小学数学六年级下册第一单元扇形统计图判断题专项衔接预习专练（苏教版，含答案）

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第一单元扇形统计图判断题专项衔接预习专练
一、判断题
1．折线统计图不但可以表示出数量的多少，能清楚地看出数量的增减变化情况。( )
2．要反映某商场一年空调销售量变化情况，要用条形统计图。( )
3．统计图比统计表更直观、清楚． ( )
4．在一幅条形统计图里，直条越宽，表示数量越多。( )
5．条形统计图比扇形统计图更先进． ( )
6．晶晶家5月份食品支出占生活总支出的30%，在制作扇形统计图时，表示食品支出的扇形的圆心角是30°。( )21世纪教育网版权所有
7．下图是六（1）班同学最喜欢的运动项目的扇形统计图，涂色部分表示最喜欢跳绳的人数．( )
8．要反映部分与整体之间的关系，选用扇形统计图比较合适．( )
9．医护人员常用条形统计图来反映病人的体温变化情况． ( )
10．根据下面甲、乙两个班期末测试成绩情况的统计图可以判断,甲班成绩优秀的多一些．( )
11．要反映六（2）班参加各个兴趣小组人数占全班人数的百分比，应选择条形统计图．_____
12．电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化的情况，应绘制折线统计图．( )
13．条形统计图可以很清楚的看出整体与部分的关系。( )
14．如图是某校同学参加课外兴趣小组，其中参加歌咏小组的人数最多．_____
15．扇形统计图中，一个圆代表100%．　 　( )
16．扇形统计图和其他统计图一样也要有标题和图例．　 ( )
17．条形统计图和扇形统计图都能直观地反映出数量的多少。( )
18．可以用扇形统计图来表示病人体温的变化情况。( )
19．六（1）班图书角图书情况如下图所示，如果科技书有48本，那么故事书有14本。( )
20．折线统计图的折线越“陡”，说明变化越大；折线越“平”，变化越小。( )
参考答案：
1．√
2．×
3．√
4．×
5．×
6．×
7．×
8．正确
9．×
10．
11．×
12．正确
13．×
14．√
15．√
16．×
17．×
18．×
19．×
20．√
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