4《孙权劝学》文言文单课淘金训练题 试卷（含答案）

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部编版七年级下册文言文《孙权劝学》单课淘金训练题
一．基础知识平台
1．作者介绍
司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山西）人，世称涑水先生。谥号文正，是 (朝代)著名的政治家和史学家。政治上他反对王安石的新政，力主祖宗之法不可变。作为史学家，他主持编纂了编年体通史《 》，著有《司马文正公集》《稽古录》等。
《资治通鉴》，北宋司马光撰， 体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事，内容以政治、军事为主，略于经济、文化。神宗以其“ ”，命名为《资治通鉴》。
2.请给下面的字注音。
卿( )　　涉( )　　孰( )　 遂( )　 岂( )　
3.书下注释
（1）卿今当涂掌事 当涂____________
（2）蒙辞以军中多务 辞：_______________
务：_______________
（3）孤岂欲卿治经为博士邪 博士：_____________
邪：_______________
（4）但当涉猎 但：_______________
涉猎：_____________
（5）见往事耳 见：_______________
往事：_____________
（6）及鲁肃过寻阳 及：_______________
过：_______________
（7）卿今者才略 今者：_____________
才略：_____________
（8）非复吴下阿蒙 非复：_____________
（9）即更刮目相待 更：_______________
（10）大兄何见事之晚乎 大兄：_____________
见事：_____________
4．解释下面加点的词语的古义和今义。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪 古： 。今： 。
（2）但当涉猎 古： 。今： 。
（3）见往事耳 古： 。今： 。
（4）士别三日 古： 。今： 。
5．找出下面句子中的通假字并解释
孤岂欲卿治经为博士邪？ 通“ ”，意思： 。
6．一词多义。
（1）当：当涂掌事（ ） 但当涉猎（ ）
（2）见：见往事耳（ ） 大兄何见事之晚乎（ ）
7．用现代汉语翻译下面句子。
(1)蒙辞以军中多务。
译文： 。
(2)卿言多务，孰若孤？
译文： 。
(3)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文： 。
二．整体感悟
1．鲁肃的话表现他________________的感情，也从侧面写出了________________；文末的“________________”（原文）更进一步阐明了这一点。
2．《孙权劝学》的原因是：________________；《孙权劝学》的学习方法________________；《孙权劝学》劝的语言是：________________；《孙权劝学》的成果是：________________（以上均填原句）。
三．深层探究
1.分析人物形象。通过语言描写、神情描写体会人物形象。
答：
2.文章在写作手法方面有哪些特点？
答：
四、课内精读
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8．解释文中加横线的词语。
①父异焉 异：
②但当涉猎 涉猎：
9．翻译下列句子。
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
译文：
（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
译文：
10．甲文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？为什么要“伤”？（伤这一主题是如何体现的？）
答：
11．《伤仲永》中方仲永天资聪颖却终未有所成，《孙权劝学》中吕蒙战功卓著却能学有所成，请结合两文内容，谈谈其中的原因。
答：
五．拓展阅读
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《资治通鉴》)
【乙】盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。
(选自朱熹《与长子受之》)
【注释】　①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。
13．解释下列句中加点的词。
(1)蒙辞以军中多务( ) (2)及鲁肃过寻阳( )
(3)然今遣汝者( ) (4)力改故习( )
14．用现代汉语翻译下列句子。
(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
译文：
(2)盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。
译文：
15．【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？
答：
16．从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？
答：
六．中考体验坊
（2021北京）(三)阅读两篇短文，完成10-12题。(共8分)
孙权劝学 《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
诫子书 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

10.下列选项中加线字的意思都相同的一项是（ ）(2分)
A.乃始就学 一蹴而就 就事论事 功成名就
B.结友而别 别来无恙 久别重逢 依依惜别
C.无以致远 勤劳致富 闲情逸致 学以致用
D.意与日去 去国怀乡 相去甚远 去粗取精
11.下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）(2分)
【甲】但当涉猎，见往事耳。
翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。
理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。
【乙】大兄何见事之晚乎!
翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢!
理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。
【丙】非学无以广才，非志无以成学。
翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。
12.根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。(4分)
材料一
初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
(取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注)
材料二
予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时③十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。
(取材于秦观《〈精骑集〉序》)
注：①[遇]指董遇，东汉学者。②[惩艾]惩治，惩戒。③[囊时]从前。
学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“___①___”，跟随董遇学习的人所说“___②___”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们___③___。


部编版七年级下册文言文《孙权劝学》单课淘金训练题
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1．北宋 《资治通鉴》 编年体 “鉴于往事，有资于治道”
2.．卿(qīng)　　　　涉(shè)　　　　孰(shú) 遂(suì) 岂(qǐ)
4．（1）孤岂欲卿治经为博士邪古：专掌经学传授的学官。今：学位的最高一级。
（2）但当涉猎 古：只，只是。 今：转折连词，但是。
（3）见往事耳 古：历史。 今：过去的事。
（4）士别三日 古：几天，这里指“少”。今：确数。
4. (1)当道，当权　(2)推托；事务　(3)专掌经学传授的学官；语气词，同“耶”　(4)只，只是；粗略地阅读　(5)了解；指历史　(6)到，等到；经过　(7)如今，现在；才干和谋略(8)不再是　(9)另，另外　(10)对朋友辈的敬称；知晓事情
5．“邪”通“耶”，语气词，表反问。
6（1）当：当涂掌事（掌管，主持）但当涉猎（应当）
（2）见：见往事耳（了解） 大兄何见事之晚乎（认清）
7．译文：吕蒙用军中事务多来推托。
(2)译文：你说事务繁多，哪里比得上我？
(3)译文：你现在的才干谋略，(已)不再是原来吴县的阿蒙了！
二．整体感悟
1．【答案】惊讶、敬佩 学有所获 士别三日，即更刮目相待
【解析】结合相关文段可以看出鲁肃此时的感情是钦佩的，原文中的“士别三日，即更刮目相看”是名言警句，要牢记。
2．【答案】“卿今当涂掌事，不可不学” “但当涉猎，见往事耳” “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益” “卿今者才略，非复吴下阿蒙”
三．深层探究
1.分析人物形象。通过语言描写、神情描写体会人物形象。
【交流点拨】孙权——平易近人，同时对部下严格要求，在劝吕蒙学习的过程中，表现出了对吕蒙的殷切爱护，又有居高临下的王者权威。
吕蒙——虎虎有生气，胸怀坦荡，机敏精干，能接受别人的正确建议，使自己得到提高，颇有幽默感。
鲁肃——极像一位忠厚长者，对吕蒙的进步，毫不掩饰地加以夸赞，又相当真诚，讲礼节，在认可吕蒙的好学之后，一定要“拜蒙母，结友”才告别。
2.文章在写作手法方面有哪些特点？
【交流点拨】1.以对话为刻画人物的主要手段。
2.除正面记言外，对吕蒙这一形象还运用了侧面烘托及对比的手法。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，鲁肃正是一个跳出庐山的旁观者，吕蒙读书的功效是通过他的话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。
3.文章材料取舍精当，详略安排得当。课文以对话为主，其他内容均一带而过，或简说，或不说。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又是如何用功的只字未提。后文中鲁肃与吕蒙二人的谈话，只用一句“与蒙论议”来交代，两人谈论的是什么话题，吕蒙的哪些见解让鲁肃惊讶都略去不写。
四、课内精读
8．【答案】（1）对……感到诧异。（2）广泛阅读。
【解析】本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化本题中异:词类活用，形容词用作意动用法，对……感到诧异；涉猎:古今异义，广泛阅读。
9. 【答案】（1）父亲认为这样做有利，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。
（2）鲁肃大惊说:“你现在的才干，不再是吴国那个不学无术的吕蒙了！”
【解析】疏通两文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有:利、扳、吴下阿蒙，翻译后要疏通句子。
10. 【答案】感伤，哀伤；天资聪颖的方仲永成为庸人，也为方仲永的父亲贪图小利，邑人的无知而“伤”。
【解析】第一问考查的是词语的含义。先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。本题中伤:感伤、哀伤第二问疏通全文，理解文章内容，把握文章主旨，理解作者的情感。天资聪颖的方仲永成为庸人，也为方仲永的父亲贪图小利，邑人的无知而“伤”。
11．【答案】方仲永虽然天资聪颖但是其父却让他四处表演挣钱，没有注意他的继续学习；吴下阿蒙虽是一介武夫，但是通过后天学习，却进步飞速。这两篇文章都是说后天的学习的重要的。
【解析】疏通两文，把握全文内容，根据题目，从文中选出句子进行分析作答即可。方仲永虽然天资聪颖但是其父却让他四处表演挣钱，没有注意他的继续学习；吴下阿蒙虽是一介武夫，但是通过后天学习，却进步飞速。这两篇文章都是说后天的学习的重要的。
五．拓展阅读
13．解释下列句中加点的词。
(1)蒙辞以军中多务(用，拿) (2)及鲁肃过寻阳(经过)
(3)然今遣汝者(派) (4)力改故习(旧的，原来的)
14．用现代汉语翻译下列句子。
(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
译文：分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知晓事情太晚了吧！
(2)盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。
译文：如果你爱好学习，在家里完全可以读书写文章，讲求经义、探究名理的学问。
15．【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？
【甲】文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是通过博览群书，可以获得教益，了解历史的经验教训。【乙】文中朱熹让儿子离家求学，一是担心儿子在家被俗务耽误，不能专心学习；二是父子之间不想日夜督促；三是在家没有朋友、没有见识。
16．从写作目的看，【甲】【乙】两文有着怎样的共同点？从写法看，又有何不同？
【甲】【乙】两文都是在劝谏别人认真学习，勤奋读书。【甲】文既有委婉的劝谏，又有侧面烘托；【乙】文主要从正反两方面进行语重心长的劝说。
附【乙】文参考译文：
如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样。以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？记住！记住！“每天晚上睡觉前，
六．中考体验坊
答案：
10.B
11.丙
12.①军中多务 ②苦渴无日 ③趁青春年少抓紧时间学习(共4分。第①②空，各1分；第③空，2分