【人教版】物理八年级下册 8.3.2 摩擦力--摩擦力的综合运用 习题课件
文档属性
| 名称 | 【人教版】物理八年级下册 8.3.2 摩擦力--摩擦力的综合运用 习题课件 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-18 10:54:32 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
第八章 运动和力
第3节 摩擦力
第2课时 摩擦力的综合应用
B
C
B
D
A
粗糙程度
不变
增大压力
增大接触面粗糙程度
增大
黑板 的摩擦力
C
C
B
变小
重力
加固山体（或植树造林
等，合理即可
C
B
C
C
后
前
增大接触面的粗糙程度
增大压力
3
不变
右
0
5
解：（1）木块B向左匀速运动，所以A木块相 对于木板B向右运动，受滑动摩擦力的方向水 平向左，作用点在木块A与木块B的接触面 的中点上，在水平方向受到的拉力和摩擦力相 互平衡，大小为f=F1,如图所示。
（2）因为A相对于B做匀速直线运动，所以A 受平衡力的作用，即fB对A=F1，根据物体间力 的作用是相互的，fA对B = fB对A，方向水平向右， 分析B的受力可知：fA对B= F2，所以F1=F2 。
f = F1
知识要点全练∠∥分实基
知识点1摩擦的利用与防止
1.自行车是“绿色”出行的交通工具,通过增大接
触面的粗糙程度来增大摩擦的是
A.捏紧刹车装置
B.轮胎上刻有花纹
C.给车轴加润滑油
D.车轴处装有滚动轴承
3.下列实例中减小摩擦的方法与其他三个不同
的是
A.磁悬浮列车
B.滚动轴承
C.加润滑油
D.气垫船
在世界体操锦标赛上,体操运动员在上单杠之
前,总要在手上抹些镁粉,而在单杠上做回环
动作时,手握单杠不能握得太紧,他这样做的
目的是
A.两者都是为了增大摩擦
B.两者都是为了减小摩擦
C.前者是为了减小摩擦,后者是为了增大摩擦
D.前者是为了增大摩擦,后者是为了减小摩擦
下列增大摩擦力的实例中,与其他三种方法不
同的是
A.门与门框间塞入硬纸片,防止门被风吹开
B.体操运动员上高低杠之前,手上抹镁粉
C.卫生间防滑地砖的表面有凹凸不平的花纹
D.冰雪路面行驶的汽车车轮上安装防滑链
7.用久了的传送带会打滑,人们往往会通过张紧
皮带和打蜡的方法来增大摩擦,其中张紧皮带
是通过
来增大摩擦,打蜡是通过
来增大摩擦;在雪地
上撒沙子的目的是
摩擦;挂在黑板上
的带磁条的黑板擦不掉下来是因为受到
(填“黑板的吸引力”或“黑板的摩擦
力”)的作用
第八章 运动和力
第3节 摩擦力
第2课时 摩擦力的综合应用
B
C
B
D
A
粗糙程度
不变
增大压力
增大接触面粗糙程度
增大
黑板 的摩擦力
C
C
B
变小
重力
加固山体（或植树造林
等，合理即可
C
B
C
C
后
前
增大接触面的粗糙程度
增大压力
3
不变
右
0
5
解：（1）木块B向左匀速运动，所以A木块相 对于木板B向右运动，受滑动摩擦力的方向水 平向左，作用点在木块A与木块B的接触面 的中点上，在水平方向受到的拉力和摩擦力相 互平衡，大小为f=F1,如图所示。
（2）因为A相对于B做匀速直线运动，所以A 受平衡力的作用，即fB对A=F1，根据物体间力 的作用是相互的，fA对B = fB对A，方向水平向右， 分析B的受力可知：fA对B= F2，所以F1=F2 。
f = F1
知识要点全练∠∥分实基
知识点1摩擦的利用与防止
1.自行车是“绿色”出行的交通工具,通过增大接
触面的粗糙程度来增大摩擦的是
A.捏紧刹车装置
B.轮胎上刻有花纹
C.给车轴加润滑油
D.车轴处装有滚动轴承
3.下列实例中减小摩擦的方法与其他三个不同
的是
A.磁悬浮列车
B.滚动轴承
C.加润滑油
D.气垫船
在世界体操锦标赛上,体操运动员在上单杠之
前,总要在手上抹些镁粉,而在单杠上做回环
动作时,手握单杠不能握得太紧,他这样做的
目的是
A.两者都是为了增大摩擦
B.两者都是为了减小摩擦
C.前者是为了减小摩擦,后者是为了增大摩擦
D.前者是为了增大摩擦,后者是为了减小摩擦
下列增大摩擦力的实例中,与其他三种方法不
同的是
A.门与门框间塞入硬纸片,防止门被风吹开
B.体操运动员上高低杠之前,手上抹镁粉
C.卫生间防滑地砖的表面有凹凸不平的花纹
D.冰雪路面行驶的汽车车轮上安装防滑链
7.用久了的传送带会打滑,人们往往会通过张紧
皮带和打蜡的方法来增大摩擦,其中张紧皮带
是通过
来增大摩擦,打蜡是通过
来增大摩擦;在雪地
上撒沙子的目的是
摩擦;挂在黑板上
的带磁条的黑板擦不掉下来是因为受到
(填“黑板的吸引力”或“黑板的摩擦
力”)的作用