(共33张PPT)
部编版小学语文一年级下册
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部编版小学语文一年级下册
谢谢
口语交际:
打电话
我妈妈怎么
还不来
小包
阿姨,您好。我是张
阳的同学李中,请问张
阳在家吗
谢谢。
李中
阿姨,您好。我是张
阳的同学李中,请问张
阳在家吗
谢谢。
李中
阿姨,您好。我是张
阳的同学李中,请问胀
阳在家吗
谢谢。
李中
阿姨,您好。我是张
阳的同学李中,请问胀
阳在家吗
谢谢。
李中
您好请问请稍等
谢谢不好意思再见
接电话:喂,你好。
打电话:喂,你好,我是小博士
阿姨,您好。我是张
阳的同学李中,请问张
阳在家吗
谢谢。
李中
有礼貌
把名报
假如给老师打电话,你如何介绍自己
喂,张阳!明天是我
的生日,邀请你参加我
的生日聚会。你可一定
要来呀!拜拜!
李中
你觉得张阳能顺利参加聚会吗
喂,张阳!明天是我
的生日,邀请你参加我
的生日聚会。你可一定
要来呀!拜拜!
李中
你觉得张阳能顺利参加聚会吗
喂,张阳!明天是我
的生日,邀请你参加我
的生日聚会。你可一定
要来呀!拜拜!
时间
李中
你觉得张阳能顺利参加聚会吗
喂,张阳!明天是我
的生日,邀请你参加我
的生日聚会。你可一定
要来呀!拜拜!
时间 地点
李中
喂,张阳!明天是
我的生日,邀请你下午4
点到开心乐园参加我的
生日聚会。你可一定要
来呀!拜拜!
李中
有事情
要说清
不好意思,我
刚才没有听清楚。
我刚才没有听清楚,
请你再说一次。
不好意思,我刚才没有听清楚,请你再说一次。
好的,我明天过生日,邀请你下午
4点到开心乐园参加我的生日聚会。你
这次听清了吗
好的,我听清楚了,我一定按
时到,明天见!
明天见,拜拜!
拜拜!
没听清,
请重复。
课间操:《打电话》
叮零零,叮零零,
打电话,我能行。
有礼貌,把名报,
有事情,要说清。
听不清,请重复
打电话,我能行!
美羊羊想邀请同学踢球。
美羊羊想邀请同学踢球。
时间:周日下午5:00
地点:羊村体育场
美羊羊想邀请同学踢球。
时间:周日下午5:00
地点:羊村体育场
喂,你好,我是美羊
羊。周日下午5:00我们一
起在羊村体育场踢球,不
见不散哦!再见!
美羊羊生病了,向老师请一天假。
美羊羊生病了,向老师请一天假。
老师,您好!我是
班的美羊羊。我今天感冒
了,不能去学校了,向您
请一天假,明天去学校,
给您添麻烦了!口语交际《打电话》
【教学目标】
1.了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打
电话时，都要注意使用礼貌用语。
【教学重点】
打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电
话时，都要注意使用礼貌用语。
【教学难点】
培养学生在交际中良好的听话、说话习惯。接电话时能听清楚主要内容。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
情境导入，激发兴趣
介绍情境：（出示图片）小朋友们，当我们在生活中遇到这些事情的时候，你们会怎么办呢？放学时妈妈很晚了还没有来接你、生病了你想跟老师请个假、你在学校得了一等奖想告诉老家的爷爷奶奶、周末了想约同学一起去动物园。这个时候你会怎么办？
引出课题：对啊！打电话是我们生活中经常发生的事情，里面还有不少学问呢。
巧设情境，学会介绍
出示情境：李中要给张阳打电话，张阳不在家，他们说了什么？
礼貌用语：你听到了他们用了什么礼貌用语呢？
出示：您好、请问、请稍等、谢谢、不好意思、再见
总结方法：出示小博士角色，来介绍接电话和打电话的礼貌用语方法:有礼貌，把名报。
练习方法：假如给老师打电话，你如何介绍自己？
巧设情境，说清事情
提出问题：听录音，你觉得张阳能顺利参加聚会吗 （时间？地点？）
在听录音：这次说清楚了时间和地点。
总结方法：有事情，要说清。
学会重复：出示小博士角色：“当我们没有听清楚对方的话时，可以要求对方重复一次。”
总结方法：没听清，请重复。
情境重现：重复张阳和李中完整的对话，复习打电话的方法。
课间操：《打电话》
出示：叮铃铃，叮铃铃，
打电话，我能行。
有礼貌，把名报。
有事情，要说清。
听不清，请重复。
打电话，我能行。
四、再设情境，练习方法
1.出示情境1：美羊羊想邀请同学踢球，时间在周日下午5:00，地点在羊村体育场。她该怎么打电话呢？
2.出示情境2：美羊羊生病了，向老师请一天假，她该怎么打电话呢？
3.出示情境3：美羊羊接到一个电话找爸爸，爸爸不在家。她在电话里该怎么说呢？
4.出示生活中紧急电话：120.119.110
5.布置作业：用到今天学到的知识，给亲朋好友打个电话。
