5. 黄河颂 双减课时练（含答案）

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部编版语文七年级下册黄河颂同步练习
一、单选题
1．对下列句中加线的词语解释有误的一项是(　　)
A．黄河以它英雄的气魄（在这里是气势的意思）
B．掀起万丈狂澜（巨大的波浪）
C．筑成我们民族的屏障（慢帐）
D．你是中华民族的摇篮（比喻文化的发源地）
2．下列加线词语读音有误的一项是（　　）。
屏障 九曲连环 哺育 浊流
A．zhàng qǔ bǔ zhuó
B．zhàng qū bǔ zhuó
C．zhàng qǔ pǔ zhuó
D．zhàng qǔ bǔ zhuō
3．下列各项关于文章内容的理解有误的一项是（　　）。
A．《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。
B．“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”。既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想像。21cnjy.com
C．该诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”、“惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜”等句，在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！
D．这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以短句为主，兼以长句。
4．下面全是中性词的一项是（　　）
A．固执 冷酷 摧残 吹捧
B．名声 立场 精神 赞成
C．成功 冷静 勇敢 乐观
D．队伍 事情 厌恶 光明
5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
我的祖国，我深深爱恋的祖 ( http: / / www.21cnjy.com )国。你是昂首高歌的雄鸡，____________；你是奋蹄疾驰的骏马，____________；你是冲天腾飞的巨龙，____________。你有一个美丽的名字——中国。21·cn·jy·com
A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
6．下列歌词中不是病句的一项是（　　）
A．记得自我保护，必要时候讲些善意谎言。——林俊杰《学不会》
B．这一张旧船票，能否登上你的客船。——毛宁《涛声依旧》
C．无限个千万弟兄。——周杰伦《龙拳》
D．小河流我愿待在你身旁，听你唱永恒的歌声。——孟庭苇《往事》
二、填空题
7．《黄河大合唱》，1939年作于抗日根据地　 　，　 　词，　 　曲，由　 　个乐章组成。2-1-c-n-j-y
8．读《黄河颂》，从三个角度讴歌黄河的伟 ( http: / / www.21cnjy.com )大精神。一是　 　，一是　 　，一是　 　。21*cnjy*com
9．给加线字注音：
山巅　 　 澎湃　 　 狂澜　 　 宛转　 　
哺育　 　 屏障　 　 滋长　 　
三、综合题
10．某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。
（1）【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
（2）【环保篇】活动中同学们展示了下列图片。
( http: / / www.21cnjy.com / )
黄河山东滨州段几近断流
( http: / / www.21cnjy.com / )
一村民跪求不要再建工厂，还他们草原
( http: / / www.21cnjy.com / )
黄河受污染，鱼类大量死亡
同学们倡议开展“拯救母亲河”活动， ( http: / / www.21cnjy.com )其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，拟写一条标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。21教育网
张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。
王明远：保护黄河，珍爱生命。
李倾城：心系黄河，共建家园。
（3）【文化篇】阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一：1948年，解放战争胜利前 ( http: / / www.21cnjy.com )夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二：现在著名诗人光未然在他的 ( http: / / www.21cnjy.com )《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”2·1·c·n·j·y
四、诗歌鉴赏
11．课内经典文段阅读。
黄河颂(节选)
光未然
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化，
从你这儿发源;
多少英雄的故事，
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
（1）诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概
（2）歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用
（3）你如何理解黄河是“摇篮” 又如何理解黄河是“屏障”
（4）如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”
（5）诗人借歌颂黄河表达了什么感情
答案部分
1．D
2．B
3．B
4．B
5．C
6．A
7．延安；光未然；冼星海；八
8．把黄河比喻成“民族的摇篮”；把黄河比喻成“民族的屏障”；把黄河比喻成“民族的伟大精神”
9．diān；péng pài；lán；wǎn；bǔ；píng zhàng；zī
10．（1）黄河，被誉为中华民族的摇篮， ( http: / / www.21cnjy.com )它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。21世纪教育网版权所有
（2）母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的一个悔——保护母亲河，刻不容缓！
（3）黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根。www.21-cn-jy.com
11．（1）首先应感受黄河一往无前、无坚不摧的气魄；其次应注意：黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）反复出现，将全诗分为花个层次，依次是黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族:由实到虚，环环相扣，逐步深入。
（3）说黄河是“摇篮”，是因为黄河是中华民 ( http: / / www.21cnjy.com )族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙说黄河是“屏障”是侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言，黄河天险在地理上叮作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。21·世纪*教育网
（4）从全句看，这是一个比喻句， ( http: / / www.21cnjy.com )把黄河比喻为一个f1人，黄河主流是眨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的瞥膀”。其次，和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴，勇不叮当的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。
（5）诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广 ( http: / / www.21cnjy.com )大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励巾华JL女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。www-2-1-cnjy-com
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