5.2 6和7的认识（序数的意义、数的组成）同步课件（14张PPT）

(共14张PPT)
6～7 的认识
（序数含义、写数、数的组成）
人教版 一年级上册
学习目标
引导学生在参与学习中提高观察能力和动手操作能力，增强小组合作学习的意识。
引导学生在拼摆的过程中感受6和7的分解与组成；
体会6和7的基数、序数含义，了解6和7在自然数中的排列；
合作探究
小朋友们，鱼缸中分别有几条鱼？哪个鱼缸中的鱼多呢？
1
6和7的序数含义
这个鱼缸的鱼最多。
新课讲解
有7条 的是第 缸。
从左边数第7 缸有 条 。
一共有 缸鱼。
第1缸
第2缸
第3缸
第4缸
第5缸
第6缸
5
3条
1条
4条
6条
6
“第7缸”和“7条”有什么不同？
7
第7缸
2条
7条
5条
第7缸
7条
同桌之间互提一个问题。
先观察，再试着写一写。
新课讲解
2
6和7的书写
先观察，再试着写一写。
新课讲解
涂一涂，填一填。
6
1
5
6
4
2
6
2
4
6
3
3
6
5
1
6
1
5
6
2
4
新课讲解
3
6和7的组成
也可以这样写。
1
7个 分成两堆，有几种分法
6
7
7
7
7
6
5
2
7
4
3
7
1
新课讲解
5
2
4
3
看到每一组，你还能想到什么？
知识运用
1. 填一填。
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
6
3
3
6
4
7
4
2
7
3
5
2
把下列左边的6个小动物圈起来。
知识运用
从右边数的第6个小动物下面画 。
课堂游戏
小动物们要坐火车去旅行啦，请小朋友们根据提示帮小动物们找到正确的车厢。
小动物坐火车
课堂游戏
1
2
3
4
5
6
7
我的车厢前面有3个车厢，后面也有3个车厢。
我的车厢前面有6个车厢。
我的车厢在第3个车厢。
我的车厢在从右边数第7个车厢。
我的车厢在从左边数第6个车厢。
我的车厢在小狗车厢的前面1个车厢。
剩下的一个车厢就是我的。
（1）用6和7表示物体的个数、事物顺序和位置。
（2）能认、读、写6和7。
（3）6和7的组成。
课堂小结
谢谢观看！
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