9.1 压强——2021-2022学年物理人教版八年级下册同步课时作业（有解析）
文档属性
| 名称 | 9.1 压强——2021-2022学年物理人教版八年级下册同步课时作业（有解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 364.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-18 20:16:46 | ||
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文档简介
9.1 压强——2021-2022学年物理人教版八年级下册同步课时作业
1.关于压强，下列说法不正确的是( )
A.压强是表示压力作用效果的物理量
B.压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力
C.受力面积相同，重力越大，压强越大
D.压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
2.如图（a）中，同种材料制成的甲、乙两个实心立方体，甲、乙两物体对水平桌面的压强分别为80帕和40帕。如图（b），把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强是( )
A.120帕 B.240帕 C.360帕 D.480帕
3.端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是( )
A.用单手提单绳 B.用单手提双绳 C.用双手提单绳 D.用双手提双绳
4.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是( )
A.火车钢轨下垫上枕木 B.禁止货车超载
C.刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大
5.如图所示，叠放在水平地面上，则地面受到的压力大小等于( )
A.A和B对地面的压力之和 B.A对地面的压力
C.B的重力 D.A和B的重力之和
6.注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大_____;注射器能将药液吸入针管是利用了_____的作用.
7.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力的作用效果的因素，如图甲至图丙所示：
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生__________（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们__________（选填“可以”或“不可以”）用长木板代替海绵来完成实验。
（2）由__________两次实验可以得出结论：压力的作用效果跟压力的大小有关。
（3）实验中主要采用的研究方法是__________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
8.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则________，________（两空选填“>”“<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则________Pa。
9.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有________和转换法。
（2）通过比较图甲、乙，说明____________，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p_________（选填“>”“<”或“=”）。
10.小杨选择了两个高度分别为10 cm和6 cm，底面积的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图甲所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示，求：（g取10 N/kg）
（1）圆柱体A的密度；
（2）从A截取的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量；
（3）图乙中a的值。
11.为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为120 kg。空载时它对水平地面的压强为；该机器人最多可负载40 kg的重物，g取10 N/kg。求：
（1）机器人所受的重力；
（2）图中机器人空载时车轮与地面的接触面积；
（3）机器人满载时对地面的压强（设接触面积未变）。
答案以及解析
1.答案：C
解析：物理学中用压强表示压力的作用效果，故A正确。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，故B正确。由公式可知，受力面积相同，压力越大，压强越大，但是重力不是压力，在数值上也不一定相等，故C说法不正确。压力越大、受力面积越小，压强越大，则压力作用效果越明显，故D正确。
2.答案：C
解析：立方体对水平桌面的压强，则立方体的边长，立方体的重力，把甲放在乙的上面时，乙对某面的压强：。
3.答案：A
解析：四种提法手受到的压力均等于该盒粽子受到的重力，即所受压力相等，根据压强公式可知，在压力相等的情况下，受力面积越小，压强越大，故推知A选项符合题意。
4.答案：C
解析：火车钢轨下垫上枕木、雪橇板做得比较宽大，是通过增大受力面积来减小压强，故A、D不合题意；禁止货车超载，是通过减小压力来减小压强，故B不合题意；刀刃磨得锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意。
5.答案：D
解析：A与水平地面没有接触，A对地面没有压力；把看成一个整体，整体受到向下的重力和向上的支持力，由二力平衡的条件可知，地面对整体的支持力，因地面受到的压力与地面对整体的支持力是相互作用力，相互作用力的大小相等，所以，即地面受到的压力大小等于A和B的重力之和。
6.答案：压强;大气压
解析：由公式可知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的．注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针筒．
故答案为压强；大气压．
7.答案：（1）形变;不可以（2）甲、乙（3）控制变量法
解析：（1）力的作用效果之一是使物体发生形变，其他条件相同时，力越大，物体的形变就越大，所以可以通过观察海绵发生的形变程度来比较压力的作用效果；长木板受压后形变不明显，故不可以用长木板代替海绵来完成实验。（2）研究压力的作用效果跟压力大小的关系，要控制受力面积相同，改变压力的大小，故由甲、乙两次实验可以得出结论：压力的作用效果跟压力的大小有关。（3）本实验中主要采用的研究方法是控制变量法。
8.答案：=；<；
解析：铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以这两个力也相等，则两手指受到的铅笔的压力相等，即；由图可知，食指的受力面积比较小，根据可知，食指受到的压强比较大，即；若，笔尖的面积为，则。
9.答案：（1）海绵的凹陷程度；控制变量法
（2）受力面积一定时，压力越大
（3）乙、丙
（4）=
解析：（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做转换法；此外，本实验中研究受力面积和压力大小对压力作用效果的影响，还要运用到控制变量法；
（2）通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为。
10.答案：（1）
（2）400 Pa
（3）3 cm
解析：本题考查了信息的获取和处理、应用“压强”知识解决实际问题的能力及计算推理能力。
（1）由图像可得：A没被截取时对桌面的压强为2000 Pa，则圆柱体A的密度：；
（2）从A截取的圆柱块的重力：，已知，将圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量：；
（3）由图像知，B对桌面的最初压强是1200 Pa，则由可得圆柱体B的密度：；由图像知截取高度为a时，A剩下部分对桌面的压强和A截取部分叠加在B上B对桌面的压强相等，即，则有：，代入数据可得：。
11.答案：（1）1200 N
（2）
（3）
解析：（1）机器人所受的重力：；
（2）空载时它对水平地面的压力：，由压强公式求得机器人空载时车轮与地面的接触面积：；
（3）机器人满载时对地面的压力：；机器人满载时对地面的压强：。
1.关于压强，下列说法不正确的是( )
A.压强是表示压力作用效果的物理量
B.压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力
C.受力面积相同，重力越大，压强越大
D.压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显
2.如图（a）中，同种材料制成的甲、乙两个实心立方体，甲、乙两物体对水平桌面的压强分别为80帕和40帕。如图（b），把甲放在乙的上面时，乙对桌面的压强是( )
A.120帕 B.240帕 C.360帕 D.480帕
3.端午节，小敏提着一盒粽子去看望长辈时，下列提法中手受到压强最大的是( )
A.用单手提单绳 B.用单手提双绳 C.用双手提单绳 D.用双手提双绳
4.下列生活事例采取的做法中，为了增大压强的是( )
A.火车钢轨下垫上枕木 B.禁止货车超载
C.刀刃磨得锋利 D.雪橇板做得比较宽大
5.如图所示，叠放在水平地面上，则地面受到的压力大小等于( )
A.A和B对地面的压力之和 B.A对地面的压力
C.B的重力 D.A和B的重力之和
6.注射器的针头做得很尖,其目的是为了增大_____;注射器能将药液吸入针管是利用了_____的作用.
7.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力的作用效果的因素，如图甲至图丙所示：
（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生__________（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们__________（选填“可以”或“不可以”）用长木板代替海绵来完成实验。
（2）由__________两次实验可以得出结论：压力的作用效果跟压力的大小有关。
（3）实验中主要采用的研究方法是__________（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
8.如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则________，________（两空选填“>”“<”或“=”）；若，笔尖的面积为，则________Pa。
9.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
（1）本实验是通过观察________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有________和转换法。
（2）通过比较图甲、乙，说明____________，压力的作用效果越明显。
（3）通过比较图________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p_________（选填“>”“<”或“=”）。
10.小杨选择了两个高度分别为10 cm和6 cm，底面积的实心均匀的圆柱体A、B进行工艺品搭建，A、B置于水平桌面上，如图甲所示。他从A的上表面沿水平方向截取高为h的圆柱块，并将截取部分平放在B的中央，则A、B对桌面的压强随截取高度h的变化关系如图乙所示，求：（g取10 N/kg）
（1）圆柱体A的密度；
（2）从A截取的圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量；
（3）图乙中a的值。
11.为了尽可能避免病毒的交叉感染，多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻，该机器人的质量为120 kg。空载时它对水平地面的压强为；该机器人最多可负载40 kg的重物，g取10 N/kg。求：
（1）机器人所受的重力；
（2）图中机器人空载时车轮与地面的接触面积；
（3）机器人满载时对地面的压强（设接触面积未变）。
答案以及解析
1.答案：C
解析：物理学中用压强表示压力的作用效果，故A正确。压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力，故B正确。由公式可知，受力面积相同，压力越大，压强越大，但是重力不是压力，在数值上也不一定相等，故C说法不正确。压力越大、受力面积越小，压强越大，则压力作用效果越明显，故D正确。
2.答案：C
解析：立方体对水平桌面的压强，则立方体的边长，立方体的重力，把甲放在乙的上面时，乙对某面的压强：。
3.答案：A
解析：四种提法手受到的压力均等于该盒粽子受到的重力，即所受压力相等，根据压强公式可知，在压力相等的情况下，受力面积越小，压强越大，故推知A选项符合题意。
4.答案：C
解析：火车钢轨下垫上枕木、雪橇板做得比较宽大，是通过增大受力面积来减小压强，故A、D不合题意；禁止货车超载，是通过减小压力来减小压强，故B不合题意；刀刃磨得锋利，是通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意。
5.答案：D
解析：A与水平地面没有接触，A对地面没有压力；把看成一个整体，整体受到向下的重力和向上的支持力，由二力平衡的条件可知，地面对整体的支持力，因地面受到的压力与地面对整体的支持力是相互作用力，相互作用力的大小相等，所以，即地面受到的压力大小等于A和B的重力之和。
6.答案：压强;大气压
解析：由公式可知，注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的．注射器能将药液吸入针筒是因为针筒内的气压减小，外界大气压把药液压入针筒．
故答案为压强；大气压．
7.答案：（1）形变;不可以（2）甲、乙（3）控制变量法
解析：（1）力的作用效果之一是使物体发生形变，其他条件相同时，力越大，物体的形变就越大，所以可以通过观察海绵发生的形变程度来比较压力的作用效果；长木板受压后形变不明显，故不可以用长木板代替海绵来完成实验。（2）研究压力的作用效果跟压力大小的关系，要控制受力面积相同，改变压力的大小，故由甲、乙两次实验可以得出结论：压力的作用效果跟压力的大小有关。（3）本实验中主要采用的研究方法是控制变量法。
8.答案：=；<；
解析：铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手指的压力是一对相互作用力，所以这两个力也相等，则两手指受到的铅笔的压力相等，即；由图可知，食指的受力面积比较小，根据可知，食指受到的压强比较大，即；若，笔尖的面积为，则。
9.答案：（1）海绵的凹陷程度；控制变量法
（2）受力面积一定时，压力越大
（3）乙、丙
（4）=
解析：（1）本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做转换法；此外，本实验中研究受力面积和压力大小对压力作用效果的影响，还要运用到控制变量法；
（2）通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据可知，图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为。
10.答案：（1）
（2）400 Pa
（3）3 cm
解析：本题考查了信息的获取和处理、应用“压强”知识解决实际问题的能力及计算推理能力。
（1）由图像可得：A没被截取时对桌面的压强为2000 Pa，则圆柱体A的密度：；
（2）从A截取的圆柱块的重力：，已知，将圆柱块平放在B的中央，B对桌面的压强增加量：；
（3）由图像知，B对桌面的最初压强是1200 Pa，则由可得圆柱体B的密度：；由图像知截取高度为a时，A剩下部分对桌面的压强和A截取部分叠加在B上B对桌面的压强相等，即，则有：，代入数据可得：。
11.答案：（1）1200 N
（2）
（3）
解析：（1）机器人所受的重力：；
（2）空载时它对水平地面的压力：，由压强公式求得机器人空载时车轮与地面的接触面积：；
（3）机器人满载时对地面的压力：；机器人满载时对地面的压强：。