13《卖油翁》文言文单课淘金训练题 试卷（含答案）

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部编版七年级下册文言文《卖油翁》单课淘金训练题
一．基础知识平台
1．作者介绍
欧阳修（1007－1072），字 ，号 ，晚号 ，谥号 ，吉州（今属江西）人， 政治家、文学家，唐宋八大家之一。
2．背景资料
《卖油翁》选自《归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷，《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说：“归田录者，录以备闲居之览也。”是一部 。
3.给下面加点的字注音。
自矜( ) 家圃( ) 睨( ) 矢( ) 颔( )
忿然( ) 酌( ) 杓( ) 沥( ) 遣( )
4.书下注释
（1）陈康肃公善射 善射：_____________
（2）公亦以此自矜 自矜：_____________
（3）有卖油翁释担而立 释担：_____________
释：______________
（4）睨之久而不去 睨：______________
（5）但微颔之 但：______________
颔：______________
（6）无他，但手熟尔 无他：____________
熟：______________
尔：______________
（7）康肃忿然曰 忿然：____________
然：______________
（8）尔安敢轻吾射 安：_______________
轻：_______________
（9）以我酌油知之 酌：_______________
（10）以钱覆其口 覆：_______________
（11）徐以杓酌油沥之 徐：_______________
杓：_______________
（12）康肃笑而遣之 遣：_______________
5.找出课文中的两个通假字。
答：
6.解释加点的虚词：
（1）公亦以此自矜 （ ） （2）见其发矢十中八九 （ ）
（3）但微颔之 （ ）
7..重点句子的翻译。
（1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
答：
（2）见其发矢十中八九，但微颔之。
答：
（3）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
答：
（4）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
答：
二．整体感悟
（1）故事中只有两个人物，哪个是主要人物
答：
（2）既然卖油翁是主要人物，文章哪部分属于详写？哪部分属于略写？
答：
三．深层探究
1.本文共有两个段落，试概括每段的意思。
答：
2．第一自然段介绍了什么？
答：
3．卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？
答：
4．卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
答：
5．卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领？
答：
6.哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？有什么作用？
答：
7.故事中只有两个人物，哪个是主要人物 （学生回答，教师给予肯定）
答：
8.既然卖油翁是主要人物，文章哪部分属于详写？哪部分属于略写？
答：
9.这个故事揭示了什么道理？对我们有什么启示？
答：
四．创新探究园
以射技自矜的陈尧咨在看到卖油翁高超的酌油之技后，也不得不“笑而遣之”。请问：“笑”字在这里有何深刻含义。（答案不必拘泥，言之成理即可。）
答：
五、课内精读
阅读下面的文字，回答下列问题。
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
7.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？
答：
8.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理？
答：
9.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？
答：
10.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？
答：
11.结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。
答：
12.你从本文中学到了什么道理？
答：
13.本文作者是 的文学家 ，他和韩愈、柳宗元还有其他五位文学家并称为“ ”。
六、拓展阅读
阅读下面的文言文，完成后面的题目。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥焉气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。”
（《西周策》）
【注】①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。
14．解释下列加点的词。
（1）惟手熟尔 惟：_____ （2）尔安敢轻吾射 轻：_____
（3）左右皆曰“善” 善：_____ （4）子乃曰可教射 乃：_____
15．用现代汉语翻译下列句子。
（1）当世无双，公亦以此自矜。
答：
（2）人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
答：
16．【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。
答：
七．中考体验坊
（2021★上海）阅读下面三段选文，完成小题。
【甲】
卖油翁（节选）
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
核舟记（节选）
通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
【丙】
口技（节选）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
2. 《卖油翁》作者是______ 代的________（人名）。
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
而计其长，曾不盈寸。
答：
4. [甲]文形象地表达出______的道理；[乙]文细致地说明了核舟体积小、“容量”大的特点；[丙]文则生动地表现出宾客深信“火起”而______的样子。我们可以用[乙]文中的一句话“_________________”来赞叹卖油翁、核舟雕刻者、口技艺人的高超技艺。
部编版七年级下册文言文《卖油翁》单课淘金训练题答案
一．基础知识平台
1．永叔 醉翁 六一居士 文忠 北宋
2． 笔记小说
3.答案：自矜(jīn) 家圃(pǔ) 睨(nì) 矢(shǐ) 颔(hàn)
忿然（fèn） 酌(zhuó) 杓（sháo） 沥（lì） 遣（qiǎn）
4.书下注释
9. (1)擅长射箭　(2)自夸　(3)放下担子；放下　(4)斜着眼看，这里形容不在意的样子　(5)只；点头　(6)没有别的(奥妙)；熟练；同“耳”，相当于“罢了”　(7)气愤的样子；表示“……的子”　(8)怎么；轻视　(9)舀取，这里指倒入(10)盖　(11)慢慢地；同“勺”　(12)打发
5.（1）但手熟尔：同“耳”，相当于“罢了”。 （2）杓（sháo）：同“勺”，勺子。
6.（1）以：凭借，用。（2）其：代词，代陈尧咨。（3） 之：凑足音节,无实意。
7..重点句子的翻译。
（1）陈尧咨擅长射箭，在当时没有第二个人能和他相比，他也因此自夸。
（2）看他放箭十次中了八九次，只是微微地点点头。
（3）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我的射技！
（4）于是拿来一个葫芦放在地上，用铜钱盖着它的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。
二．整体感悟
（1）卖油翁。因为事件是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问，进而“愤然”；接着又是他以自己酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。我们在学习时必须把握这一点，即卖油翁是主要人物，在事件发展过程中起了主导作用。
（2对卖油翁酌油是详写，对陈尧咨的射技是略写。
三．深层探究
1.指生回答，教师明确：第一段：写卖油翁对陈尧咨射技的态度。第二段：写两人对话和卖油翁酌油的高超技艺。
2．介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：陈尧咨家的空场子上。
人物：陈尧咨和卖油翁。
背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。
3．“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”（卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子，斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭，只是微微地对此点头。）
4．卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”（没有什么，只不过手熟罢了。）
5．“以我酌油知之”（凭我酌油的经验知道这个道理。）
6.微颔。由卖油翁“但微颔之”，引出陈尧咨的发问，以此推动故事情节向下发展。这一段是故事的开端。（板书：开端）
7卖油翁。因为事件是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问，进而“愤然”；接着又是他以自己酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。我们在学习时必须把握这一点，即卖油翁是主要人物，在事件发展过程中起了主导作用。
8.对卖油翁酌油是详写，对陈尧咨的射技是略写。
9. 通过卖油翁酌油的事例说明了熟能生巧的道理。也告诉了我们不要满足于已取得的成绩，要精益求精。
四．创新探究园
陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨确实不大容易。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。
五、课内精读
【答案】7.颔之 8.“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”
9.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
10.不是
11.骄傲自满但是知错能改。
12.我从本文中学到了“熟能生巧”的道理。
13.宋朝 欧阳修 唐宋八大家
【解析】第7、8、9小题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。“颔之表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度:“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射？”表现了陈尧咨的傲慢无理；“有卖油翁释担而立，之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之”引发了卖油翁和陈尧咨的一番对话。
第10小题卖油翁看陈尧咨射箭“久而不去”，不是要教育陈尧咨克服骄傲自满，而是看出“熟能生巧”的道理，觉得没有什么值得骄傲的。
第11小题看出学生对文章中人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。根据文章内容可以知道，陈尧咨一开始骄傲自满，但通过与卖油翁的对话以及卖油翁技艺的展示，明白了“熟能生巧”的道理，并“笑而遣之”，可见知错能改。
第12小题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这个故事说明了“熟能生巧”的道理。
第13小题考查学生对文学常识的掌握能力。文学常识是读一篇文章首先要了解的知识，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、国籍、作品、思想等，这就需要同学们在日常学习时注意积累诵背。本文作者是北宋的欧阳修，他是“唐宋八大家”之一。
六、拓展阅读
14．【答案】（1）只是；（2）轻视；（3）好；（4）竟然。
【解析】本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
15．【答案】（1）当时没有人能和他比，他自己也凭借这一点自夸。
（2）别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢？
【解析】本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
16．【答案】【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。
【甲】文揭示“熟能生巧”的道理；【乙】文揭示“劳逸结合”的道理。（意思相近即可）
【解析】本题考查学生对文言文比较阅读的掌握能力。首先仔细阅读两篇文章，在理解意思的基础上辨析文章在写法、感情等方面的异同点。仔细阅读两篇文章，理解故事大意，可以看出，甲文揭示的是“熟能生巧”的道理；乙文揭示的是“劳逸结合”的道理。
七．中考体验坊
【答案】2. ①. 宋 ②. 欧阳修 3. 可是计算核舟的长度，还不满一寸。
4. ①. 熟能生巧 ②. 惊慌失措 ③. 技亦灵怪矣哉
【解析】
【2题详解】
本题考查文学常识。《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事。出自《欧阳文忠公文集·归田录》。
【3题详解】本题考查文言翻译。重点词语：而：可是。其：代词，指核舟。曾：竟然。盈：满。
【4题详解】本题考查内容理解。从甲文“我亦无他，唯手熟尔”可知，道理是熟能生巧；从丙文“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”可知，宾客样子是惊慌失措；从乙文“嘻，技亦灵怪矣哉！”可知，是赞叹艺人的高超技艺。
【点睛】参考译文
甲
于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。
乙
总计一条船，刻了五个人，八扇窗户；箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，还(竟然，尚且)不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。嘻，技艺也真灵巧奇妙啊!
丙
在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。