C. 太阳→鼠→蛇→鹰 D. 草→鼠→蛇→鹰
地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈
生物的多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性包括（ ）
A. 动物多样性、植物多样性、微生物多样性
B. 基因多样性、生态系统多样性、环境多样性
C. 森林多样性、草原多样性、湿地多样性
D. 基因多样性、生物物种多样性、生态系统多样性
“超级细菌”MRSA的出现与滥用抗生素甲氧西林之间的关系如图，相关分析不符合自然选择学说的是（ ）
A. 甲氧西林使金黄色葡萄球菌产生了变异
B. 金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体
C. 甲氧西林对MRSA进行了定向选择
D. 滥用甲氧西林后金黄色葡萄球菌群体耐药性增强
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）果树可以用图乙中的嫁接的方式进行繁殖，成功的关键是 ______ 。
（2）桃可以用图甲和图乙两种方式进行繁殖，其中甲乙繁殖方式的主要区别是 ______ 。
（3）图丙中M表示的发育过程是 ______ 。
（4）若图丁中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为 ______ （用字母和箭头表示）。
（5）图戊所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是 ______ 。
（6）图己中胎儿与母体进行物质交换的结构是 ______ 。
如图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题。
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为一对 ______ 。
（2）若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出 ______ 是显性性状。
（3）若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为 ______ ；若3和4这对夫妇再生一个孩子8，有酒窝的概率为 ______ 。
（4）若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状 ______ （选填“能”或“不能”）遗传给9，原因是 ______ 。
（5）若7的姐妹是有酒窝的，则控制她酒窝性状的基因组成可能是 ______ 。
如图中，图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 ______ 和 ______ 。
（2）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有 ______ 能力。
（3）若该生态系统被重金属镉污染，在所有生物中 ______ 含镉最多。
（4）在这个生态系统中能量的源头是 ______ 。
如图是美国科学家米勒的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于 ______ 。
（2）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的 ______ ，为其提供能量。
（3）实验前装置要反复用蒸馏水冲洗的原因是 ______ 。
（4）实验后可检验到B装置里的液体中含有 ______ 等有机小分子物质。
（5）此实验表明：在生命起源中，从 ______ 生成有机小分子物质是完全可能的。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，④花药和花丝构成的雄蕊，①柱头、花柱、⑤子房构成雌蕊，A错误；
B、传粉是指④花药中的花粉落到①柱头上的过程，B正确；
C、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的⑤子房继续发育，最终发育成果实，③胚珠发育成种子，胚是由受精卵发育而来的，C错误；
D、⑤是子房，发育成果实，D错误。
故选：B。
观图可知：①柱头、②花瓣、③胚珠、④花药、⑤子房，解答即可。
掌握花的结构和果实种子的形成构成是解题的关键。
2.【答案】AD
【解析】解：A、“春种一粒粟，秋收万颗子”，个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖，A符合题意；
B、“无心插柳柳成荫”是扦插，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。B不符合题意；
C、“种藕百余根，高荷才四叶”是用茎繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。C不符合题意；
D、大多数草依靠草籽繁殖，所以“离离原上草，一岁一枯荣”属于有性生殖，D符合题意。
故选：AD。
经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。
3.【答案】B
【解析】解：蜾赢等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。
故选：B。
昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。解答即可。
本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程。
4.【答案】C
【解析】解：A、青蛙的幼体是小蝌蚪，生活在水中用鳃呼吸，A正确；
B、雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B正确；
C、青蛙的受精过程是在水里完成（体外受精），受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，C错误；
D、青蛙的幼体用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸并用皮肤辅助呼吸，D正确。
故选：C。
青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．
解答此类题目的关键是熟记两栖动物青蛙的生殖和发育．
5.【答案】C
【解析】解：A、鸟卵的卵黄膜、卵黄和胚盘构成卵细胞，A错误；
B、不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡，只有经过受精的卵才能孵出小鸡，B错误；
C、鸟卵中的卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，C正确；
D、气室为胚胎发育提供氧气，而且能与外界进行气体的交换，D错误。
故选：C。
如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵细胞的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养．
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．
解答此题的关键是明确鸟卵的结构以及卵细胞的组成．
6.【答案】B
【解析】解：卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是完成受精的场所；子宫是胚胎发育的场所。
故选：B。
女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
解答此题的关键是熟练掌握人的生殖发育过程。
7.【答案】C
【解析】解：胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。
故选：C。
胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘．
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞；输卵管：输送卵细胞，受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所．
8.【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，生物体表现出来的性状既有显性性状，又有隐性性状，A错误；
B．当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮，因此隐性性状在子一代中也能表现出来，B错误；
C．性状的显隐表现取决于亲代传给子代的基因组合，而不一定是出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状，如亲代都是隐性性状，而后代也都是隐性性状，隐性性状出现的频率就高。C错误；
D．基因控制生物的性状，但生物的性状也受环境的影响，D正确。
故选：D。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系。
9.【答案】C
【解析】解：A、大学生不是生物的性状，因此，“小明的爸爸是大学生，小明也是大学生”不是遗传现象，也不是变异现象，
B、“龙生九子连母十个样”体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此属于变异现象。
C、“山羊生了一只山羊”，体现了亲代与子代之间在性状上的相似性，因此都属于遗传现象。
D、“将门出将子”表述的不是生物的形态特征、生理特征和行为方式，即不是亲子代之间在性状上的相似性，因此不属于遗传现象。
所以属于遗传现象的是“山羊生了一只山羊”。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的在性状上的差异性．
解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查基因的显性与隐性、基因在亲子代之间的传递，解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性、基因在亲子代之间的传递以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变。
【解答】
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）“番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性”，则红色番茄的基因组成是DD或Dd，黄色番茄的基因组成是dd。
（3）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色是由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型分别是黄色、dd。
“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，形成种子胚的遗传图解如图：
，
从遗传图解看出，种子中胚的基因型是Dd或dd。所以“若将红色番茄（ Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是黄色，dd，Dd或dd。
故选：B
11.【答案】B
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以牛的体细胞有30对染色体，那么牛的生殖细胞、体细胞、受精卵中的染色体数目分别是30条、60条（或30对）、30对。
故选：B。
生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．
12.【答案】D
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
。
从性别遗传图解看出，精子中有1条X染色体或1条Y染色体、卵细胞中有1条X染色体、女性的体细胞中有2条X染色体（XX）、一个成熟红细胞没有细胞核，因此正常女性的体细胞、生殖细胞、成熟红细胞中含有X性染色体的条数（单位：条）分别是2、1、0。
故选：D。
人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目减少一半，即22条常染色体和1条性染色体；男性能产生两种精子，分别是含有X性染色体和含有Y性染色体，女性只产生一种含有X性染色体的卵细胞，所以，在结合成受精卵过程中，含有X性染色体和含有Y性染色体的两种精子与含有X性染色体的卵细胞结合的几率是一样的。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程，成熟的红细胞没有细胞核以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
13.【答案】B
【解析】解：分析表中的内容可知，A、C、D中非近亲婚配后代的患病率和近亲结婚的后代的患病率差不多，都不是遗传病。B近亲结婚后代患病的几率大增，因此是遗传病。
故选：B。
近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，因为近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍。
知道遗传病一般都是隐性遗传病，近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。
14.【答案】D
【解析】解：直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲。旁系血亲是指非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。如，自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲。三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲。三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。我国婚姻法禁止直系血亲和三代以内旁系血亲通婚。而小明与他的嫂子没有血缘关系。故D符合题意。
故选：D。
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大，因此，近亲结婚会使后代得遗传病的几率增大．
婚姻法上的近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．
15.【答案】D
【解析】解：ABC、此三项都是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
D、一对正常肤色的父母，生了一个白化病的孩子，是由遗传物质改变引起的，是可遗传的变异，可以遗传给后代。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．
16.【答案】D
【解析】解：ABC、无籽西瓜、玉米的白化苗、人的血友病，都对生物的生存是不利的，属于不利变异。
D、水稻出现了抗倒伏变异，对水稻的生存是有利的，属于有利变异。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
本考点考查了对生物的变异的理解认识，需重点掌握知识，具有一定的综合性，需灵活解题．
17.【答案】B
【解析】解：A、化学起源学说认为，生命起源于非生命物质，A正确。
B、化学起源学说认为生命起源于非生命物质：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地；面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。现在的地球已经不能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了，B错误；
C、原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气，C正确；
D、人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人，D正确。
故选：B。
随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
生命的起源的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
18.【答案】D
【解析】解：首先人工选择的方向是人们的需求和喜好。金鱼起源于我国，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的。作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份。所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。而不是自然选择的结果，由于金鱼体态臃肿，行动缓慢，难以逃避天敌的捕杀以及捕到足够的食物，在自然界中难免被淘汰。
故选：D。
人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，是所选择的性状积累加强，最后选育出不同的品种。
自然选择是自然界对生物的选择作用。使适者生存，不适者被淘汰。而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。
19.【答案】C
【解析】解：如图是生物的进化树图，
题中的图结合生物进化树图可知，植物进化的历程为：生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上了绿装。但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊。生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，由上可知，最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，多是水生植物，受精作用脱离水限制的是原始的裸子植物丁和被子植物戊，具有开花和传粉现象的植物是丁或戊，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等，多是陆生生物。原始的苔藓植物乙有茎、叶，但没有根，是假根。故C的说法是错误的，符合题意。
故选：C
本题考查生物进化的历程。本题结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行分析。
生物的进化历程和趋势是考试的重点，注意理解和掌握。
20.【答案】B
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。
故选：B。
人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走，分析解答。
解答此类题目的关键是理解直立行走的意义。
21.【答案】C
【解析】解：A、在克隆猴的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）。因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小猴更像供核的母猴。应用的技术手段是克隆技术。A错误。
B、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。B错误。
C、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定具有优良遗传形状的生物技术。超级杂草属于转基因生物。C正确。
D、杂交水稻应用的技术手段是杂交育种技术，D错误。
故选：C。
现代生物技术，包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。
掌握现代生物技术的种类及运用是解决本题的关键。
22.【答案】A
【解析】解：“春兰秋菊“这一句可以说指不同季节里，不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生理学所说的光周期，兰花在春天开花原因是春分后光照变长，这时适合的光周期促使开花，而菊是短日照植物，每天光照时间变短，反而有利于开花，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度不同的影响。
“南橘北梨“是由于温度的原因，橘在北方的温度下是不能生长的，而梨也无法适应南方过热的温度环境，所以两种情况都会使橘或梨长势不好，而且不结果或结果风味不佳“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，此题主要从非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等对生物的影响进行解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
23.【答案】B
【解析】解：北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境。
故选：B。
生物能适应环境，也能改变环境，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
24.【答案】C
【解析】解：海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系。
故选：C。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
25.【答案】A
【解析】解：A、植物的蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，A正确；
B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，不能反映生物影响环境，B错误；
C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响，不能反映生物影响环境，C错误；
D、“春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D错误。
故选：A。
生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，结合生物与环境的关系进行区别解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
26.【答案】A
【解析】解：大漠孤烟直，长河落日圆，描写的是沙漠风光，沙漠干旱缺水，生物种类较少，自动调节能力较差，生态环境较差；穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；稻花香里说丰年，听取蛙一片；两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的是山清水秀的田园风光，生态环境较好，自动调节能力较强，故A符合题意。
故选：A。
生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答。
解答此类题目的关键是会运用所学知识对某种现象做出科学准确的解释。
27.【答案】D
【解析】解：A、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，细菌属于分解者而食物链不包括分解者，A不正确；
B、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B不正确；
C、太阳属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C不正确。
D、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，D正确。
故选：D。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
28.【答案】D
【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。
故选：D。
生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。
生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。明确生物圈是最大的生态系统。
29.【答案】D
【解析】解：生物多样性包括生物种类（物种）多样性、生态系统多样性和遗传（基因）多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
故选：D。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
30.【答案】A
【解析】解：A、甲氧西林对金黄色葡萄球菌的抗药性只有选择作用，不能诱导金黄色葡萄球菌发生变异，A错误；
B、金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体，B正确；
C、变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向，甲氧西林对MRSA进行了定向选择，C正确；
D、滥用甲氧西林后金黄色葡萄球菌群体耐药性增强，D正确。
故选：A。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。解答即可。
此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，需重点掌握知识，考试热点，题型一般为选择、填空与解答形式，有一定综合性。
31.【答案】砧木和接穗的形成层紧密结合 有无两性生殖细胞的结合 变态发育 D→A→B→C 胚盘 胎盘和脐带
【解析】解：（1）果树可以用图乙嫁接的繁殖方式进行繁殖，优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层中有分生组织，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
（2）桃可以用图甲和乙两种方式进行繁殖，甲属于有性生殖，乙属于无性生殖，主要区别是有无两性生殖细胞的结合。
（3）家蚕的发育属于完全变态发育，蝗虫的发育属于不完全变态发育，青蛙属于两栖动物，属于变态发育，因此图丙中M表示的发育过程是变态发育。
（4）家蚕的发育经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个时期，属于完全变态发育。
（5）图戊所示鸟卵的结构中，2胚盘含细胞核，是胚胎发育的部位。
（6）图己中胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘和脐带。
故答案为：（1）砧木和接穗的形成层紧密结合
（2）有无两性生殖细胞的结合
（3）变态发育
（4）D→A→B→C
（5）胚盘
（6）胎盘和脐带
观图可知：图甲中c是花粉管、d是卵细胞；图乙中，a是接穗、b是砧木，图丁中昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫；不完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→C成虫；图戊中1卵壳，2胚盘，3卵黄，4卵白，图己中，1子宫，2胎盘、3脐带，解答即可。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
32.【答案】相对性状 有酒窝 ee 75% 不能 由环境引起的变异不可遗传 EE或Ee
【解析】解：（1）人的有酒窝与无酒窝，是同种生物同一性状的不同表现成为相对性状，因此在遗传学中称为相对性状。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出有酒窝是显性性状，无酒窝为隐性性状。
（3）通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为ee，其中一个e一定来自父亲4，因此父亲4（有酒窝）的基因组成为Ee．若3和4这对夫妇再生一个孩子8，遗传图解如图所示：
有酒窝的概率为75%。
（4）经整容而获得的酒窝，产生的变异是由环境引起的，遗传物质没有改变，因此属于不遗传的变异，不能传给后代，所以若5、6的酒窝是经整容而获得的，这种性状不能遗传给9。
（5）根据（3）遗传图解可知：若7的姐妹是有酒窝的，则控制她酒窝性状的基因组成可能是EE或Ee。
故答案为：
（1）相对性状
（2）有酒窝
（3）ee；75%
（4）不能；由环境引起的变异不可遗传
（5）EE或Ee
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
33.【答案】非生物部分 分解者 自动调节 鹰 太阳能
【解析】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。在生态系统中，植物是生产者，各种动物是消费者，细菌、真菌则是分解者。所以，若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。
（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。所以，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自动调节能力。
（3）该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是：丁→乙→甲→丙，图二中的丙对应图一的生物是鹰，其体内有毒物质含量最高。
（4）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。
故答案为：
（1）非生物部分；分解者
（2）自动调节
（3）鹰
（4）太阳能
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生物富集等知识。
34.【答案】原始大气 闪电 除去装置中的有机成分 氨基酸 无机物（无机小分子）
【解析】解：（1）（2）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步。米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电。
（3）在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净。这样做的目的是除去装置中的有机成分。
（4）B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。
（5）此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为：（1）原始大气；
（2）闪电；
（3）除去装置中的有机成分；
（4）氨基酸；
（5）无机物（无机小分子）。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
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注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
如图是桃花的结构示意图，以下说法正确的是（ ）
A. 桃花的主要结构是①②
B. ④上的花粉落到①上的过程叫做传粉
C. ③是胚珠，发育成胚
D. ⑤是子房壁，发育成果皮和种皮
下列植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 无心插柳柳成荫
C. 种藕百余根，高荷才四叶 D. 离离原上草，一岁一枯荣
“蜾赢繁殖后代时，先用蜇针把螟蛉幼虫刺晕，再把产卵器刺入螟蛉体内产卵，再把螟蛉拖进竹筒里，卵孵化出来的幼虫，以螟蛉为食，而后化蛹长成蜾贏。”由此可以看出，蜾赢的一生经过了（ ）
A. 受精卵、幼虫、成虫三个时期
B. 受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
C. 受精卵、蛹、幼虫、成虫四个时期
D. 受精卵、蛹、成虫三个时期
俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）
A. 小蝌蚪用鳃呼吸 B. 雄蛙鸣叫是为了求偶
C. 青蛙的受精方式是体内受精 D. 成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸
关于鸟卵的结构下列说法正确的是（ ）
A. 一个鸟卵就是一个卵细胞
B. 所有的鸡蛋都能孵出小鸡
C. 鸟卵中起保护作用的是卵壳和卵壳膜
D. 气室不能进行气体交换
人体产生卵细胞的器官和受精的场所分别是（ ）
A. 卵巢、子宫 B. 卵巢、输卵管 C. 输卵管、卵巢 D. 子宫、输卵管
人类胚胎发育过程中，为胎儿发育提供营养的是（ ）
A. 子宫 B. 母体 C. 胎盘 D. 卵细胞
下列关于显性性状和隐性性状相互关系的叙述中，正确的是（ ）
A. 生物体表现出来的性状都是显性性状
B. 隐性性状只有在子二代中才会被表现出来
C. 出现频率高的为显性性状，出现频率低的为隐性性状
D. 生物体的性状受基因控制，同时也受环境的影响
下列现象中属于遗传现象的是（ ）
A. 小明的爸爸是大学生，小明也是大学生
B. 龙生九子连母十个样
C. 山羊生了一只山羊
D. 将门出将子
番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）
A. 红色，dd，Dd 或 DD B. 黄色，dd，Dd 或 dd
C. 红色，Dd，Dd 或 dd D. 黄色，Dd，DD 或 dd
牛的体细胞是30对，牛的生殖细胞、体细胞、受精卵中的染色体数目分别是（ ）
A. 30条、30对、30条 B. 30条、60条、30对
C. 60条、30对、23对 D. 60条、30对、30条
正常女性的体细胞、生殖细胞、成熟红细胞中含有X性染色体的条数（单位：条）分别是（ ）
A. 46、23、46 B. 2、2、2 C. 2、1、2 D. 2、1、0
下表是有关专家对人类的A、B、C、D四种疾病进行调查的结果。其中属于遗传病的是（ ）
疾病 A B C D
非近亲婚配后代的患病率
近亲婚配后代的患病率
A. A B. B C. C D. D
下列亲缘关系中，不属于近亲的是（ ）
A. 堂兄弟姐妹 B. 表兄弟姐妹
C. 爷爷与孙子 D. 小明与他的嫂子
下列实例中，属于可遗传变异的是（ ）
A. 节食锻炼后，身体变得苗条
B. 通过手术割得双眼皮
C. 常在野外工作，皮肤变的黝黑
D. 一对正常肤色的父母，生了一个白化病的孩子
变异对生物的生存和发展非常重要，下列变异对生物个体有利的是（ ）
A. 无籽西瓜 B. 玉米的白化苗
C. 人的血友病 D. 水稻出现了抗倒伏变异
下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的（ ）
A. 生命起源于非生命的物质
B. 在现在地球环境条件下也能形成原始生命
C. 原始大气与现在的大气相比，缺少氧气
D. 人类的进化历程是：南方古猿→能人→直立人→智人
我国是世界上金鱼品种最多的国家，形成这么多金鱼品种的原因是（ ）
A. 自然选择 B. 我国的水域辽阔
C. 金鱼适应不同的环境 D. 人工选择
如图表示植物进化的历程，下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 海洋中最先出现的植物类群是甲
B. 受精作用脱离水限制的是丁和戊
C. 具有根、茎、叶分化的是乙和丙
D. 具有开花和传粉现象的植物是丁或戊
在森林古猿进化到人类的过程中，起始变化是（ ）
A. 制造工具 B. 直立行走 C. 产生语言 D. 人工取火
下列生物中利用了转基因技术的（ ）
A. 克隆猴 B. 试管婴儿 C. 超级杂草 D. 杂交水稻
民间有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素依次是（ ）
A. 光照和温度 B. 温度和水分 C. 水分和光照 D. 水分和温度
生活在北极地区的海豹有厚厚的皮下脂肪，这说明（ ）
A. 环境适应生物 B. 生物适应环境
C. 环境影响生物 D. 生物能够影响环境
海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于（ ）
A. 寄生 B. 捕食 C. 共生 D. 竞争
生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境（ ）
A. 大树底下好乘凉
B. 雨露滋润禾苗壮
C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D. 春江水暖鸭先知
以下诗句描述的各种自然景观中，生态环境最不稳定的是（ ）
A. 大漠孤烟直，长河落日圆
B. 稻花香里说丰年、听取蛙声一片
C. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
D. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
下列关于草原生态系统某食物链的写法，正确的是（ ）
A. 鼠→蛇→鹰→细菌 B. 草←鼠←蛇←鹰
C. 太阳→鼠→蛇→鹰 D. 草→鼠→蛇→鹰
地球上最大的生态系统是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈
生物的多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性包括（ ）
A. 动物多样性、植物多样性、微生物多样性
B. 基因多样性、生态系统多样性、环境多样性
C. 森林多样性、草原多样性、湿地多样性
D. 基因多样性、生物物种多样性、生态系统多样性
“超级细菌”MRSA的出现与滥用抗生素甲氧西林之间的关系如图，相关分析不符合自然选择学说的是（ ）
A. 甲氧西林使金黄色葡萄球菌产生了变异
B. 金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体
C. 甲氧西林对MRSA进行了定向选择
D. 滥用甲氧西林后金黄色葡萄球菌群体耐药性增强
生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）果树可以用图乙中的嫁接的方式进行繁殖，成功的关键是 ______ 。
（2）桃可以用图甲和图乙两种方式进行繁殖，其中甲乙繁殖方式的主要区别是 ______ 。
（3）图丙中M表示的发育过程是 ______ 。
（4）若图丁中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为 ______ （用字母和箭头表示）。
（5）图戊所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是 ______ 。
（6）图己中胎儿与母体进行物质交换的结构是 ______ 。
如图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题。
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为一对 ______ 。
（2）若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出 ______ 是显性性状。
（3）若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为 ______ ；若3和4这对夫妇再生一个孩子8，有酒窝的概率为 ______ 。
（4）若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状 ______ （选填“能”或“不能”）遗传给9，原因是 ______ 。
（5）若7的姐妹是有酒窝的，则控制她酒窝性状的基因组成可能是 ______ 。
如图中，图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是 ______ 和 ______ 。
（2）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有 ______ 能力。
（3）若该生态系统被重金属镉污染，在所有生物中 ______ 含镉最多。
（4）在这个生态系统中能量的源头是 ______ 。
如图是美国科学家米勒的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于 ______ 。
（2）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的 ______ ，为其提供能量。
（3）实验前装置要反复用蒸馏水冲洗的原因是 ______ 。
（4）实验后可检验到B装置里的液体中含有 ______ 等有机小分子物质。
（5）此实验表明：在生命起源中，从 ______ 生成有机小分子物质是完全可能的。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊，④花药和花丝构成的雄蕊，①柱头、花柱、⑤子房构成雌蕊，A错误；
B、传粉是指④花药中的花粉落到①柱头上的过程，B正确；
C、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的⑤子房继续发育，最终发育成果实，③胚珠发育成种子，胚是由受精卵发育而来的，C错误；
D、⑤是子房，发育成果实，D错误。
故选：B。
观图可知：①柱头、②花瓣、③胚珠、④花药、⑤子房，解答即可。
掌握花的结构和果实种子的形成构成是解题的关键。
2.【答案】AD
【解析】解：A、“春种一粒粟，秋收万颗子”，个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖，A符合题意；
B、“无心插柳柳成荫”是扦插，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。B不符合题意；
C、“种藕百余根，高荷才四叶”是用茎繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。C不符合题意；
D、大多数草依靠草籽繁殖，所以“离离原上草，一岁一枯荣”属于有性生殖，D符合题意。
故选：AD。
经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。
3.【答案】B
【解析】解：蜾赢等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态发育。
故选：B。
昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。解答即可。
本题是对昆虫的发育过程通过图示的情况进行考察，应首先熟悉它的每个过程。
4.【答案】C
【解析】解：A、青蛙的幼体是小蝌蚪，生活在水中用鳃呼吸，A正确；
B、雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B正确；
C、青蛙的受精过程是在水里完成（体外受精），受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，C错误；
D、青蛙的幼体用鳃呼吸，成蛙水陆两栖，用肺呼吸并用皮肤辅助呼吸，D正确。
故选：C。
青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．
解答此类题目的关键是熟记两栖动物青蛙的生殖和发育．
5.【答案】C
【解析】解：A、鸟卵的卵黄膜、卵黄和胚盘构成卵细胞，A错误；
B、不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡，只有经过受精的卵才能孵出小鸡，B错误；
C、鸟卵中的卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，C正确；
D、气室为胚胎发育提供氧气，而且能与外界进行气体的交换，D错误。
故选：C。
如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜．
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵细胞的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养．
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎．
解答此题的关键是明确鸟卵的结构以及卵细胞的组成．
6.【答案】B
【解析】解：卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是完成受精的场所；子宫是胚胎发育的场所。
故选：B。
女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
解答此题的关键是熟练掌握人的生殖发育过程。
7.【答案】C
【解析】解：胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。
故选：C。
胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘．
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞；输卵管：输送卵细胞，受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所．
8.【答案】D
【解析】解：A、由分析可知，生物体表现出来的性状既有显性性状，又有隐性性状，A错误；
B．当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，如父母都是双眼皮Aa，子女可能有单眼皮，因此隐性性状在子一代中也能表现出来，B错误；
C．性状的显隐表现取决于亲代传给子代的基因组合，而不一定是出现频率高的是显性性状，出现频率低的是隐性性状，如亲代都是隐性性状，而后代也都是隐性性状，隐性性状出现的频率就高。C错误；
D．基因控制生物的性状，但生物的性状也受环境的影响，D正确。
故选：D。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系。
9.【答案】C
【解析】解：A、大学生不是生物的性状，因此，“小明的爸爸是大学生，小明也是大学生”不是遗传现象，也不是变异现象，
B、“龙生九子连母十个样”体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此属于变异现象。
C、“山羊生了一只山羊”，体现了亲代与子代之间在性状上的相似性，因此都属于遗传现象。
D、“将门出将子”表述的不是生物的形态特征、生理特征和行为方式，即不是亲子代之间在性状上的相似性，因此不属于遗传现象。
所以属于遗传现象的是“山羊生了一只山羊”。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的在性状上的差异性．
解答此类题目的关键是理解掌握遗传、变异的概念．
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查基因的显性与隐性、基因在亲子代之间的传递，解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性、基因在亲子代之间的传递以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。基因发生改变的是植物产生的种子，果皮或种皮的基因并没有发生改变。
【解答】
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）“番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性”，则红色番茄的基因组成是DD或Dd，黄色番茄的基因组成是dd。
（3）受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色是由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型分别是黄色、dd。
“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，形成种子胚的遗传图解如图：
，
从遗传图解看出，种子中胚的基因型是Dd或dd。所以“若将红色番茄（ Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是黄色，dd，Dd或dd。
故选：B
11.【答案】B
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以牛的体细胞有30对染色体，那么牛的生殖细胞、体细胞、受精卵中的染色体数目分别是30条、60条（或30对）、30对。
故选：B。
生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，成单存在，受精卵中的染色体数与体细胞中的相同都成对．染色体数目变化可总结规律：体细胞：生殖细胞：受精卵═2n：n：2n．
生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．
12.【答案】D
【解析】解：人的性别遗传过程如图：
。
从性别遗传图解看出，精子中有1条X染色体或1条Y染色体、卵细胞中有1条X染色体、女性的体细胞中有2条X染色体（XX）、一个成熟红细胞没有细胞核，因此正常女性的体细胞、生殖细胞、成熟红细胞中含有X性染色体的条数（单位：条）分别是2、1、0。
故选：D。
人的体细胞中含有22对常染色体和1对性染色体，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目减少一半，即22条常染色体和1条性染色体；男性能产生两种精子，分别是含有X性染色体和含有Y性染色体，女性只产生一种含有X性染色体的卵细胞，所以，在结合成受精卵过程中，含有X性染色体和含有Y性染色体的两种精子与含有X性染色体的卵细胞结合的几率是一样的。
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程，成熟的红细胞没有细胞核以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
13.【答案】B
【解析】解：分析表中的内容可知，A、C、D中非近亲婚配后代的患病率和近亲结婚的后代的患病率差不多，都不是遗传病。B近亲结婚后代患病的几率大增，因此是遗传病。
故选：B。
近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，因为近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍。
知道遗传病一般都是隐性遗传病，近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。
14.【答案】D
【解析】解：直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系。包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲。旁系血亲是指非直系血亲而在血缘上和自己同出一源的亲属。如，自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲。三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲。三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等。我国婚姻法禁止直系血亲和三代以内旁系血亲通婚。而小明与他的嫂子没有血缘关系。故D符合题意。
故选：D。
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性就越大，因此，近亲结婚会使后代得遗传病的几率增大．
婚姻法上的近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲．
15.【答案】D
【解析】解：ABC、此三项都是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
D、一对正常肤色的父母，生了一个白化病的孩子，是由遗传物质改变引起的，是可遗传的变异，可以遗传给后代。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质．
16.【答案】D
【解析】解：ABC、无籽西瓜、玉米的白化苗、人的血友病，都对生物的生存是不利的，属于不利变异。
D、水稻出现了抗倒伏变异，对水稻的生存是有利的，属于有利变异。
故选：D。
遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
本考点考查了对生物的变异的理解认识，需重点掌握知识，具有一定的综合性，需灵活解题．
17.【答案】B
【解析】解：A、化学起源学说认为，生命起源于非生命物质，A正确。
B、化学起源学说认为生命起源于非生命物质：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地；面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。现在的地球已经不能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的原始地球条件了，B错误；
C、原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气，C正确；
D、人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人，D正确。
故选：B。
随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
生命的起源的知识，是考试的重点内容，要注意理解和掌握，注意灵活答题。
18.【答案】D
【解析】解：首先人工选择的方向是人们的需求和喜好。金鱼起源于我国，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的。作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份。所以是人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。而不是自然选择的结果，由于金鱼体态臃肿，行动缓慢，难以逃避天敌的捕杀以及捕到足够的食物，在自然界中难免被淘汰。
故选：D。
人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，是所选择的性状积累加强，最后选育出不同的品种。
自然选择是自然界对生物的选择作用。使适者生存，不适者被淘汰。而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。
19.【答案】C
【解析】解：如图是生物的进化树图，
题中的图结合生物进化树图可知，植物进化的历程为：生活在海洋中的原始的藻类植物甲，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物乙和蕨类植物丙，使原来的不毛之地开始披上了绿装。但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物丁和被子植物戊。生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，由上可知，最先出现的植物类群是甲原始的藻类植物，多是水生植物，受精作用脱离水限制的是原始的裸子植物丁和被子植物戊，具有开花和传粉现象的植物是丁或戊，丁原始的裸子植物和戊原始的被子植物较高等，多是陆生生物。原始的苔藓植物乙有茎、叶，但没有根，是假根。故C的说法是错误的，符合题意。
故选：C
本题考查生物进化的历程。本题结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行分析。
生物的进化历程和趋势是考试的重点，注意理解和掌握。
20.【答案】B
【解析】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。
故选：B。
人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最关键的是直立行走，分析解答。
解答此类题目的关键是理解直立行走的意义。
21.【答案】C
【解析】解：A、在克隆猴的培育过程中，一只是提供了细胞膜和细胞质；另一只提供了细胞核；第三只提供了胚胎的发育场所（子宫）。因为细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的小猴更像供核的母猴。应用的技术手段是克隆技术。A错误。
B、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。B错误。
C、转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定具有优良遗传形状的生物技术。超级杂草属于转基因生物。C正确。
D、杂交水稻应用的技术手段是杂交育种技术，D错误。
故选：C。
现代生物技术，包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。
掌握现代生物技术的种类及运用是解决本题的关键。
22.【答案】A
【解析】解：“春兰秋菊“这一句可以说指不同季节里，不同的植物会开花，这是与光照直接相关的，也就是植物生理学所说的光周期，兰花在春天开花原因是春分后光照变长，这时适合的光周期促使开花，而菊是短日照植物，每天光照时间变短，反而有利于开花，“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度不同的影响。
“南橘北梨“是由于温度的原因，橘在北方的温度下是不能生长的，而梨也无法适应南方过热的温度环境，所以两种情况都会使橘或梨长势不好，而且不结果或结果风味不佳“南橘北梨”主要是受南北温度的不同造成的。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，此题主要从非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等对生物的影响进行解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
23.【答案】B
【解析】解：北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，具有白色的体毛和胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，因此，体现了生物能够适应环境。
故选：B。
生物能适应环境，也能改变环境，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
24.【答案】C
【解析】解：海葵和寄居蟹，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害；寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食。海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利，共生关系。
故选：C。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
25.【答案】A
【解析】解：A、植物的蒸腾作用能降低植物体的温度，这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，A正确；
B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，不能反映生物影响环境，B错误；
C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响，不能反映生物影响环境，C错误；
D、“春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，D错误。
故选：A。
生物与环境的关系是相互依存的。生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，结合生物与环境的关系进行区别解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
26.【答案】A
【解析】解：大漠孤烟直，长河落日圆，描写的是沙漠风光，沙漠干旱缺水，生物种类较少，自动调节能力较差，生态环境较差；穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞；稻花香里说丰年，听取蛙一片；两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，描写的是山清水秀的田园风光，生态环境较好，自动调节能力较强，故A符合题意。
故选：A。
生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答。
解答此类题目的关键是会运用所学知识对某种现象做出科学准确的解释。
27.【答案】D
【解析】解：A、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，细菌属于分解者而食物链不包括分解者，A不正确；
B、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，B不正确；
C、太阳属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C不正确。
D、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，D正确。
故选：D。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
28.【答案】D
【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。
故选：D。
生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。
生物圈的内容是中考的热点，要好好理解掌握。明确生物圈是最大的生态系统。
29.【答案】D
【解析】解：生物多样性包括生物种类（物种）多样性、生态系统多样性和遗传（基因）多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
故选：D。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
30.【答案】A
【解析】解：A、甲氧西林对金黄色葡萄球菌的抗药性只有选择作用，不能诱导金黄色葡萄球菌发生变异，A错误；
B、金黄色葡萄球菌群体中原来就存在耐药性个体，B正确；
C、变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向，甲氧西林对MRSA进行了定向选择，C正确；
D、滥用甲氧西林后金黄色葡萄球菌群体耐药性增强，D正确。
故选：A。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。解答即可。
此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，需重点掌握知识，考试热点，题型一般为选择、填空与解答形式，有一定综合性。
31.【答案】砧木和接穗的形成层紧密结合 有无两性生殖细胞的结合 变态发育 D→A→B→C 胚盘 胎盘和脐带
【解析】解：（1）果树可以用图乙嫁接的繁殖方式进行繁殖，优点是保持母体的优良特性，繁殖速度快。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，因为形成层中有分生组织，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。
（2）桃可以用图甲和乙两种方式进行繁殖，甲属于有性生殖，乙属于无性生殖，主要区别是有无两性生殖细胞的结合。
（3）家蚕的发育属于完全变态发育，蝗虫的发育属于不完全变态发育，青蛙属于两栖动物，属于变态发育，因此图丙中M表示的发育过程是变态发育。
（4）家蚕的发育经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个时期，属于完全变态发育。
（5）图戊所示鸟卵的结构中，2胚盘含细胞核，是胚胎发育的部位。
（6）图己中胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘和脐带。
故答案为：（1）砧木和接穗的形成层紧密结合
（2）有无两性生殖细胞的结合
（3）变态发育
（4）D→A→B→C
（5）胚盘
（6）胎盘和脐带
观图可知：图甲中c是花粉管、d是卵细胞；图乙中，a是接穗、b是砧木，图丁中昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫；不完全变态发育过程为：D受精卵→A幼虫→C成虫；图戊中1卵壳，2胚盘，3卵黄，4卵白，图己中，1子宫，2胎盘、3脐带，解答即可。
正确识图、理清相关知识点是解答该题的关键。
32.【答案】相对性状 有酒窝 ee 75% 不能 由环境引起的变异不可遗传 EE或Ee
【解析】解：（1）人的有酒窝与无酒窝，是同种生物同一性状的不同表现成为相对性状，因此在遗传学中称为相对性状。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出有酒窝是显性性状，无酒窝为隐性性状。
（3）通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为ee，其中一个e一定来自父亲4，因此父亲4（有酒窝）的基因组成为Ee．若3和4这对夫妇再生一个孩子8，遗传图解如图所示：
有酒窝的概率为75%。
（4）经整容而获得的酒窝，产生的变异是由环境引起的，遗传物质没有改变，因此属于不遗传的变异，不能传给后代，所以若5、6的酒窝是经整容而获得的，这种性状不能遗传给9。
（5）根据（3）遗传图解可知：若7的姐妹是有酒窝的，则控制她酒窝性状的基因组成可能是EE或Ee。
故答案为：
（1）相对性状
（2）有酒窝
（3）ee；75%
（4）不能；由环境引起的变异不可遗传
（5）EE或Ee
（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
33.【答案】非生物部分 分解者 自动调节 鹰 太阳能
【解析】解：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。在生态系统中，植物是生产者，各种动物是消费者，细菌、真菌则是分解者。所以，若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是非生物部分和分解者。
（2）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。所以，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自动调节能力。
（3）该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是：丁→乙→甲→丙，图二中的丙对应图一的生物是鹰，其体内有毒物质含量最高。
（4）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最终来源是太阳光能。
故答案为：
（1）非生物部分；分解者
（2）自动调节
（3）鹰
（4）太阳能
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生物富集等知识。
34.【答案】原始大气 闪电 除去装置中的有机成分 氨基酸 无机物（无机小分子）
【解析】解：（1）（2）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步。米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电。
（3）在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净。这样做的目的是除去装置中的有机成分。
（4）B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。
（5）此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
故答案为：（1）原始大气；
（2）闪电；
（3）除去装置中的有机成分；
（4）氨基酸；
（5）无机物（无机小分子）。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
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