六年级语文上册教案（北京版）： 小狗与大画家

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科 目 语文 主备人 复备人
教学内容 第11册 第五单元 第 18课 第1课时
题目 18、小狗与大画家
设计理念 使学生了解动物的可爱，感受他们与人和睦相处的美好境界，产生喜爱动物的感情，懂得要保护他们。
教学目标 知识目标1.学会生字新词。2.初步了解课文内容，能给课文分段，写出段落大意。3.能正确、流利的朗读课文。情感目标了解画家与小狗的患难之情，展示人与动物之间的亲密关系，歌颂动物的善良与通人性。
课前准备 教师 有关韩美林的有关的资料
学生 有关小狗的有关知识
重点 1.学会生字新词。2.初步了解课文内容，给课文分段，写出段落大意。
难点 给课文分段，写出段落大意。
课型 新课 授课日期
教 学 过 程 复 备
导入新课 同学们，你们家养过宠物吗？你们之间发生过感人的故事吗？她听得懂你的话吗？这叫做灵性。下面我们就来看一看大画家韩美林与小狗之间的故事吧。检查预习情况1、你们谁知道韩美林是什么人 你对他了解多少？2、师：介绍大画家韩美林。有6幅作品选入联合国发行的圣诞卡。在20多个国家举办过个人画展。韩美林的绘画和雕塑作品以动物和人物为主，把东方、西方艺术巧妙的融为一体。人民大会堂、国务院和全国政协等单位都悬挂有它的巨幅画像。2008年北京的奥运会吉祥物“福娃”，就是由他负责组织设计的。韩美林笔下的那些活灵活现的小动物，都有止憨头憨脑的大脑袋，乖巧伶俐的神态。他对小动物的灵感全部来源于他对动物的厚爱。他家的动物都是非常名贵的品种，却起了非常老土的名字。如：张秀英，刘富贵，二锅头，大瘤子等。讲“患难小友”的故事。生字词掌握情况分析字形辫子组词 泯（ ） 脏（ ） 渊（ ） 眠（ ） 桩（ ） 川（ ） 舔（ ） 疾（ ） 宠（ ） 添（ ） 嫉（ ） 笼（ ） 愤（ ） 版（ ） 妒（ ） 喷（ ） 板（ ） 护（ ）正确、流利的朗读课文。理清课文脉络1.浏览课文，说说文中讲了画家与小狗之间的几件感人的事情？2.给课文分段 （安讲述的不同故事分段） 文章第一句话在文章中起什么作用？（统领全文）3.写出段落大意4.放声读课文四、教师小结
板书设计 18 小狗与大画家辫子组词 泯（ ） 脏（ ） 渊（ ） 眠（ ） 桩（ ） 川（ ） 舔（ ） 疾（ ） 宠（ ） 添（ ） 嫉（ ） 笼（ ） 愤（ ） 版（ ） 妒（ ） 喷（ ） 板（ ） 护（ ）总况————救主————患难小友————创作根源
作业 书面作业 抄写字词
实践作业 朗读课文
自评 教
学
科 目 语文 主备人 范秀娥 复备人
教学内容 第11册 第五单元 第 18课 第2课时
题目 18 小狗与大画家
设计理念 使学生了解动物的可爱，感受他们与人和睦相处的美好境界，产生喜爱动物的感情，懂得要保护他们。
教学目标 知识目标：1.有感情的朗读课文。叙述一个感人的故事2.体会文中的感情，说说小狗与大画家之间建立了怎样的情谊。3.写出读后感。情感目标:感受他们与人和睦相处的美好境界。
课前准备 教师 小狗的图片
学生 熟读课文
重点 1.有感情的朗读课文。能选择一个感人的故事复述。2.了解大画家韩美林与小狗之间发生的故事，感受他们的患难之情以及小狗的善良，产生热爱动物的思想感情，并懂得应该善待动物。
难点 1.有感情的朗读课文。能选择一个感人的故事复述。2.了解大画家韩美林与小狗之间发生的故事，感受他们的患难之情以及小狗的善良，产生热爱动物的思想感情，并懂得应该善待动物。3.写读后感。
课型 新课 授课日期
教 学 过 程 复 备
一、重温课文 课文中讲了几件小狗与大画家之间的感人的故事？二、分析课文 1.自读课文，想想故事怎样感人了。把感人的地方读一读。 2.小组交流感受。 3.集体讨论师：（1）当韩美林胸腔绞痛，慢慢身不由己的向地面滑落的时候，波彼时怎么做的？（生读） （2）当主人已经支持不了的时候，波彼又是怎么做的？（生读） （3）当他发现关着的时候，波彼------（生接读） （4）当他发现这一切都是徒劳的时候，波彼----- （让生接着读）生：（1）放声读全段。体会大画家与小狗之间的感情。 （2）谈谈自己的感受。 （3）说说作者要表达的思想感情。 （4）复述这个感人的故事。(可以自编成一个小故事讲解。) 第五自然段 （1）师：美林爱狗是颇有渊源的。提起往事，他总提到它最早的“患难小友”，心中不免带有无限的遗憾。他遗憾什么呢？ （2）生：讲述感人的故事。 把感人的地方读出来。 （3）放声读全段。体会大画家与小狗之间的感情。 （4）谈谈自己的感受。 (5)说说作者要表达的思想感情。 (6)复述这个感人的故事。(可以自编成一个小故事讲解。起个名字。)三、感受全文 有感情的朗读全文，体会文中的思想感情。把最感人的句子读给大家听。 韩美林的《动物世界》为什么以《尚在人间》命名？教师小结 这篇课文以朴实的语言，真实地记述了大画家韩美林与小狗之间发生的两个故事，讲述了他与小狗的患难之情，展示了人与动物的亲密关系，歌颂了动物的善良与通人性，表达了韩美林对动物的厚爱。最后告诉我们他用心、用血创造出了自己心中的动物世界。“愿一切有灵性的生物都能和平的与人类一同生存在地球上。
板书设计 18 小狗与大画家 小动物 认识韩美林 ——————（渊源） 一代画家 画 小动物
作业 书面作业 写读后感
实践作业 进一步了解韩美林和他的作品。
自评 教
学
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