2022年小升初语文总复习第七章阅读过关训练 课件（73张PPT)

(共73张PPT)
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2022年小升初语文复习
全国通用版
第七章过关训练
第七章 阅读
一 阅读短文，回答问题。(12分)
蜜蜂的故事
　 ①蜜蜂爱劳动，是我们学习的榜样。
②在蜜蜂的社会里，没有不劳而食的，如果蜂群的成员失去劳动能力，不能参加生产，对于蜜蜂的集体生活不产生任何积极作用，都要被驱逐出境。
③蜜蜂过的是集体生活，它们的组织非常严密。蜂王，是母蜂，是蜂群的领导者。它管理着群蜂，大大小小的蜂儿
都是它的子子孙孙。雄蜂，它们的任务是和母蜂交配，不做任何其他事情。工蜂，它们是蜂群中真正的劳动者，担任着蜂巢内外一切保卫和建设工作，从制造蜂粮到饲喂幼蜂，从保护蜂巢到清理蜂房，从采撷花粉到采水和扇风，从酿蜜、制蜡到保持蜂房的气温，一年四季都在紧张地劳动。
④蜜蜂是采蜜的小技师。从黎明到黄昏，它们的工作非常繁忙，一刻也不休息。从蜂巢到花丛，又从花丛到蜂巢，飞来飞去，匆匆忙忙，不知道有多少万次。它们访问了所有芬芳的花朵，每一瓣花蕊都留下它们的足迹。
⑤蜜蜂是传授花粉的能手。它们是农民的好朋友，它们把花粉存在后腿上，到处传播，使果树结果，使农作物的产量提高。
⑥蜜蜂是最灵巧的建筑师，到春暖花开的时候，它们就开始营造新巢。它们的建筑，都符合几何学、建筑学的规则。
⑦蜜蜂的生活和工作，对于人类大有益处。它们酿造的蜜，富有营养价值；它们的蜡，许多工业品都要用到；就连它们身上的毒刺，也能治疗疾病，使人延年益寿呢！
1. 下列句子不能充分说明“蜜蜂爱劳动”的一项是( )(3分)
A. 在蜜蜂的社会，没有不劳而食的。
B. 一年四季都在紧张地劳动。
C. 从黎明到黄昏，它们的工作非常繁忙，一刻也不休息。
D. 到春暖花开的时候,它们就开始营造新巢。
A
2. 读第③段，分别概括蜂王、雄蜂、工蜂的职责。(每个不超过8个字)(3分)
蜂王：________________
雄蜂：________________
工蜂：________________
领导管理群蜂
和母蜂交配
保卫和建设蜂巢
3. 读第④~⑥段，我发现蜜蜂有许多的技能，如________________、________________ 、________________等。(3分)
采蜜
传授花粉
筑巢
4. 读第⑦段,蜜蜂对于人类具体有哪三个益处呢？(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
①它们酿造的蜜，富有营养价值。②它们的蜡，许多工业品都要用到。③它们身上的毒刺,也能治疗疾病,使人延年益寿。
一句话的电影说明书
1954年，周恩来参加日内瓦会议，通知工作人员，给与会者放一部《梁山伯与祝英台》的彩色越剧片。工作人员为了使外国人能看懂中国的戏剧片，写了15页的说明书呈周总理审阅。周恩来批评工作人员：“不看对象，对牛弹琴。”工作人员不服气地说：“给洋人看这种电影，那才是对牛弹琴呢！”
二 阅读短文，回答问题。(14分)
“那就看你怎么个弹法了。”周恩来说，“你要用十几页的说明书去弹，那是乱弹，我给你换个弹法吧，你只要在请柬上写一句话：‘请您欣赏一部彩色歌剧电影，中国的《罗密欧与朱丽叶》’就行了。”电影放映后，观众们看得如痴如醉，不时爆发出阵阵掌声。
1. 下列解释对应文中的哪个词语？将最恰当的答案填在后面括号内。(2分)
(1)形容神态失常，失去自制。( )
(2)比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现也用来讥笑说话的人不看对象。( )
如痴如醉
对牛弹琴
2. 说说周总理把说明词改成“中国的《罗密欧与朱丽叶》”的巧妙之处在哪儿。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
因为《罗密欧与朱丽叶》是外国人熟知的故事,以此为切入点更加“对症下药”,其实就是更直接地告诉外国人《梁山伯与祝英台》的大致剧情。
3. “给洋人看这种电影，那才是对牛弹琴呢”这句话的意思是( )(2分)
A. 工作人员认为外国人看不懂中国的戏剧片。
B. 工作人员认为外国人不配看中国的戏剧片。
C. 工作人员认为这个电影拿不上台面。
A
4. 联系本文,你觉得周总理是个怎么样的人 ( )(多选)(3分)
A. 足智多谋 B. 墨守成规
C. 谦虚谨慎 D. 随机应变 E. 懂得变通
ADE
5. 你从这则故事中得到了什么启示 (2分)
____________________________________________________________________________________
示例:遇到事情要具体问题具体分析,要懂得变通,不能墨守成规。
6. 在你接触的文学作品中，给你印象最深的一句话是什么？为什么？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：我印象最深的是《论语》里的“知之为知之，不知为不知，是知也”。因为这句话告诉我们应该勇敢承认自己的无知、认识到知识是无穷无尽的，我们应该更努力学习。
三 阅读短文，回答问题。(16分)
名言中的数学趣喻
①阅读精辟的名言警句，对提高我们的精神境界大有裨(bì)益；不少名家学者都喜欢用数学语言来喻事论理，或以自勉，或以诲人，既富有发人深省的哲理，又具有耐人寻味的情趣。
②大科学家爱因斯坦曾以“A=x+y+z”的数学公式来提示成功的秘诀。人们不解其意，他解释道：“‘A’代表成功，‘x’代表艰苦的劳动，‘y’代表正确的方法，‘z’代表少说空话。”这可谓精辟凝练的经验之谈。
③大发明家爱迪生成名后 人们都说他是个 天才 可是 爱迪生的回答却是 天才=1％的灵感+99％的血汗 这一公式隽永含蓄 概括力强
，
“
”
。
，
：
“
。
”
，
。
④俄国大文豪列夫·托尔斯泰以奇妙的等式启迪人们谦虚好学。他说：“一个人就好像分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值就愈小。”把这段话列为等式：“一个人的价值=实际才能／自己估价”。多么新鲜，又多么恰当！
⑤古希腊哲学家芝诺的学生问他：“老师，难道你有不懂得的东西吗？”芝诺风趣地回答：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点；但两圆之外的空白，都是我们的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。”哲学家巧妙地用“两圆的面积”比喻各自掌握的知识面，又用“两圆之外的空白”代表尚需学习的无知面，这种比喻极其深刻，令人茅塞顿开，拍案叫绝！
⑥名人学者是十分珍惜时间的。活动家季米特洛夫曾用“正号”与“负号”来检验自己利用时间的效率：“要利用时间，思考一下一日之中做了些什么，‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’则进步，倘若是‘-’就得吸取教训，采取措施。”
⑦雷巴柯夫则用“常数与变数”来作比喻：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。”并解释说：“这是因为用‘分’来计算时间的人，比用‘时’来计算时间的人，时间多59倍。”
⑧诚如高尔基所说：“在用格言进行的思维中，我学会了很多东西。”拜读这些巧缀了数学趣喻的名言警句，我们就如品尝了一杯清香飘溢的浓茶，回味无穷，受益匪浅！
1. 根据意思在文中找出下列四字词语。(3分)
(1)意味深长，值得人仔细体会琢磨。( )
(2)形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。( )
(3)指收获不小，有很大的收获。( )
2. 给第③段加上恰当的标点符号。(3分)
耐人寻味
茅塞顿开
受益匪浅
3. 根据短文内容填空。(3分)
文中列举了_______________________________、______________________________________________ 、_______________________________________(任写三个例子)等事例(名言警句)来说明可以用数学语言来喻事论理。
用数学公式来提示成功的秘诀
用“正号”与“负号”来检验时间的效率
用“常数与变数”来作比喻
4. 关于谦虚好学、珍惜时间的名言警句有很多，各写一句你积累的有关谦虚好学、珍惜时间的名言警句。 (2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
珍惜时间：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 谦虚：虚心使人进步，骄傲使人落后。
5. 哲学家芝诺用“圆的面积”来比喻已经掌握的知识面，用“圆外的空白”代表尚需学习的无知面，圆越大，其圆周接触的无知面就越多。你是怎么理解这段格言的？(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
知识是无限的，人应该永远对知识抱有敬畏之心，孜孜不倦地学习，使自己的圆增大，以求获取更多的知识。
6. “成功=勤奋+汗水”，以你对学习、生活的理解，模仿爱因斯坦和爱迪生的方式诠释这个成功等式。(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
略。
【材料一】近年，中国高铁的发展速度突飞猛进，已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具，那么，高铁究竟为何如此受旅客们的青睐呢？
从最初的“绿皮车”到快速列车，速度的提升缩短了旅程，拉近了人们的距离。对于高铁，速度更是在快速列车的基础上翻了一番，在这个生活节奏愈来愈快的时代，跟时间赛跑的观念早已深入人心。
四 阅读下列材料，回答问题。(15分)
坐过高铁的都知道，高铁舒适度高，服务质量跟航空不相伯仲，细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线WIFI、充电插座、沙发床、平板电脑等用品，而且商务座还有乘务员贴心服务。
说到服务，就要谈一谈价格了。众所周知，同里程的高铁价格是低于航空价格的，出行千里仅百元。近期铁路集团投入的“高铁快运”服务，货运价格也低于其他快递行业，而且朝发夕至，效率可见一斑。
【材料二】我国遵循“引进先进技术，联合设计生产，打造中国品牌”的指导方针，高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁，已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是，高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已成功实现百分之百的“中国创造”。
目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。
【材料三】4月21日起，铁路部门对东南沿海部分高铁票价进行优化调整。以福州至厦门北高铁为例，调整前二等座执行票价为71.5元，调整后为84.5元，上涨18%；一等座由85.5元调整至134元，上涨57%。
【材料四】以下是2019年5月1日G1611次列车从莆田到厦门北的信息情况表。
车次 出发/到达时间 出发/到达车站 历时 参考票价
G1611 12：49/13：43 (过)莆田/厦门北(终) 00：54当日到达
二等座 ￥49
一等座 ￥78
1. 联系上下文解释下列词语在文中的意思。(4分)
(1)朝发夕至：________________________________________
_____________________________________________________
(2)不相伯仲：________________________________________
_____________________________________________________
文中指高铁快运早上出发傍晚就可以到达，形容高铁速度很快。
文中指高铁的舒适度，服务质量跟航空不相上下。
2. 下列选项与材料内容不相符的一项是( )(3分)
A. 高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。
B. 调价后，福州至厦门北高铁一等座涨幅明显高于二等座。
C. 我国高铁技术实现了“引进技术—中国创造—中国制造”的三阶段跨越式发展。
D. 中国高铁的核心部件已完全实现“中国创造”。
C
3. 根据“材料一”有关内容，概括中国高铁受旅客青睐的原因。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________
①高速(或：速度快)；②服务质量好(或：舒适度高)；③价格低(或：价格便宜)。
4. 如果你要从泉州市到厦门市，你打算乘坐什么交通工具呢？结合材料与生活实际谈谈你的选择，并说明理由。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________
略。
5. 根据右图和“材料四”提供的信息，拟写一则广播稿，向乘客介绍G1611次列车从莆田到厦门北这一段行程运行的时间和路线。(3分)
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示例：各位乘客朋友，你们好！欢迎乘坐G1611次列车。本次列车于12∶49经过莆田站，途经泉港、泉州南、晋江南，于13∶43到达终点站厦门北，历时约54分钟。祝乘客朋友们一路平安！
五 阅读短文，回答问题。(13分)
书 的 王 国
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，有不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜了”。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无边。生老病死，悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一样。父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵享受。
就这样，我由爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。___①__学识不够，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国__②__。
我发现，一个人__③__肯做，__④__在三尺宽六尺长的病床，__⑤__能为自己开创出一片广阔的新天地。
1. 填入短文中标注①处的词语恰当的一项是( )(1分)
A. 由于 B. 虽然 C. 尽管 D. 无论
2. 填入短文中标注②处的词语恰当的一项是( )(1分)
A. 信心倍增 B. 其乐无穷 C. 苦海无边 D. 不能自拔
A
B
3. 依次填入短文中标注③④⑤处的关联词恰当的一项是( )(1分)
A. 如果……就能……就能……
B. 只要……即使……也……
C. 只要……就能……就能……
D. 虽然……但是……也……
B
4. 文章第3自然段作者详细地写母亲到处借书，用意是( )(2分)
A. 以母亲到处借书给“我”看，反衬父亲的冷漠，
B. 以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之情。
C. 以母亲到处借书供不上“我”来看，衬托我如饥似渴的读书情景。
D. 以母亲到处借书给“我”看来反映家中无钱买书的窘境。
C
5. “这真是一种极大的心灵的享受”，“这”指的是( )(2分)
A. 书 B. 看书 C. 休息 D. 写作
6. 联系短文，下列词语解释不正确的是( )(2分)
A. 渺茫：难以预料 B. 方格子：书中文字
C. 开拓：开发拓展 D. 清洁溜溜：干净
D
D
7. 短文中的书给了“我”哪些方面的好处？(2分)
__________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________
①书让我忘记了一切忧伤与痛苦。②书让我找到了自己，肯定了生命的意义。③书让我享受到生活的无限乐趣。④书让我明白了很多道理。
8. “我用书……可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。”这句话的表达特点和效果是什么？(2分)
__________________________________________________________________________________________________________
这句话运用排比的修辞方法，写出了书让我忘记了一切不幸，突出了书对我的作用，也增强了语言的感染力表达气势。
【甲】手握阳光
曹文广
1878年冬天，一个衰弱不堪、嘴唇冻得发青的乞丐在街上拦住了匆匆经过的屠格涅夫。乞丐伸出一只通红的、肿胀的、肮脏的手，向作家乞讨。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都没找到。他窘极了，便紧紧地握住乞丐颤抖的手，
六 阅读短文，回答问题。(15分)
说:“别见怪，兄弟，我身上一无所有呢，兄弟。”乞丐也紧紧地捏了捏作家的手指。“哪里的话，兄弟,”乞丐口齿不清地慢慢说道：“就这也该谢谢您啦！这也是周济啊，兄弟。”
屠格涅夫后来在一篇文章中说:“我懂了，我也从我的兄弟那里得到了周济。”的确，没有比这更好更慷慨的施舍了——施舍者在给予的同时也得到了对方同等的回报，双方共同分享着，他们已经使某些东西得到了新生的快乐。
我们每个人都能去帮助别人。即使你两手空空,只要心是慷慨的、真诚的，你就不是一无所有，在你的掌心永远有一种叫作善良的阳光——把手伸出去只需要简单的一握，你收获的绝不比你撒播的少。
【乙】善良使人美丽
晓铃叮当
有一年暑假，我坐火车到四川去玩。对面坐着一位大妈，她穿着朴素，面孔普通。
天气热极了，我坐着坐着，只觉得头晕目眩，“扑通”一声就倒在了地上。过了好久，我感受到一阵清凉的气息，睁开眼睛，面前就是这位大妈的脸，她正轻轻托着我的头，
一点一点给我喂水。她离我那么近，眉眼细致、五官生动，满脸的关怀令她恍如生母。我这才知道，我中暑了，并且还吐得狼狈不堪，都是这位大妈给我擦干净的。我连连道谢，大妈笑了，那笑容仿佛绽开的一朵花……
生活就是这样奇妙，我们曾经做过的一切，原来并没有随风而逝，它悄悄溜进我们的内心，化为岁月。岁月像把刻刀，在日里，在夜里，给我们的面孔刻下印记，渐渐改变你
的眉梢、眼角、鼻子、嘴巴后，慢慢地，令你周身透出可亲、动人、美丽的光芒。据说，慈禧太后最讲究容颜护理，为了美而不惜代价，可是，从她的画像和照片看来，她满脸的凶气，非但不美，实在是可怕。
当我们看宋庆龄的照片时，我们看到的是高贵、优雅、可亲、可敬，即使到了80岁高龄，她留给人的印象依然是光彩照人的，这是因为她的内心芬芳馥郁吧。
眼睛是心灵的窗户，面孔是心灵的图画。一颗善良的心，比得过任何服饰、珠宝装扮所带来的美丽，不仅发自内心，溢于言表，并且持久高贵。朋友，你若希望自己美丽俊秀，那就精心浇灌你的心灵花园吧。
1. 体会甲、乙两文标题的深刻含义。(2分)
甲文:________________________________________________
_____________________________________________________
乙文：_______________________________________________
有一颗善良的心就像拥有阳光一样能够温暖他人，照亮自己。
有一颗善良的心能使人看起来更美。
2. 屠格涅夫的“善良”和大妈的“善良”有什么不同 (2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
屠格涅夫的“善良”表现在他因不能施舍乞丐而真诚地向他道歉；大妈的“善良”表现在她在火车上悉心照顾中暑的陌生人。
3. 两篇短文在表达上的不同之处在于，甲文_______________________；乙文__________________。(2分)
4. 甲文议论的内容可概括为：__________________________；乙文的中心论点是________________；乙文第3、4自然段中列举人物的作用是____________________________________。(3分)
以叙为主，先叙后议
以议为主，以叙为辅
要真诚地播撒善良
善良使人美丽
从正反两方面证明了论点
5. 体会下列加点词语的表达效果。(4分)
(1)他窘极了，便紧紧地握住乞丐颤抖的手。
_____________________________________________________
(2)大妈笑了，那笑容仿佛绽开的一朵花。
_____________________________________________________
表现了屠格涅夫的真诚和歉意。
说明大妈因为善良而美丽如花。
6. 甲文中的画线句子给了你怎样的启示？(2分)
____________________________________________________________________________________
示例:真诚的善良，温暖了他人也快乐了自己，我们要不吝给予。
冰雪精灵——雾凇
①如果说冰雪是冬天的信使，那么,雾凇一定是信使的精灵。
②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪 冰羽晶莹，霓装窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约 ”
七 阅读短文，回答问题。(15分)
③从古至今、赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。
④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰晶沉积物。
⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻， 要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出
去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。
⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇(或硬凇)，它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(或软凇)，结构较松散，稍有震动就会脱落。
⑦由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白，附着在树木上，宛如琼树银花，清秀雅致，也具有很多内在的“优秀品质”。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然净化器。
⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾凇时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离子多5倍以上。
⑨此外，雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。
⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。
(选自《气象知识》2018年第2期，作者张敏，有改动)
1. 对文中画线部分层次划分正确的一项是( )(3分)
A. 【甲】【乙】【丙】//【丁】
B. 【甲】//【乙】【丙】//【丁】
C. 【甲】【乙】//【丙】【丁】
D. 【甲】【乙】//【丙】//【丁】
B
2. 第⑥段使用了哪两种说明方法？分别有何作用？(4分)
__________________________________________________________________________________________________________
3. 选文从雾凇外表的________________美说到雾凇形成的条件，再说到雾凇内在的________________，运用了________________说明顺序。(3分)
①分类别、下定义；②介绍了雾凇的形状及分类，让读者对雾凇的认识更加明晰。
通透灵动
优秀品质
逻辑
4. 简要概述雾凇在改善环境方面的作用。(3分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①雾凇是天然的空气净化器；②雾凇是天然的“负氧离子发生器”，能增加空气中的负氧离子；③雾凇是环境的天然“消音器”，能让环境变得幽静。
5. 雾凇奇观的形成给你哪些启示 (2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例：雾凇的形成条件十分苛刻，但雾凇形成后的景色十分美丽。我们应该像雾凇一样，不惧怕艰苦的条件，做好充分的准备，抓紧时机，才能有所收获。
谢 谢!