3.5 5以内的分与合 同步课件（21张PPT）

(共21张PPT)
5以内的分与合
人教版 一年级上册
学习目标
在数学活动中逐步发展合作学习的意识，对分与合的联系有初步体会，初步形成对数学学习的自信心和兴趣。
经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力；
通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握5的分与合，进一步加深对2~5各数的理解；
复习旧知
看图，你知道了什么？
图中有2个篮子，4朵向日葵。
从右边数，第3朵向日葵是哪朵？
合作探索
把4朵 放到2个 里，有几种情况？
合作探索
合作探索
新课讲解
4
1
3
4
2
2
4
3
1
新课讲解
把5个 放到2个
里，有几种放法？
5
1
4
新课讲解
5
2
3
新课讲解
5
3
2
新课讲解
5
4
1
新课讲解
观察5的组成，你有什么发现？在记的时候，有什么好办法？
5
1
4
5
2
3
5
3
2
5
1
4
知识运用
5只 要飞进2个 ，每个 能飞进同样多的 吗？
能 不能
合作探究
这个游戏公平吗？
怎样才能使这个游
戏变得公平。
课堂游戏
聪聪有一些玻璃珠子，分别放到两只手里，你能根据聪聪一只手掌里玻璃珠的个数猜出另一只手里玻璃珠的个数吗？
我藏你猜
B
2
1
3
A
C
我有3个 。
TIME’S UP
NEXT
我有5个 。
TIME’S UP
A
1
2
3
B
C
NEXT
B
3
2
4
A
C
我有5个 。
TIME’S UP
NEXT
B
2
1
3
A
C
我有4个 。
TIME’S UP
NEXT
课堂小结
3
？
？
4
？
？
5
？
？
5
3
2
3
2
1
4
1
3
4
2
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1
5
1
4
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2
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4
1
谢谢观看！
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