六年级下册生物知识点（鲁科版）（无答案）

六年级下册
类群生活环境形态特征与人类生活关系共同点藻类植物大部分水中大气中90%的_____来源于藻类植物 都用___________生殖；都离不开______；因为孢子就是一个细胞，必须落在潮湿的环境中才能萌发。苔藓植物潮湿陆地可作为______________；原因是：____________蕨类植物阴暗陆地煤炭是古代_______植物埋藏在地下形成的
类群器官组成形态特征举例裸子植物种子外无-_______包被松、衫、柏、苏铁、银杏被子植物杨树、苹果树等
种子的结构 写出各序号名称； 胚是新植株的幼体，包括________、________、 -_________、___________四部分。 双子叶植物种子和单子叶植物种子共同点是_______________________；不同点是________________； 观察时用刀片将玉米种子___________；在剖面上滴一滴碘液，变蓝色是_____________。 种子的萌发 种子萌发的外界条件是_______________、_______________、_____________________。 种子的萌发______________光照。 种子萌发的内部条件是_______________、-____________、___________________________。 种子萌发过程：1.种子吸水膨胀，涨破种皮 子叶或胚乳中的营养物质转运到胚中 _______先突破种皮，发育成根 4.胚芽发育成_______，胚轴发育成连接茎和根的部位；
种子的萌发 四、种子萌发过程曲线图分析 1、①表示种子____重变化，ob段上升 原因是_____________ 2、②表示种子______重变化，oc段下降的原因是______________；cd段上升的原因是_____________ 五、探究种子萌发的实验： 1号瓶不洒水，橱柜；2号瓶一点水，橱柜；3号瓶很多水，橱柜；4号瓶一点水，冰箱。 对照组是______号瓶；1与2对照变量是______； 2与3对照，变量是_________；4与2对照变量是_______________；现象：只有_____号瓶种子萌发； 实验结论：____________________________ 植株的生长 向下——_______的生长 向上——_______的发育 横向——木本植物_______的加粗 1、根能不断生长，一方面是【 】______区细胞不断分裂，增加细胞数量；另一方面是【 】______区细胞不断伸长，增加细胞体积。 2、【 】_______区是吸收水分和无机盐的主要部位。 3、【 】_______是起保护作用。 4、标出图中芽结构发育成的结构
开花结果 写出A-E的名称； ABC合起来成为_______； DE称为______。 三、传粉是指雄蕊的花粉落在雌蕊的______上； 四、受精：两个精子，一个与卵细胞结合形成______，一个与极核结合形成受精极核。 五、形成果实和种子
植物的光合作用和呼吸作用 光合作用呼吸作用公式实质意义1、制造有机物，养活了生物圈中的其他生物 2、释放氧气，维持生物圈的_______平衡
光合作用相关的实验 一、海尔蒙特认为柳树增加的质量来源于水，他忽略了什么因素？ 二、普利斯特利的实验说明了什么？ 三、“绿叶在光下制造有机物”实验(1)实验需注意问题： a.将植物黑暗处理一昼夜的目的是______________； b.选叶遮光：设置_____实验，实验变量是______； c.用_____溶解叶绿素：小烧杯中放____，大烧杯中放____，进行____加热，原因是____________。等到叶片变成_____色后取出，再用清水漂洗。 (2)实验现象：____________________________ (3)实验结论：____________________________；__________________________.（两个结论）
四、实验“验证二氧化碳是光合作用的原料”（1）实验变量：_________（2）实验现象：_____________________（3）实验结论：_________________________ 五、实验“验证叶绿体是光合作用的场所”（1）实验变量：___________（2）实验现象是________________________（3）实验结论________________________ 六、验证“光合作用产生了氧气”；验证方法是__________________________________ 实验变量：________________实验现象：__________________实验结论：____________________ 实验“测定种子中的有机物” 验证蛋白质的是______________试剂。 呼吸作用相关实验 实验现象：_________________________ 实验结论：_____________________________
A的作用是______________________； B的作用是________________________； D中变浑浊，证明______________________________。 实验现象:______________________ 实验结论：_______________________ 呼吸作用的应用 1、适时松土、及时排涝目的是________________； 2、冷藏食物，干燥粮食目的是降低呼吸作用，减少_________的消耗。 3、新疆的哈密瓜为什么那么甜？原因：_____ 1、图一中Ⅰ表示________作用；Ⅱ表示_______作用； 2、图一中_________点呼吸作用和光合作用强度相等。 3、图一中_________点积累有机物最多。 4、图二中_________点光合作用和呼吸作用强度相等。 5、图二中________点积累的有机物最多。 6、图三中叶片遮挡程度为______时， 积累有机物最多。
蒸腾作用 1、植物绝大部分水分用于_________________； 2、水分从活的植物体表面以____________的形式散失到大气中的过程称为蒸腾作用。 3、____________是蒸腾作用失水的门户，也是气体交换的窗口； 4、气孔的张开和闭合是由__________调节的；保卫细胞_____叶绿体；表皮细胞________叶绿体。 5、、植物通过蒸腾作用提升了大气湿度，体现了 ___________________(生物与环境之间的关系) 6、验证“验证叶片是植物进行蒸腾作用的主要场所”（1）实验变量：________（2）实验现象：___________________（3）实验结论：_________________ 7、植物叶片______表面气孔多；把叶片放在温水中，下表面气泡多。