2021-2022学年统编版高中语文必修上册7.2《归园田居》课件（15张PPT）

(共15张PPT)
看图猜诗句
“采菊东篱下，悠然见南山”
--《饮酒》其五
“夹岸数百步，中无杂树，芳草凄美，落英缤纷”
———《桃花源记》
归园田居
。
少无/适/俗韵，性本/爱/丘山。误落/尘网/中，一去/三十/年。
羁鸟/恋/旧林，池鱼/思/故渊。开荒/南野/际，守拙/归/园田。
方宅/十余/亩，草屋/八九/间。榆柳/荫/后檐，桃李/罗/堂前。
暧暧/远人/村，依依/墟里/烟。狗吠/深巷/中，鸡鸣/桑树/颠。
户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。
归园田居(其一)
读出诗韵 整体感知
思考：（1）这首诗围绕哪个“字”来写？
归
诗眼：可以统率全诗，它（或包含同样意思的词）在诗中出现多次，是诗歌精神的凝聚点，能观照全诗情感，发现诗歌的主旨。
思考：（2）围绕“归”，诗人写了哪几方面的内容。
①从何而归
误落尘网中，一去三十年。
②为何而归
少无适俗韵，性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
③归向何处
开荒南野际， 守拙归园田。
④归去如何
方宅十余亩， 草屋八九间。榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。暧暧远人村， 依依墟里烟。狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
一、从何而归？
误落尘网中，一去三十年。
（可从炼字、修辞、思想情感等角度欣赏）
久在樊笼里，复得返自然。
误落；
尘网，樊笼；
三十年
厌恶、悔恨
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。
节选自《归去来兮辞（并序）》
二、为何而归？
少无适俗韵，
性本爱丘山 。
羁鸟恋旧林，
池鱼思故渊。
比喻
本性爱丘山
“羁鸟”、“池鱼”--官场的不自由、压抑
亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾，复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：「聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？」执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫稻。妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。郡遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：「我不能为五斗米折腰向乡里小人。」即日解印绶去职。
三、归向何处？
开荒南野际，
守拙归园田。
课下注解：
守拙：持守愚拙的本性。即不学巧伪，不争名利。
--淡泊名利
四、归去如何？
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
暧暧远人村， 依依墟里烟。
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
完成：（1）用散文化（优美）语言描绘这几句诗呈现的画面。
（2）分析用了哪些写景手法。
意境：幽静、祥和、闲适
四、归去如何？
方宅十余亩， 草屋八九间。
榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。
暧暧远人村， 依依墟里烟。
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂， 虚室有余闲。
意境：幽静、祥和、闲适
由近及远，动静结合，以动衬静，白描。
白描：不加烘托，不加渲染，用简练朴素描画出鲜明生动的形象。
“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透。”
思考：（2）围绕“归”，诗人写了哪几方面的内容。
①从何而归
误落尘网中，一去三十年。
②为何而归
少无适俗韵，性本爱丘山 。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
③归向何处
开荒南野际， 守拙归园田。
④归去如何
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
思考：寻常农村风光，看似客观罗列，为什么陶渊明写出后让人觉得特别美？
景物配置合理，描写有层次感。
情与景和谐。
手法与情景和谐。
课后作业
1、《金版学案》p65
面对人生，曹操求贤若渴，追求不朽的功业；陶渊明摒弃世俗，崇尚自由的田园生活。请你结合二人身份和时代背景，思考一下原因。