2021-2022学年辽宁省锦州市黑山县北关实验学校八年级（上）第一次月考生物试卷（word版，含解析）

2021-2022学年辽宁省锦州市黑山县北关实验学校八年级（上）第一次月考生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
在常见的腔肠动物中，能食用的是（　　）
A. 海蜇 B. 水螅 C. 水母 D. 珊瑚虫
水螅的生殖方式是（　　）
A. 出芽生殖 B. 孢子生殖 C. 营养生殖 D. 分裂生殖
水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（　　）
A. 刺细胞 B. 触手的缠结 C. 发达的肌肉 D. 口的吞噬
蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是（　　）
A. 有口无肛门 B. 有小肠大肠 C. 有口有肛门 D. 有肛门无口
雷雨过后会发现地面常有蚯蚓钻出，这种现象与蚯蚓的（　　）生理过程受到妨碍有关．
A. 消化 B. 生殖 C. 排泄 D. 呼吸
区分蚯蚓身体前端的标志是（　　）
A. 刚毛 B. 粘液 C. 环带 D. 体节
蝗虫的身体表面包着一层（　　）
A. 极薄的外膜 B. 薄薄的表皮 C. 厚厚的角质层 D. 坚韧的外骨骼
蝗虫、蜈蚣、虾、蟹等动物的共同特征是（　　）
A. 身体柔软，有外套膜 B. 有三对足，两对翅
C. 身体分节，体表有外骨骼 D. 有消化腔，有口无肛门
下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是（　　）
A. 身体柔软 B. 运动器官是足 C. 有外套膜 D. 身体外有贝壳
区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（　　）
A. 脊柱 B. 体毛 C. 鳃 D. 肌肉
青蛙皮肤裸露而湿润的意义是（　　）
A. 保护体内水分不散失 B. 减少游泳时的阻力
C. 适应水中的生活，运动灵活 D. 有利于体表和外界进行气体交换
蛇是一种体表具有角质鳞片，能适应陆地生活环境的动物，它属于（　　）
A. 两栖动物 B. 软体动物 C. 爬行动物 D. 节肢动物
家鸽两翼振动的动力主要来自（　　）
A. 背部肌肉 B. 胸部肌肉 C. 腹部肌肉 D. 两翼肌肉
我们到菜市场买鱼时，你认为哪类鱼是新鲜的（　　）
A. 鳃丝呈黄色 B. 鳃丝呈黑色 C. 鳃丝呈鲜红色 D. 鱼体挺直
下列动物中，不属于恒温动物的是（　　）
A. 猎豹 B. 响尾蛇 C. 企鹅 D. 大猩猩
二、填空题（本大题共7小题，共10.0分）
腔肠动物的主要特征身体呈 ______ ，体表有 ______ ，有口无肛门.
线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有 ______ ；有口有肛门．
环节动物身体呈 ______形；由许多彼此相似的体节组成。
软体动物的种类很多，柔软的身体表面有 ______，运动器官是足。
两栖动物成体用 ______呼吸，皮肤可 ______。
鸟的主要特征是：体表 ______；前肢变成 ______。
哺乳动物的特征：体表被毛、胎生、______．
三、实验探究题（本大题共1小题，共10.0分）
为了探究“环境对蚯蚓生活的影响”，某同学设计了下面的实验，据此回答下列问题。
取两个大小相同的广口瓶，贴上标签甲、乙。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？______。
（2）本实验说明环境中的哪个因素影响了蚯蚓的生活？______。
（3）蚯蚓依靠 ______完成呼吸。
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是 ______。
（5）实验后，蚯蚓应如何处理？______。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：海蜇经加工可以食用，有较高的营养价值，在医学上还有清热解毒的作用；
水螅、水母和珊瑚虫个体较微小，人类没有食用它们的经历。
故选：A。
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
此题考查了腔肠动物与人类的关系，解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．
2.【答案】A
【解析】解：水螅在条件良好的情况下，进行出芽生殖；在条件恶劣的时候进行有性生殖。
故选：A。
腔肠动物特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
明确了水螅的生殖方式就能准确回答此类题目。
3.【答案】A
【解析】解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞。刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食。
故选：A。
腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成。据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征。
4.【答案】C
【解析】解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔有口无肛门；线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。因此线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、出现了肛门。
故选：C。
蛔虫属于线形动物，绦虫属于扁形动物，线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、出现了肛门。分析解答。
解答此类题目的关键是明确扁形动物和线形动物的特征。
5.【答案】D
【解析】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷爬出地面活动。
故选：D。
蚯蚓靠湿润的体表来进行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．
解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．
6.【答案】C
【解析】解：蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带．
故选：C．
此题考查蚯蚓的形态特征，据此回答．
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构．
7.【答案】D
【解析】解：蝗虫属于节肢动物，由外骨骼，能够保护内部柔软器官，减少水分的散失，适应干旱的陆地生活．
故选：D
节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节．
解答此题的关键是明确节肢动物的特征．
8.【答案】C
【解析】解：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减少体内水分的散失的作用；触角和足也分节；节肢动物有的有翅会飞，如昆虫，也有的无翅不会飞，如蜈蚣、蟹、虾等。
故选：C。
本题考查节肢动物的主要特征。蝗虫、蜈蚣、蟹、虾都属于节肢动物。
了解节肢动物的特征是解题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、扇贝和乌贼都属于软体动物，都具有身体柔软的特征，故A不符合题意；
B、扇贝和乌贼的运动器官都是足，故B不符合题意；
C、扇贝和乌贼的体外都有外套膜，故C不符合题意；
D、扇贝具有坚硬的贝壳，而乌贼的贝壳退化。因此，体外有贝壳不是扇贝和乌贼共有的特征。故D符合题意。
故选：D。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳。
只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。
10.【答案】A
【解析】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。
故选：A。
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱
11.【答案】D
【解析】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。故B符合题意。
故选：D。
此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官．解答时可以从两栖动物的特征方面来切入．
解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点．肤裸露而湿润的意义．
12.【答案】C
【解析】解：爬行动物的主要特征：体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。蛇的体表具角质鳞片，能适应陆地生活环境的动物，它属于爬行动物。
故选：C。
爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
解答此类题目的关键是知道爬行动物保持水分的结构的特点。
13.【答案】B
【解析】解：家鸽属于鸟类，骨有的薄，有的骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活；鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，收缩有力，利于牵动两翼可完成飞行动作，适于飞行，B正确。
故选：B。
鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行，体表被覆羽毛，前肢特化成翼；鸟类的直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，其结构特征总是与其生活相适应的．
关键是掌握鸟适于飞行的特征．
14.【答案】C
【解析】解：鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．
所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．在很多已经死亡的鱼中，鳃丝鲜红的鱼是新鲜的．
故选：C
鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释．
15.【答案】B
【解析】解：体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。
鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。猎豹、大猩猩都属于哺乳动物，体温恒定；企鹅是鸟类，体温恒定；响尾蛇属于爬行动物，体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。
故选：B。
在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题。
关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物。变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。
16.【答案】辐射对称 刺细胞
【解析】解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；
故答案为：辐射对称；刺细胞．
腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．
17.【答案】角质层
【解析】解：线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．
故答案为：角质层．
线形动物，全世界约有1万余种，除自由生活外，有寄生于动物或植物体内的．线形动物体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．
明确线形动物的主要特征即能正确答题．
18.【答案】圆筒
【解析】解：环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成的，靠肌肉的收缩和刚毛的协助进行运动。
故答案为：圆筒
环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的特征。
19.【答案】外套膜
【解析】解：软体动物柔软的身体柔软，表面有外套膜，运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。
故答案为：外套膜
动物的身体结构都是与一定的生理功能相适应的。
解答此题的关键是掌握软体动物的特征。
20.【答案】肺 辅助呼吸
【解析】解：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体为既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，由于肺不发达，皮肤辅助呼吸。
故答案为：肺；辅助呼吸。
两栖动物的特征：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
关键理解两栖动物的主要特征。
21.【答案】覆羽 翼
【解析】解：鸟类的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，羽毛有保温和保护作用；前肢变成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形，适于飞行生活。
故答案为：覆羽；翼
鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，如：鸟类的前肢变成翼，体内有气囊，辅助肺进行双重呼吸，大大提高了气体交换的效率，利于飞行等。
熟记鸟类的主要特征是解题的关键。
22.【答案】哺乳
【解析】解：哺乳动物一般具有体表被毛；牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿；心脏四腔；胎生哺乳；体内有膈；由于哺乳动物的生活环境复杂多变，所以哺乳动物的大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定；神经系统发达等特征．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．
故答案为：哺乳
本题主要考查的是哺乳动物的特征，思考解答．
关键点：胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．
23.【答案】乙瓶 土壤湿度 湿润的体壁 作对照 将蚯蚓放归到适合其生活的自然环境中，或放归到自然环境中
【解析】解：（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中，靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死。
（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。本实验说明环境中土壤湿度影响了蚯蚓的生活。
（3）蚯蚓依靠湿润的体壁完成呼吸。
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是作对照。
（5）实验结束后将蚯蚓放归到适合其生活的自然环境中，或放归到自然环境中。
故答案为：（1）乙瓶。
（2）土壤湿度。
（3）湿润的体壁。
（4）作对照或作为对照。
（5）将蚯蚓放归到适合其生活的自然环境中，或放归到自然环境中。
蚯蚓生活在湿润的环境中，靠体壁进行呼吸。
掌握蚯蚓的形态结构和生活习性，探究实验的关键是变量的唯一性。
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