(共20张PPT)
练 习 三
我能熟练进行小数乘法计算了。
小数乘法很有用，我能用它解决很多问题呢。
我们一起做习题，检验一下掌握得如何。
三 小数乘法
1.计算下面各题，并用画图的方法把你的想法与同伴交流。
0.06×4
2×0.4
0.01
0.06×4
有4个0.06
0.06
6×4 = 24
0.06×4 = 0.24
1.计算下面各题，并用画图的方法把你的想法与同伴交流。
= 0.24
2×0.4
0.06×4
有4个0.06
0.06
6×4 = 24
0.06×4 = 0.24
1.计算下面各题，并用画图的方法把你的想法与同伴交流。
2×0.4
0.04
= 0.24
0.06×4
0.06
有4个0.06
0.06×4
0.1
1.计算下面各题，并用画图的方法把你的想法与同伴交流。
4个0.1
0.06×4 = 0.24
2×0.4
= 0.24
6×4 = 24
0.06×4
0.06
有4个0.06
0.06×4
有2个0.4
1.计算下面各题，并用画图的方法把你的想法与同伴交流。
2×4 = 8
2×0.4 = 0.8
4个0.1
0.06×4 = 0.24
2×0.4
= 0.24
= 0.8
6×4 = 24
1.6 × 2.8 = 4.48 0.29 × 3.5 = 1.015
3.根据第一个算式，在 里填上合适的数，并与同伴交流你的想法。
× = 4.48
× = 1.015
× = 1.015
× = 1.015
× = 4.48
× = 4.48
1.6 × 2.8 = 4.48 0.29 × 3.5 = 1.015
3.根据第一个算式，在 里填上合适的数，并与同伴交流你的想法。
× = 4.48
× = 1.015
× = 1.015
× = 1.015
× = 4.48
× = 4.48
16 × 28 = 448
0.16
28
16
0.28
0.016
280
2.9
0.35
29
0.035
0.029
35
4.从下面的两组数中分别选一个数相乘，使两个数的积等于下表中的
某个数。请写出你找到的算式。
第一组：2, 5, 4, 9；
第二组：4.6，1.1, 1.9, 12.3。
4×4.6 =
口算
18.4
估算+积的末位
选定乘数
找出乘积
5.5 41.4 18.4 9.2
61.5 9.5 24.6 4.4
9.9 110.7 7.6 23
3.8 49.2 2.2 17.1
5.5 41.4 18.4 9.2
61.5 9.5 24.6 4.4
9.9 110.7 7.6 23
3.8 49.2 2.2 17.1
4×4.6 =
口算
18.4
估算+积的末位
9×1.9 =
17.1
口算
4.从下面的两组数中分别选一个数相乘，使两个数的积等于下表中的
某个数。请写出你找到的算式。
选定乘数
找出乘积
第二组：4.6，1.1, 1.9, 12.3。
第一组：2, 5, 4, 9；
5.04×28 3.82×0.45 0.96× 6.9
(15.4 -7.8)×3.5 4.15+3.24+9.85+6.76 3.2×4.6+3.2×5.4
5.
5.
根据两个乘数一共有几位小数，确定积的小数位数。
订正：
订正：
5.
a×c+b×c=(a+b)×c
订正：
正确、灵活使用运算律能使计算变得简便。
9.园丁叔叔靠墙用篱笆围了一个长方形的花圃。
（1）需要用多长的篱笆？
（2）花圃的面积是多少平方米？
（3）如果每平方米施0.6千克的肥料，
这个花圃需要施多少千克的肥料？
（1）篱笆的长：
（4 + 2.7)×2 = 13.4（米）
（2）花圃的面积：
4×2.7 = 10.8（平方米）
答：花圃的面积是10.8平方米。
（1）篱笆的长：
2.7×2 + 4 = 9.4（米）
答：需要用篱笆9.4米。
（3）需要施肥：
10.8×0.6 = 6.48（千克）
答：这个花圃需要施6.48千克肥料。
9.园丁叔叔靠墙用篱笆围了一个长方形的花圃。
（1）需要用多长的篱笆？
（2）花圃的面积是多少平方米？
（3）如果每平方米施0.6千克的肥料，
这个花圃需要施多少千克的肥料？
13.4 - 4 = 9.4（米）
答：需要用篱笆9.4米。
2.7×1.3 =
如果不列竖式，还有其他办法吗？
0.3
2
1
0.7
10.淘气这样计算2.7×1.3，你能看明白吗？你也找一道题来试一试。
3.5×6.2 =
3
0.5
6
0.2
3×6
3×0.2
3×6+3×0.2+0.5×6+0.5×0.2
= 18 + 0.6 + 3 + 0.1
= 21.7
0.5×6
0.5×0.2
21.7
10.淘气这样计算2.7×1.3，你能看明白吗？你也找一道题来试一试。
这方法适用于其他算式吗？
再 见 ！《练习三》教学简案
【教学内容】
北师大版四年级下册第三单元第8课时
【教学目标】
经历对第三单元知识及方法、学习过程等进行回顾梳理的过程，能正确地计算小数乘法、小数加减法及小数混合运算。
2.通过练习，明确学好数学知识的重要性，激发学生学习的兴趣，提高学生的计算能力。
【教学重、难点】
教学重点：掌握小数乘法和小数混合运算的计算方法，并能解决一些实际问题。
教学难点：能运用运算律进行小数混合运算的简便计算。
【教学准备】
ppt课件
【教学过程】
一、回顾梳理，交流收获。
二、应用知识，解决问题。
1.数学书第46页练习三第2题。
如图：
练习要点：借助画图计算，回顾小数的意义，回顾小数乘整数的计算算理，直观感受小数乘整数，就求几个相同加数的和。
2.数学书第46页练习三第3题。
如图：
练习要点：根据“两个乘数一共是几位小数，积就是几位小数”，对两个因数进行变化和调整，写出因数不同、而积相同的算式。
3.数学书第46页练习三第4题。
如图：
练习要点：根据题意，自主选择乘数和乘积，综合运用口算和估算，写出相应的乘法算式。
4.数学书第46页练习三第5题。
如图：
练习要点：回顾小数乘法列竖式计算的方法、小数混合运算的运算顺序以及简便计算，进行易错点分析，进行解题方法的提醒和经验分享。
重点交流：乘数中间、末尾有0的小数乘法题的计算方法，以及运算律在小数混合运算中的应用。
5.数学书第46页练习三第9题。
如图：
练习要点：唤醒生活经验，解决生活中计算图形周长、面积的相关问题，能根据实际情况选择合理算法。
6.数学书第46页练习三第10题。
如图：
练习要点：借助图示，了解通过拆数、画表格来计算小数乘法的算法。
这方法适用于其他算式吗？尝试计算3.5×6.2。
