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外研版（一年级起点）小学英语五年级下册
Module 3
Unit 1 Have you got the Harry Potter DVDs 习题
一、根据图片内容，判断对错，用“√”或“×”表示。
√ × × √ √
（ ）1．I have got Ma Liang and the Magic Paintbrush.
（ ）2．I have got Wolf! Wolf!
（ ）3．I have got This is London.
（ ）4．I have got Math for Children.
（ ）5．I have got The Three Little Pigs.
二、选择。
（ ）1．It ______ a present for you.
A．am B．are C．is
（ ）2．I ______ Mr Hook.
A．am B．are C．is
（ ）3．Here’s ______ book.
A．my B．me C．I
（ ）4．I’ll look ______ the computer.
A．in B．on C．at
三、按要求写句子。
1．Have you got a book （作肯定回答）
_________________________________________________________________________
2．Have you got some pens （作否定回答）
_________________________________________________________________________
3．You’ve got lots of Harry Potter books here.（翻译句子）
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、根据图片内容，判断对错，用“√”或“×”表示。
1-5．×√√√×
二、选择。
1-4．C A A B
三、按要求写句子。
1．Yes, we have.
2．No, we haven’t.
3．你们这儿有很多哈利波特的书。
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外研版（一年级起点）小学英语五年级下册
Module 3
Unit 1 Have you got the Harry Potter DVDs
教学设计（P14-16）
课题 Unit 1 Have you got the Harry Potter DVDs 单元 Module 3 学科 英语 年级 五年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够练唱课本P14的歌谣。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够三人一组，合作表演课文内容。 4．能够完成课本P16的问答任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“拥有某物”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够练唱课本P14的歌谣。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够三人一组，合作表演课文内容。 4．能够完成课本P16的问答任务。
难点 1．能够练唱课本P14的歌谣。 2．能够三人一组，合作表演课文内容。 3．能够完成课本P16的问答任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch, repeat and chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14 Listen and chant的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 能够练唱课本P14的歌谣。
Task 2：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14-15 Listen, read and act out的视频，要求学生看视频，补充对话。 学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 3：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14-15 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P14-15 Listen, read and act out的课文图片，要求学生打开课本P14-15，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P14-15，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文内容，锻炼认读能力。
Task 5：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、课本P14-15 Listen, read and act out的课文内容和图片，要求学生三人一组，合作表演课文内容。 学生三人一组，合作表演课文内容。 能够三人一组，合作表演课文内容。
Task 6：Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求、课本P16 Listen and say的内容和图片，逐句带读，要求学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 巩固本节课的核心句型。
Task 7：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说书名。 学生看图片，说书名。 复习单词，为下一个学习活动做好准备。
Task 8：Ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求和课本P16的图片，要求学生两人一组，根据图片，进行问答活动。 学生两人一组，根据图片，进行问答活动。 能够完成课本P16的问答任务。
Task 9：Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求和三道选择题，要求学生朗读题目，选择正确答案。 学生朗读题目，选择正确答案。 在练习中进一步巩固本课的核心内容。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Module 3 Unit 1 Have you got the Harry Potter DVDs P14-16 -- Have you got the Harry Potter DVDs -- Sorry, we haven’t got the DVDs. But we have got the books. -- You’ve got lots of Harry Potter books here! -- Yes, we have. -- Have you got ________________ -- Yes, we have.（肯定回答） -- No, we haven’t.（否定回答）
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Module 3
Unit 1 Have you got the Harry Potter DVDs
外研版（一起） 五年级下
Let’s know
1．我们需要练唱课本P14的歌谣。
2．我们需要学会句型：
-- Have you got the Harry Potter DVDs
-- Sorry, we haven’t got the DVDs. But we have got the books.
-- You’ve got lots of Harry Potter books here!
-- Yes, we have.
3．我们需要完成课本P16的问答任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch, repeat and chant
看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Excuse me. Have you got the Harry Potter DVDs
I’ll look on the computer.
Sorry, we haven’t got the DVDs.
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Where are they
I’ll show them to you.
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Yes, we have.
You’ve got lots of Harry Potter books here!
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Here you are.
Your library card, please.
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
We will. Thank you.
Please give the books back in two weeks.
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Task 3：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 4：Let’s read
打开课本P14-15，全班同学共同朗读课文内容。
-- Excuse me. Have you got the Harry Potter DVDs
-- I’ll look on the computer. Sorry, we haven’t got the DVDs.
But we have got the books.
-- Oh good. Where are they -- I’ll show them to you.
-- Aah. You’ve got lots of Harry Potter books here!
-- Yes, we have. Harry Potter is our favourite.
-- Children in China like Harry Potter, too.
-- Your library card, please. -- Here you are.
-- Please give the books back in two weeks. -- We will. Thank you.
Task 5：Let’s act
三人一组，合作表演课文内容。
Task 6：Listen and say
看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。
-- Have you got the Harry Potter DVDs
-- Sorry, we haven’t got the DVDs.
But we have got the books.
-- You’ve got lots of Harry Potter books here!
-- Yes, we have.
Task 7：Look and say
看图片，说书名。
Maths for Children
The Three Little Pigs
Task 7：Look and say
Ma Liang and the Magic Paintbrush
看图片，说书名。
Task 7：Look and say
Wolf! Wolf!
This is London
看图片，说书名。
Task 8：Ask and answer
两人一组，根据图片，进行问答活动。
1. 你想问“你们有一些书吗？”，你应该这样问：______
A. Have you got some pens B. Have you got some books
2. 你想说“是的，我们有。”，你应该这样说：_______
A. Yes, we have. B. No, we haven’t.
3. 你想说“不，我们没有。”，你应该这样说：_______
A. Yes, we have. B. No, we haven’t.
B
A
B
Task 9：Read and choose
朗读题目，选择正确答案。
1．唱课本P14的歌谣给组长听；
2．背诵课本P16 Listen and say 的内容给组长听；
3．朗读课本P14---16其余的内容给组长听；
4．完成本课对应的练习题；
5．预习课本P17---19的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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