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《分一分（一）》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级下册第六单元第1课时
【教学目标】
1.结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，
能读、写分数，知道分数各部分名称。
2.结合折纸、涂色的活动，利用面积模型表示简单的分数。
【教学重、难点】
教学重点：理解分数的意义，体会学习分数的必要性，能读、写分数，知道分数各部分名称。
教学难点：理解分数的意义。
【教学准备】
数学书，水彩笔，长方形、正方形、圆形、三角形的纸各2张。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
问题：把一个苹果平均分给两个人，怎么分？
预设：一人一半。
二、解决问题，探索新知。
活动1：你能用什么方式表示一半？画一画，写一写。
1.学生独立完成。
2.全班汇报交流。
方法一：画图表示。
方法二：用 表示。
活动2：分别涂出下面图形的 。
学生独立完成。
活动3：用一张纸折一折、涂一涂，你还能得到哪些分数？
展示学生的作品。
活动4：认识分数各部分的名称、读法和写法。
三、练习应用，巩固提升。
1.蓝色部分都是图形的 吗？说一说。
2.分别涂出下面图形的 。
3.折一折，涂一涂。
（1）分别折出一张纸的 和 。
（2）你还能折出一张纸的几分之几？
四、全课总结，梳理提升。
说一说，什么是分数呢？(共22张PPT)
北师大数学
三年级下册
分一分（一）
北师大版 三年级下册 第六单元 第1课时
课前准备
1.数学书、练习本、笔盒；
2.水彩笔；
3.长方形、正方形、圆形、
三角形的纸各2张。
一人一个！
1
1
一人一半呗！
你能用什么方式表示一半？画一画，写一写。
你能用什么方式表示一半？画一画，写一写。
你能用什么方式表示一半？画一画，写一写。
2
1
……平均分
……把一个苹果平均分成了2份
……取其中的1份
你能用什么方式表示一半？画一画，写一写。
分数
2
1
2
1
每人分到这个苹果的 。
2
1
你能用什么方式表示一半？画一画，写一写。
有多种方法！
分别涂出下面图形的。
折
涂
在折纸时，要平均分。
涂出其中一部分。
写
写出对应的分数。
你还能得到哪些分数？
4
1
你还能得到哪些分数？
你还能得到哪些分数？
8
3
5份怎么折？
你还能得到哪些分数？
5
4
读作：四分之三
认一认。
2
1
4
1
8
3
5
4
……分数线
……分 母
……分 子
分数
4
3
1.蓝色部分都是图形的吗？说一说。
2
1
2
1
2.分别涂出下面图形的。
6.折一折，涂一涂。
（1）分别折出一张纸的和。
6.折一折，涂一涂。
（1）分别折出一张纸的和。
6.折一折，涂一涂。
（2）你还能折出一张纸的几分之几？
分数
分数的名称
说一说，什么是分数呢？
