参考答案
第一单元考点梳理卷
4.找到了。他们发现了小草是春天的眉毛,
、古诗村居儿童化妆碧绿丝绦剪刀
野花是春天的眼睛,树木是春天的音符,
冲动寻找姑娘吐出柳树桃花杏子
小溪是春天的琴声。
鲜花原来叔叔局长堆积礼物植树
第一单元达标测试卷
格外吸引注意满足休息荡秋千
1. ao x uo ing z zh ou f
邮递员邓小平
2.礼貌鲜艳寻找飘荡
,a ying fu di zui cai tuo do xiu tan
化妆碧绿裁剪局面
nen jie fu chu du juan guo
p
3.寄纪记计幸兴杏姓英应
lou ao sang wei xuan zi tan ling wo
鹰莺
Wa xuan zhuo
hui tian fu zhe yan
4.蓝蓝温暖碧绿和煦细长整齐美好
hi bo
五颜六色美丽
三、示例,歌咏深浅刺猬挥手
5.(1)啦(2)啊(3)吧
游泳探望渭水光辉
6.(1)示例:①我看见蚂蚁搬家的整个过程了
栽树棉袄奥秘至于
②落叶像一只只黄蝴蝶在空中飞舞
裁衣妖艳懊悔极致
(2)①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
四、示例:蓝盈盈红艳艳粉嘟嘟
②春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
遮遮掩掩偷偷摸摸干干净净
二、1.唐白居易BB野火烧不尽春风吹又生
文质彬彬议论纷纷得意洋洋
2.4751
36
五光十色万紫千红七上八下
3.略
五、朵个堆条处棵
三、(一)1.2613452.A
六、闲马虎关上低弯曲丑陋
3.在每年的3月12日。
七、1.奇怪2.惊奇3.满足4.满意
二)1.钻长伸荡
八、1.:
2.示例:草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯
田野上那……更加妖娆。
3.示例:田野小河小草
4.
4.示例:生机勃勃的春天
九、1.鼹鼠先生回家后把包裹打开
四、略
2.邓小平爷爷走上前把树苗扶正。
第二单元考点梳理卷
3.示例:一条弯弯曲曲
、雷锋昨天冒险留下弯曲背着洒下
4.示例:一棵棵苍翠
温暖才能书桌味道收买工具甘甜
十、1.一岁一枯荣春风吹又生
饭菜劳动马匹妹妹波纹好像景色
2.草长莺飞二月天儿童散学归来早清高鼎
要求恋恋不舍
3.春天美丽的春天春天的喜爱
ceng meng ning shun mai ta jing ji
4.长颈鹿大叔鼹鼠先生鲜花花籽
ban ying mi xu xian gao te ma ten
十一、(→)1.碧玉妆成一树高二月春风似剪刀
Zhe tang zhi ao suan xiao di que
2.唐贺知章柳条不知细叶谁裁出
ying jiao tan cong ruan tan yi Zhu
二月春风似剪刀
kua
3.比喻剪刀
三、示例:力气气球美好好坏坏人人民
4.咏物柳树柔美的柳树和美丽的春天
外面面前前方方向
二)1.六
四1肥料2绿毯3营业员
2.遮遮掩掩躲躲藏藏
五、块片条匹根株
3.小草野花树木小溪
六、拾起沿着摆在拿起踏着抱着
85(二年级下册(人教版)
第四单元考点梳理卷
语
国圈考点复习盒
考点一:字词
、读读写写。
ca se
meng×dng
sen in
la zhu
shi
将
ping guo
yi ban
ng lIng
yu san
mu
fang bian
JIao sh
you X
zhou we
bu chong
huo vao
he zuo
sheng si
图
wang JI
qu
shi niao
an‖nQ
XIng yun
shi j
二、读读记记。
饭盒
聊天
草坪
葱郁
烟囱
渡口
荫蔽
25
撑开
拼命
懂事
答案
城堡
插手
狠
攻打
商量
驾驶
轰炸
反驳
称赞
昏迷
尿泡
毛茸茸
清醒
晃动
免费
列车
碰撞
贪心
脾气
大婶
、同音字组词。
gong t
()击
)劳
)鸡
()殿
)缝
打()
热()
ling
年(
()活
)钱
+……
gang+
()才
水()
)铁
高(
四、在括号里填上合适的词。
)的梦
)的草坪
)的野花
)的天空
)的森林
)的沙滩
)的魔王
)的小鸟
)的触须
考点二:句子
五、用“\”划去下列句中括号内使用不恰当的词语。
1.我们的彩色铅笔,是大森林的(精灵灵魂)。
2.海边的沙滩是我们的(快乐快活)天地。
26
3.我有很多小伙伴,每一个都(特别特殊)有意思。
4.我(平常常常)觉得喜鹊会跟我说话。
六、下列句子中表达完整的一项是(
A.我们村的渡口旁,我很喜欢它。
B.大家跟着一起
C.喜欢当一只小虫子。
D.但公主在哪儿
七、按要求写句子。
1.把下面句子改为“被”字句。
(1)我抱住了妈妈
(2)苍耳会把我们的屁股刺痛
2.照样子,写句子。
(1)从那天起,我一有空,便来到渡口边
从那天起,我
便
(2)这可是免费的特快列车呀
这可是
呀
考点三:课文直通车
八、根据课文内容填空。
1.《彩色的梦》是一首
,写的是小朋友用
,编织了
。让孩子们插上
发现这个世界其实是
那么的奇妙
2.《枫树上的喜鹊》是一篇
故事,采用第
(一二三)人称和第
人称插叙的方式,把一个带着童真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩
童展现在我们面前。
九、根据课文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《枫树上的喜鹊》文表达了作者对枫树的喜爱之情。
2.《沙滩上的童话》一文中,“我”把“妈妈”当成了公主。
3.《我是一只小虫子》文让我们看到了再小的生命也有有趣的生活这一思想内涵。
27
