2022年小升初语文总复习第八章口语交际与综合性学习第二节 语文综合性学习 课件(42张PPT)

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名称 2022年小升初语文总复习第八章口语交际与综合性学习第二节 语文综合性学习 课件(42张PPT)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-19 14:17:30

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文档简介

(共42张PPT)
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2022年小升初语文复习
全国通用版
第二节 语文综合性学习
第八章 口语交际与综合性学习
小试牛刀
备考锦囊
目录
过关训练
小试牛刀
一 毕业赠言。
胡适在学生毕业演讲时说:“你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话吧。这句话是:‘不要抛弃学问。’趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰竭时,要做学问也来不及了。
1. 这篇演讲稿的中心话题是什么
_____________________________________________________
2. 写出与文中画线句子意思相同的三句名言。
_____________________________________________________
_____________________________________________________
不要抛弃学问。
示例:黑发不知勤学早,白发方悔读书迟;少壮不努力,老大徒伤悲;一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
二 根据调查得到的数据,发表你的看法,并设计宣传标语。
调查班级 课桌 总数 损坏情况 严重 轻微 桌面有污渍、伤痕
六年级(3)班 56张 6张 22张 28张
1. 你的看法是:______________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. 以“保护课桌”为题设计宣传标语:_____________________________________________________
从调查表中可以看出这个班级课桌损坏的现象较为严重,而且具有普遍性,需要引起重视。爱护公共财物是一种文明习惯,肆意损坏是不道德的,我们要从自身做起,坚决杜绝这种不良行为。
爱护课桌就是爱护自身形象。
备考锦囊
了解汉字的文化。
1. 了解汉字的历史和使用情况,激发学生识记汉字的自觉性。
2. 根据汉字的特点,围绕汉字的音、形、义诸方面展示和发现汉字之美。
3. 通过参加相关的实践活动,唤起学生对汉字的赞美之意,使学生们更为规范地使用汉字,维护汉字的纯洁神圣。
考点1
遨游汉字王国
学会搜集和处理信息。
1. 了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。
2. 了解现代信息传播的主要方式,能正确利用媒体,学会选择信息,趋利避害。
3. 初步养成留心信息的好习惯,逐步学会搜集信息、运用信息,善于和别人交流信息。
4. 初步学会有目的地搜集和处理信息,学写简单的研究报告。
考点2
走进信息世界
信息传递方式的历史演变:远古——口耳相传或借助器物;古代——靠驿差长途跋涉;近代——依靠交通工具和邮政系统;现代——电报、电话;当代——互联网。
考点点拨
为老师、同学、母校写临别赠言。
赠言要张扬积极向上的主旋律,要给对方以鼓励、鞭策或赞美。常见的类型有:
1. 激励性赠言。如:“分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。”
2. 祝愿性赠言。如:“生活如一条长河,愿你是一叶执着的小舟;生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”
考点3
难忘小学生活
3. 褒扬性赠言。如:“你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
4. 怀念性赠言。如:“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
5. 鞭策性赠言。如:“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!”
学生还可以积累一些有鲜明风格的赠言。常见的形式有:
1. 诗歌式。如:“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
2. 抒情式。如:“临行前,我赠你一个美好的理想,让它成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊,让它成为你人生的通行证。”
3. 格言式。如:“什么是路?路是从荆棘的地方开辟出来的,是从没有路的地方踩出来的。”
4. 对偶式。如:“真诚的友谊无须承诺,永恒的情缘无须约定。”
5. 相等式。如:“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。”
毕业赠言是指临别给朋友留下的忠告或鼓励的话。临别赠言一般是回顾学习生活,抒发惜别之情,感谢老师教导,赞美同学情谊,展望美好未来,表达真诚祝福。要求短小精悍,情真意切。赠言要避免千篇一律,要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
1. 赠给意志坚强的朋友:如:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。”
2. 赠给真诚的朋友:如:“我们的情谊如大海,我们拥有天下最真诚的友谊,让我们在茫茫的人海间拥有无尽的广阔和宽容。”
考点点拨
在形式多样的趣味语言实践中运用语言。
“趣味语文”寓语文知识于风趣幽默、短小精悍、形式多样的语言材料之中。设计的内容主要有:
1. 巧用标点。如改动标点,把《清明》一诗改为一首小令、小短剧。
2. 含蓄提醒。如《文豪与蚊子》中马克·吐温含蓄地提醒服务员做好应该做的事。
考点4
趣味语文
3. 即兴吟诗。如湖北才子陈抗即兴作“一”字诗。
4. 趣联巧对。如苏东坡题写对联:“坐,请坐,请上座;茶,敬茶,敬香茶。”
“趣味语文”可以涉及标点、对联、妙句妙言、绕口令、字谜、成语、回文、诗等。趣味是其表象,语文是其本质,意在提高语文综合能力。
考点点拨
过关训练
1. 送给老师:________________________________________
_____________________________________________________
2. 送给悲观的同学:_________________________________
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一 你会写赠言吗?给老师和几位不同性格的同学写赠言。(16分)
春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路向前!
3. 送给惰性较强的同学:______________________________
_____________________________________________________
4. 送给遭遇挫折的同学:______________________________
__________________________________________________________________________________________________________
不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。加油!风雨很快过去,光明很快到来。
二 根据下列情境,代表其中的人物说出她想说的话。(12分)
1. 小学即将毕业,同学们纷纷互写赠言,但出现一些不良的现象:有些同学在留言册上竟然用上不文明用语,态度不诚恳,你会对这些同学说:“_____________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
我们要讲文明、有礼貌,在留言册上竟然用上不文明用语,这不是给你自己留下一个坏印象吗?‘不精不诚,不能动人’,你对人不诚恳,别人怎么对你好呢?
2. 李云同学是某小学的应届毕业生。经过6年的学习生活,她对学校、老师和同学有了很深的感情。在即将毕业分别之际,同学们纷纷相互写临别赠言。李云同学深情地感谢老师对她和同学们的培养:_________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
接着,她又以同学、朋友的身份向同学们写临别赠言:__________________________________________________________________________________________________________
老师,您是雨,给了我们知识,滋润了我们的心田。您慈母般的关怀曾给了我们无尽的温暖和鼓舞!我们永远记得您对我们的教育,感谢您。
人世间最珍贵的,莫过于真诚的友情。深切的怀念像幽香的小花,开在深谷。感谢大家对我的帮助。
3. 毕业复习期间,班上有的同学学习放松了,他们认为升初中是“电脑派位”,成绩不重要,何必那么认真呢 你诚恳地对他们说:“_________________________________________
________________________________________________________________________________________________”
如果不努力,后悔的是自己。虽然是‘电脑派位’,但成绩依然重要,成绩证明的是自己在小学的学习情况,不认真学习怎么学到更多的知识?
三 下列反驳最幽默而有力的一项是( )(2分)
有一天,安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走, 一位批评家见状,便嘲讽安徒生:“你脑袋上的玩意儿,能算是帽子吗 ”安徒生反戈一击:________________。
A. “你是不讲礼貌的人,我懒得理你。”
B. “你脑袋上的玩意儿,能算是头发吗 ”
C. “有些人戴新帽子,却是旧思想。”
D. “你帽子下的玩意儿,能算是脑袋吗?”
D
亲爱的同学们,你在人生旅途中,已经走过了四千多个日日夜夜,迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里,是父母,像日月一样紧紧相伴在你的身边,用一片真情呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真情,默默地为你书写着一个大字——值!
四 结合下面的材料,根据假设的各种情境,向自己的父母说一些真心话,诉一片真感情。(16分)
1. 当父母在学习上给你施加过重的压力时,你想对他们说:“
___________________________________________________________________________________________________________”
2. 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你劝道:“_______________________________________________
_____________________________________________________”
爸爸(妈妈),我不是学习的机器,希望您体谅我所承受的压力,给我多些理解和支持!
爸爸(妈妈),没有过不去的坎,您就放宽心吧!我永远支持您!
3. 当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:“____________________________________________
__________________________________________”
4. 当你在老师、 同学面前评价自己的父母时,你深情地说:
“_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”
知我者,父母也。谢谢你们的理解、支持和帮助。我一定会好好学习,用好的成绩回报你们。
尽管我的父母不富有,但他们对我非常慷慨;尽管我的父母没有高学历,但他们教给我很多做人的道理;尽管我的父母很平凡,但在我的心目中,他们是最伟大的父母!
五 根据你参加的语文综合性学习活动情况填空。(16分)
1. 通过“遨游汉字王国”的语文综合性学习活动,我了解到汉字的演变过程是:___________________________________
__________________________________;我还有这些收获:________________________________________________________________________________________________。
甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书
我对祖国的汉字有了更深一层的认识,同时认识到中国汉字的魅力
2. 通过“走进信息世界”的语文综合性学习活动,我了解到信息传递的演变过程是:_______________________________
____________________________;我还有这些收获:__________________________________________________________________________________,同时我还明白了_______________________________________________的道理。
烽火、邮政书信、汽车、火车、飞机、电报、电子邮件
通过这次语文综合性学习活动,使我对网络有了更深一步的认识
我们要正确对待网络,不能沉迷于网络游戏
3. 四年级,我们开展了“轻叩诗歌大门”的活动。在这一次语文综合性学习活动中,我们了解到诗歌的发展过程是:__________________________________;同时还收获了:_________________________________________________________________________________________________________。
诗经、楚辞、唐诗、宋词
通过这次活动,不仅拓展了知识面,而且还了解诗歌的内涵,真是受益匪浅
4. 在“难忘小学生活”这次语文综合性学习活动中,我们开展了_____________________、__________________________、_________________________、________________这些活动。
给母校写倡议书
给校长写建议书
给老师和同学写赠言
演讲比赛
六 一个词语,一个拨动人心弦、激动人心灵、振奋人心劲的词语,正在亿万国人心头回响,他是当下中国社会的最强音,他叫“中国梦”!你所在的班级将以“中国梦”为主题办一份小报。(4分)
1. 你想给小报起一个什么样的名字?(报名或标题)(2分)
_____________________________________________________
2. 你准备通过哪些途径搜集资料?(2分)
_____________________________________________________
中国梦,我的梦
阅读书报、网络搜索
七 某校六年级拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任赵老师说:“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书,放在班级的书架上,大家可以随意取阅,读完后再放回书架,让它继续漂流。”(4分)
1. 为“图书漂流”读书活动写一条宣传标语。(20字以内)(2分)
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示例:放漂精美图书,塑造高尚灵魂!
2. 从下列图书中选择一部,写上“放漂寄语”,以引起读者对该书的阅读兴趣。(要求:写出有关情节,并至少运用一个成语或名言警句)(2分)
《西游记》 《水浒传》 《鲁滨逊漂流记》 《三国演义》
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《西游记》在前往西天取经的路上,有穷山恶水阻隔路途,有妖魔鬼怪兴风作浪,更有孙悟空大显神通。在伴随唐僧师徒经历九九八十一难,取得真经之后,请你把他们护送回漂流书架。
八 根据下列文字材料,为复方川贝片写说明书。(16分)
复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果,获省银质奖。本品给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成,能止咳化痰,并能起润肺、平喘作用。除患高血压、心脏病的病人外,其他人可放心使用,使用时要口服,一天服三次,每次2 mg。本药保质保量。一瓶24片,每片1 mg。
复方川贝片使用说明:
(1)功能与主治: _____________________________________
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(2)用法与用量:______________________________________
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(3)注意:____________________________________________
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(4)备注:____________________________________________
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有止咳化痰、润肺、平喘的功能;主治慢性、急性支气管炎。
要口服,一天服三次,每次2 mg(2片)。
除患高血压、心脏病的病人外,其他人可放心使用。
本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成。
九 猜字谜。(6分)
1. 天天,猜一个字。 —— ( )
2. 千言万语,猜一个字。 —— ( )
3. 一斗米,猜一个字。 ——( )
4. 不要讲话,猜一个字。 ——( )
5. 一人腰上挂把弓,猜一个字。 ——( )
6. 五十对耳朵 ,猜一个字。 ——( )






十 趣味语文。(8分)
1. 小军家里保险柜的密码是一首古诗,爷爷给了小军这样的提示:“黄日欲穷楼,更上依入里。山河一层白,目尽千海流。”小军按顺序输入了密码,但是却打不开,你知道正确的密码是什么吗?(4分)
_____________________________________________________
白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
2. 在下列横线上填入一个《三国演义》中的人物名字,将前后两个成语补充完整。(4分)
千疮百________________目张胆
咬紧牙________________扇纶巾
信口雌________________心耿耿
孝子贤________________宜之计
孔明
关羽
黄忠
孙权
谢 谢!