一年级下册音乐教案- 第三课 闪烁的小星 湘艺版

《闪烁的小星》音乐教案
【教材简析】
《闪烁的小星星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪闪发光的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。本首歌短小有趣，形象鲜明，易于一年级学生演唱。在音乐活动中，学生对音乐的体验、想象力、创造力，学习音乐的兴趣以及受到美的感染等方面，都将促进学生音乐素养的发展。
一、【教学目标】
1.指导学生用轻快的声音演唱歌曲，并通过律动进一步感受歌曲的意境。
2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
3.培养学生能跟伴奏打节奏的能力。
二、【教学重点】
指导学生有感情地演唱歌曲《闪烁的小星星》。
【教学难点】
通过打节奏培养学生的乐感。
【教学准备】
　琴、打击乐器、小星星若干、图谱。
三、【教学过程设计】
（一）组织教学
师：同学们好，今天张老师带你们上一节音乐课，上课之前我们来做发声练习，老师唱一句，你们唱一句。（2遍）然后，老师唱前面的，同学们接后面的（2遍）
1、发声练习
1212/31/55/5--/5454/31/22/2--/
2、猜谜语
师：同学们唱的真好，今天张老师还给小朋友带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，出示谜语，引出课题。
3、课堂教学
师：你们真聪明！那你们观察过夜空中的小星星吗 他们是什么样的？
生：亮亮的、一闪一闪的、有很多、离我们很远
师：嗯，是的，让我们一起来欣赏一下（ppt观看），漂不漂亮啊？
师：瞧，小星星从很远的地方来看我们了，听，他们在唱歌呢。
放动画（闪烁的小星）歌曲欣赏
师：你们听了这首歌有什么样的感受吗？
生：开心、快乐、高兴
师：嗯、那好不好听？
生：好听
师：那我们今天就来学习这首好听的歌（闪烁的小星）请同学们跟老师说一遍课题。
师：学习之前我们先来学习这首歌的节奏。/XX/XX/XX/X-/这首歌是以4分音符为一拍，每小节2拍，请小朋友来试试、、
师：小朋友打的真好，让我们再来听一遍歌曲吧！边听边来打节奏
师：这首歌小朋友都听过，你们能用“啦啦”来试唱吗？
（出示图谱，带领小朋友放半凑用啦试唱）
师：小朋友唱的真好，接下来我想考考同学们，谁能念出屏幕上的字？奖励小红旗
师：你们读的太棒了，让我们一起来读一遍。
师：你们读的太好听了，我都想把它唱出来了，
（师弹琴，师范一遍）
师：你们想试试吗？（师伴奏，生演唱）
师生接龙游戏，我唱一句，你们来接第二句。
师：同学们唱的真好，现在，我想请小朋友拿起老师给你们准备的道具，自己来伴奏。我们一起来打节奏，先拍手打节奏。
师：真好，现在我们拿起你手中的道具，星星代表啤酒瓶，这边的小朋友敲，月亮代表矿泉水瓶，这边的小朋友敲。
放歌曲打节奏
边唱边打节奏
四、结束部分
今天老师非常开心，小朋友唱的太好了，这首《闪烁的小星》他的主旋律出自一首古老的欧洲民谣，有好几个国家用不同的语言来歌唱呢，著名的音乐家莫扎特也非常喜欢，给他配了不同的变奏，让我们来听一听。
师：好听吗？
师：老师为你们准备了好多星星，你们随便贴到脸上、身上、头上化装成星星来表演好吗？
在歌曲的伴奏下，边跳舞边走出活动室。