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亚非拉国家的新发展
统编版初中历史九年级下册第19课
课程标准
通过万隆会议、“非洲年”、“巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。
第五单元
二战后的世界变化
亚洲
非洲
拉丁美洲
温故知新：在世界历史发展进程中，亚非拉国家的命运有何相似之处？
沦为掠夺对象、殖民地或半殖民地
殖民地人民
的反抗斗争
（拉美独立运动/印度民族大起义）
亚非拉民族
民主运动高涨
（印度非暴力不合作运动/埃及华夫脱运动/墨西哥卡德纳斯改革）
16-18世纪
19世纪
20世纪前期
20世纪中后期
新航路开辟后
工业革命后
一战后
二战后
地理位置上:
位于亚洲、非洲和拉丁美洲。
政治、经济、科技、文化、教育水平上:
它们与发达国家还有较大差距，正在发展，所以也称作“发展中国家”或“第三世界”。
亚洲
非洲
拉丁美洲
万隆会议
一、万隆会议
一、万隆会议 1.万隆会议背景
（1）结合二战前后亚非地图，分析二战后亚非国家有何新变化？为什么会出现这一变化呢？
亚非地区出现了许多新国家
19世纪末20世纪初
材料一：经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱……无力继续维持庞大的海外殖民帝国。
——王斯德主编《世界通史》
材料二：世界反法西斯战争促使了亚非拉人民的觉醒。战后，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族意识得到了极大的增强，这种意识转化为争取民族独立的行动，掀起了民族独立运动的高潮…… ——王斯德主编《世界通史》
二战后帝国主义力量削弱，无力维持殖民统治
二战使亚非国家民族意识觉醒
一、万隆会议 1.万隆会议背景
（1）结合二战前后亚非地图，分析二战后亚非国家有何新变化？为什么会出现这一变化呢？
背景一：二战后，由于帝国主义国家力量削弱、亚非国家民族意识觉醒，民族解放运动高涨，亚非国家纷纷独立，世界资本主义国家殖民体系逐渐崩溃 。
（2）结合教材回答，独立后的亚非国家遇到哪些共同问题？
背景二：①国内:巩固政权和发展经济问题；
19世纪末20世纪初
②国际:面临不愿卷入美苏两大国争端的问题。
时间:
地点:
参与国:
1955年
从参与国可以看出该会议有何特点？
印度尼西亚的万隆
亚非29个国家和地区
第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议
新中国
派周恩来总理参加万隆会议
一、万隆会议 2.万隆会议的概况
周总理在万隆会议上作主题报告
中国代表团贡献
周恩来总理提出“求同存异”方针，保证了会议的顺利进行，为会议的成功做出了重要贡献。
一、万隆会议 2.万隆会议的概况
和平相处、友好合作十项原则
……自由和独立必须尽可能不延迟地给予现在仍旧是附属地人民的人们。的确，-切国家都应当有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择他们自己的政治和经济制度和他们自己的生活方式。
一、尊重基本人权、尊重联合国宪章的宗旨和原则。
二、尊重一切国家的主权和领土完整。
三、承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等。
四、不干预或干涉他国内政。
五、尊重每一国家按照联合国宪章单独地或集体地进行自卫的权利。
六、(子)不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务; (丑)任何国家不对其他国家施加压力……
八、按照联合国宪章，通过如谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法以及有关方面自己选择的任何其他和平方法来解决一切国际争端。
九、促进相互的利益与合作。
十、尊重正义和国际义务。
——《亚非会议最后公报》节选（1955年4月24日）
亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”。
一、万隆会议 3.万隆会议的精神
材料一：亚洲今天不再是被动的了，它已经不再是一个卑躬屈膝的亚洲了。
——印度总理尼赫鲁
材料二：在国际关系历史上，亚非国家第一次在没有西方列强参加的情况下欢聚一堂，讨论自身的和平与发展问题。
——刘德斌主编《国际关系史》
材料三：1955年4月，万隆会议发表《关于促进世界和平与合作的宣言》，包括了和平共处五项原则的全部内容。和平共处五项原则不仅有利于反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，还有助于维护国家主权和民族利益，因此受到了亚洲、非洲新兴民族国家的广泛支持和响应。 ——《世界历史》教师用书九年级下册
一、万隆会议 4.万隆会议的影响
③中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
①万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；
②从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；
亚洲
非洲
拉丁美洲
万隆会议
“非洲年”
二、“非洲年”——非洲民族独立运动
二、“非洲年”——非洲民族独立运动
知识链接：西方国家对非洲的殖民活动
①最先进行殖民活动的是 ；
②以贩卖黑奴为中心的贸易被成为 ；给非洲人民带来深重的灾难。
葡萄牙和西班牙
三角贸易
19世纪末20世纪初
二、“非洲年”——非洲民族独立运动
埃及爆发革命，次年，纳赛尔成立埃及共和国
利比亚宣布独立
1951
1952
北非
纳赛尔领导的自由军官组织
1956年，埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有，极大地维护了埃及的民族利益和国家主权。
埃及爆发革命，1953年纳赛尔成立埃及共和国(1956年收回苏伊士运河）
利比亚宣布独立
1951
1952
二、“非洲年”——非洲民族独立运动
阿尔及利亚获得独立
1962
非洲有17个国家获得独立
1960
非洲民族独立运动进入高潮
20世纪六七十年代
1962年
阿尔及利亚
1960年
“非洲年”
种族隔离制度
曼德拉为了实现种族平等，于1962-1990年在狱中渡过20多年。1991年南非废除了种族隔离政策。1994年曼德拉成为南非首位黑人总统。
埃及爆发革命，1953年纳赛尔成立埃及共和国(1956年收回苏伊士运河）
利比亚宣布独立
1951
1952
二、“非洲年”——非洲民族独立运动
阿尔及利亚获得独立
1962
非洲有17个国家获得独立
1960年被称为“非洲年”
1960
非洲民族独立运动进入高潮
20世纪六七十年代
1962年
阿尔及利亚
纳米比亚独立
1990
标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
二、“非洲年”——非洲民族独立运动
非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量，在国际舞台上日益发挥着重要的作用。
——段炳麟《世界当代史》
亚洲
非洲
拉丁美洲
万隆会议
“非洲年”
三、拉美人民维护国家主权的斗争
拉美人民维护国家主权的斗争
卡斯特罗
该图反映了什么事件？
知识链接：
玻利瓦尔
圣马丁
三、拉美人民维护国家主权的斗争 1.古巴革命
拉丁美洲独立运动
目的:
时间:
结果:
卡斯特罗
古巴游击队
摆脱美国政治经济控制
1959年
推翻了美国支持的独裁政权，
走上社会主义道路
古巴虽然名义上独立，但是古巴的政治、经济长期被被美国控制。
三、拉美人民维护国家主权的斗争 2.巴拿马政府收回巴拿马运河区主权
巴拿马运河
20世纪六七十年代，巴拿马人民不断爆发群众性反美运动要求收回运河主权。1977年，巴拿马与美国签订条约，后来收回部分控制权。1999年年底，收回全部主权。
思考·探究
殖民体系崩溃
亚非拉独立浪潮
捍卫国家主权
发展民族经济
世界资本主义殖民体系虽然崩溃了，但亚非拉国家的发展道路为何仍不平坦？
答：1.政治经济原因：旧的不合理的政治经济秩序对亚非拉国家发展不利；
2.历史原因：大部分亚非拉国家没有独立、完整的工业体系，科学技术水平落后。它们需要继续依赖外国，受制于人。
亚非拉国家独立后，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。
四、本课小结
亚非拉民族独立浪潮
世界殖民体系崩溃
亚洲
非洲
拉丁美洲
亚非拉国家的新发展
捍卫国家主权 发展民族经济
50年代独立运动
1960年“非洲年”
1990年纳米比亚独立
古巴革命
巴拿马收回运河主权
万隆会议
二战后，帝国主义国家力量削弱、亚非拉民族意识觉醒
谢谢观看教学设计
教材：《世界历史》（统编教材 九年级下册）
单元：第五单元 二战后的世界变化
课题：第19课 亚非拉国家的新发展
一、教学分析
1. 本课的单元地位分析：
本单元的主题为“二战后的世界变化”，本课讲述的世界殖民体系的崩溃，亚非拉地区人民为争取民族独立、捍卫国家主权，发展民族经济所进行的斗争是本单元二战后世界新变化的重要内容之一，对了解二战后世界历史的发展有着非常重要的作用。
2. 课标与本课子目呈现方式分析：
课标要求“通过万隆会议、‘非洲年’、巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。”教材将这一要求分为三个子目，第一子目万隆会议，从会议召开的背景、内容和影响三个方面进行阐述；第二子目“非洲年”，介绍了20世纪50-90年代非洲人民反对殖民主义、争取民族独立的过程；第三子目拉美人民维护国家主权的斗争，讲述古巴和巴拿马两国人民反对美国控制，维护国家主权的曲折过程。三个子目内容分别展现了亚非拉不同地区民族独立运动以及世界资本主义殖民体系逐渐崩溃的过程。
3. 本课教学内容的逻辑结构分析
本课主要学习三部分内容：万隆会议、“非洲年”、拉美人民维护国家主权的斗争。这三部分内容之间是并列关系，从不同侧面反映了第二次世界大战后，世界殖民体系的崩溃过程，证明民族解放潮流不可抵挡。
二、教学目标
1.唯物史观和家国情怀：通过学习亚非拉人民争取民族独立、捍卫国家主权斗争的史实，认识到人民群众在历史发展中的重要作用，体会亚非拉人民的爱国热忱，树立维护国家独立、保卫世界和平发展的责任意识。
2.时空观念：通过分析第二次世界大战前后世界历史地图的变化，非洲殖民体系瓦解的地图，认识亚非拉民族独立运动发展的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。
3.史料实证和历史解释：通过解读文献资料、历史图片、政治漫画等史料，分析万隆会议召开的背景和影响、掌握万隆精神、知道非洲民族独立运动和拉美人民维护国家主权的曲折过程，以及亚非拉国家独立后发展道路不平坦的原因，培养史料实证素养和在理解基础上叙述历史的能力。
四、教学重点与难点
1. 重点：万隆会议、非洲独立浪潮
2. 难点：万隆精神、殖民体系的崩溃
五、教学过程
1. 新课导入：通过引导学生回顾亚非拉国家在世界历史发展进程中的共同命运引入新课。
2. 正课讲授：
（一）万隆会议
（1）万隆会议的背景
展示二战前后亚非地区的历史地图以及相关史料，引导学生分析万隆会议的背景。
材料一：经过20世纪上半叶的严重危机和两次世界大战的消耗，原来作为资本主义中心区域的西欧创伤累累，实力大为削弱……无力继续维持庞大的海外殖民帝国。
——王斯德主编《世界通史》
材料二：世界反法西斯战争促使了亚非拉人民的觉醒。战后，以反抗殖民统治、争取民族独立为主要目标的民族意识得到了极大的增强，这种意识转化为争取民族独立的行动，掀起了民族独立运动的高潮…… ——王斯德《世界通史》
【问题探究】①结合二战前后亚非地图，分析二战后亚非国家有何新变化？并结合材料思考为什么会出现这一变化？
答案提示：二战后，由于帝国主义国家力量削弱、亚非国家民族意识觉醒，民族解放运动高涨，亚非国家纷纷独立，世界资本主义国家殖民体系逐渐崩溃 。
【问题探究】②结合教材回答，独立后的亚非国家遇到哪些共同问题？
答案提示：国内:巩固政权和发展经济问题；国际:面临不愿卷入美苏两大国争端的问题。
（2）万隆会议的概况
展示万隆会议相关图片，引导学生总结万隆会议的概况。
总结：1955年，亚非29个国家和地区在印度尼西亚的万隆召开万隆会议。从参与国得知，万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议。周恩来总理在会上发表演讲，提出“求同存异”方针，保证了会议的顺利进行，为会议的成功做出了重要贡献。
（3）万隆会议精神
展示《亚非会议最后公报》节选，引导学生分析万隆精神内涵。
【史料研读】
……自由和独立必须尽可能不延迟地給子现在仍旧是附属地人民的人们。的确，-切国家都应当有权按照联合国宪章的宗旨和原则，自由选择他们自己的政治和经济制度和他们自己的生活方式。
一、尊重基本人权、尊重联合国宪章的宗旨和原则。
二、尊重一切国家的主权和领土完整。
三、承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等。
四、不干预或干涉他国内政。
五、尊重每一国家按照联合国宪章单独地或集体地进行自卫的权利。
六、(子)不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务; (丑)任何国家不对其他国家施加压力....
八、按照联合国宪章，通过如谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法以及有关方面自己选择的任何其他和平方法来解决一切国际争端。
九、促进相互的利益与合作。
十、尊重正义和国际义务。
——《亚非会议最后公报》节选（1955年4月24日）
总结：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被成为“万隆精神”。
（4）万隆会议的影响
展示相关史料，分析万隆会议的影响。
【史料研读】
材料一：亚洲今天不再是被动的了，它已经不再是一个卑躬屈膝的亚洲了。
——印度总理尼赫鲁
材料二：在国际关系历史上，亚非国家第一次在没有西方列强参加的情况下欢聚一堂，讨论自身的和平与发展问题。
——刘德斌主编《国际关系史》
材料三：1955年4月，万隆会议发表《关于促进世界和平与合作的宣言》，包括了和平共处五项原则的全部内容。和平共处五项原则不仅有利于反对帝国主义、殖民主义和霸权主义，还有助于维护国家主权和民族利益，因此受到了亚洲、非洲新兴民族国家的广泛支持和响应。 ——《世界历史》教师用书九年级下册
万隆会议影响：万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争；从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台；中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。
（二）“非洲年”——非洲民族独立运动
（1）【知识链接】展示近代西方国家对非洲进行殖民活动的图片，引导学生回忆新航路开辟后最先对非洲进行殖民活动的是葡萄牙和西班牙，后来出现以贩卖黑奴为中心的三角贸易，给非洲人民带来深重的灾难。
（2）20世纪50-90年代非洲的民族独立运动
指导学生观察《非洲殖民体系瓦解地图》，引导学生指图说明二战后非洲民族独立的大致状况。
（三）拉丁美洲国家维护主权的斗争
（1）古巴革命
展示拉丁美洲独立运动和卡斯特罗图片，引导学生掌握古巴独立后，在卡斯特罗领导下进行反对美国控制，维护国家主权的斗争。
总结：为摆脱美国的政治经济控制，1959年古巴人民在卡斯特罗的领导下推翻美国支持的独裁政权。1961年古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上社会主义道路。
（2）巴拿马政府收回巴拿马运河区主权
展示巴拿马运河地图，帮助学生掌握巴拿马运河重要的地理位置以及经济价值，以及知道美国对运河的控制。
总结：20世纪六七十年代，巴拿马人民不断爆发群众性反美运动要求收回运河主权。1977巴拿马与美国签订条约，后来收回部分控制权。1999年年底收回全部主权。
（四）【思考探究】：世界资本主义殖民体系崩溃了，但亚非拉国家的发展道路为何仍不平坦？
展示漫画：
答案提示：政治经济方面，旧的不合理的政治经济秩序对亚非拉国家发展不利；历史原因方面，大部分亚非拉国家没有独立、完整的工业体系，科学技术水平落后。它们需要继续依赖外国，受制于人。
3. 课堂总结
二战后由于帝国主义力量削弱、亚非拉民族意识觉醒，出现亚非拉民族独立浪潮，世界资本主义殖民体系逐渐瓦解。亚非国家在亚洲印度尼西亚召开万隆会议解决共同面临的问题，20世纪50-90年代非洲出现民族独立运动，拉丁为美洲出现古巴和巴拿马维护国家主权的斗争，这些斗争捍卫了国家主权，发展了民族经济，亚非拉国家迎来新发展。
六、板书设计（思维导图式 图片格式）
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