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第4课时 不进位和不退位的三位数加、减法
过基础关
1. 我是数学小医生。（对打√，错打×，并把错误的改正过来。）
2.我会算。（列竖式计算）
（1） 和： 差：
（2） 和： 差：
3.我会排。（把下面算式的得数按你喜欢的顺序排成一排。）
4.我是小小点货员。
项目 空调机 电视机 冰箱
原有（台） 123 115
进购（台） 250 130
现有（台） 249 349
5.你知道小马要跑多少米吗？
过能力关
6.在括号里填上适当的数，使竖式成立。
我学会了
归纳：不进位和不退位的三位数加、减法的计算方法：相同数位对齐，从个位算起。
课时知识点
1.能在具体情境中选择合适的信息能提出问题并解答。
2.尝试计算不进位和不退位的三位数加、减法的过程。
3.理解不进位和不退位的三位数加、减法的算理。
4.掌握不进位和不退位的三位数加、减法的计算方法。
5.会计算不进位和不退位的三位数加、减法。
第4课时 不进位和不退位的三位数加、减法
过基础关
1. 我是数学小医生。（对打√，错打×，并把错误的改正过来。）
2.我会算。（列竖式计算）
（1） 5 4 8 5 4 8
+ 2 1 1 -- 2 1 1
7 5 9 3 3 7
3 2 5 3 2 5
+ 1 0 4 -- 1 0 4
2 9 2 2 1
3.我会排。（把下面算式的得数按你喜欢的顺序排成一排。）
997 900 373 271 221 199
4. 我是小小点货员。
项目 空调机 电视机 冰箱
原有（台） 123 119 115
进购（台） 250 130 234
现有（台） 373 249 349
过能力关
5.在括号里填上适当的数，使竖式成立。
解析：笔算三位数的加减法时首先要相同数位对齐，从个位算起，第一道竖式：2+（ ）=3，个位上的□=1，（ ）+5=8，十位上的□=3，2+（ ）=5，百位上的□=3，第二道竖式：（ ）-4=4，个位上的□=8，6-（ ）=1，十位上的□=5，（ ）-2=2，百位上的□=4。21世纪教育网版权所有
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第3课时 几百几十的数加、减整十数（进位、退位）
过基础关
1. 每张卡片上两个数的和是多少？差是多少？
和：______ ______ ______ ______
差：______ ______ ______ ______
2.连连看。
3.在正确的算式下面画√。
亮亮从家到学校要走多少米？
500-230=270（米） 230+500=730（米）
4.垃圾分类。二年级环保小组5月份共收集可回收垃圾130件，6月份收集90件，6月份比5月份少收集多少件？21世纪教育网版权所有
过能力关
5 从900、720、80、700、60中选4个数，分别填入下面的括号里，使等式成立。
（ ）-（ ）=（ ）-（ ）
我学会了
方法：口算几百几十的数加、减整十数（进位、退位）的方法：（1）用数的组成计算；（2）拆分法；（3）凑整法。21教育网
课时知识点
1.尝试几百几十的数加、减整十数（进位、退位）的口算过程。
2.理解几百几十的数加、减整十数（进位、退位）的算理。
3.掌握几百几十的数加、减整十数（进位、退位）口算方法。
4.能用自己的方法熟练口算几百几十的数加、减整十数（进位、退位）。
第3课时 几百几十的数加、减整十数（进位、退位）
过基础关
1. 每张卡片上两个数的和是多少？差是多少？
和：210 320 870 980
差：90 140 730 180
2.连连看。
3. 在正确的算式下面画√。
亮亮从家到学校要走多少米？
500-230=270（米） 230+500=730（米）
√
4.130-90=40（千克）少收集40千克。
过能力关
720-80=700-60
解析：通过列举计算验证可得。
被减数 减数 差
900 720 80
900 80 820
900 700 200
900 60 840
720 80 640
720 700 20
720 60 660
700 80 620
700 60 640
80 60 20
看谁算的又对又快！
你不能提出其它的问题并解答吗？
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