第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”教案

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
教学目标
1．了解唐太宗、武则天和唐玄宗登基称帝的史实；
2．识记“贞观之治”“与“开元盛世”“出现的原因和表现；
3．理解武则天的统治对“开元盛世”的奠基作用。运用归纳总结的方法，总结古代盛世的一般规律。
教学重点
1．唐朝的建立与“贞观之治”；
2．“开元盛世”。
教学过程
一、新课导入
“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”这段话是谁说的？那位同学能够解释一下这段话的意思？
二、唐朝的建立与“贞观之治”
1．唐朝建立
（1）背景：隋炀帝被杀，隋朝灭亡。
（2）建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。
2．贞观之治
（1）政治前提：626年，李世民即位，627年改年号为“贞观”，他就是唐太宗。
（2）出现原因
①以史为鉴：勤于政事，虚心纳谏，从善如流。例如：大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次；广纳贤才，知人善任。当时朝中人才济济，出现善于谋略的房玄龄和敢于决断的杜如晦等名相，这就是历史上有名的“房谋杜断”。
②勇于革新：政治：完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，使进士科成为最重要的科目；严格考查各级官吏政绩；经济：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
③巩固边疆：发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
（3）盛世出现：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
三、女皇帝武则天
1．女皇登基：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
2．统治措施
（1）政治方面：打击敌对的官僚贵族。
（2）经济方面：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
（3）文教方面：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才。
3．历史影响：武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
四、开元盛世
1．出现原因
（1）武则天的统治奠定了重要的基础。
（2）唐玄宗的雄才伟略
重用贤能 重用姚崇、宋璟等贤臣
厉行改革 政治 整顿吏治，裁减冗员
经济 发展经济，改革税制
文教 注重文教，编修经籍
2．盛世出现：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
五、重点归纳
1．归纳唐朝史实，总结封建盛世规律
（1）史实归纳
人物 统治措施关键词 历史影响
唐太宗 勤于政事，虚心纳谏；轻徭薄赋，发展生产； 完善制度，减省刑罚；重视科举，考核吏治 出现“贞观之治”的盛世局面
武则天 减轻人民负担，重视发展生产； 发展科举，重视人才 政启开元，治宏贞观
唐玄宗 重用贤臣，整顿吏治； 注重文教，发展经济 统治前期出现“开元盛世”的局面
（2）规律总结
①从背景上看，都是在封建国家统一的前提下，王朝建立初期出现的；都是建立在前朝发展的基础之上；都与统治者的个人素质密切相关。
②从内容上看，统治者大都实行了有利于生产发展的措施，主要包括整顿吏治、完善制度、轻徭薄赋、善于用人等。
③从表现上看，都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的态势。
2．正确评价唐太宗、武则天和唐玄宗
（1）明确标准：我们在评价人物，特别是评价封建统治者的功过是非时，一般要坚持的标准是看其是否推动了历史发展，是否推动了社会进步。
（2）实施评价：唐太宗、武则天、唐玄宗在位期间，都实行了改革政治、发展经济、轻徭薄赋等措施，促进了经济的发展，推动了社会各方面的进步。有的直接造就了封建盛世，有的为盛世出现奠定了基础。
（3）得出结论：从总体上看，唐太宗、武则天、唐玄宗都应该给予肯定。
六、随堂演练
1.宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。……今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”由此可见，唐太宗（ ）。
A．提倡节俭 B．爱民如子 C．善于纳谏 D．勤于政事
2.在封建社会中，武则天是颇受争议的帝王之一。下列评价中，最可取的一项是（ ）。
A．她废子自立，是为历史之贼也
B．她是中国历史上唯一的女皇帝
C．“政启开元，治宏贞观”，应该肯定
3.毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做。”说“前半辈会做”主要是基于他统治前期的（ ）。
A．贞观之治 B．开元盛世 C．房谋杜断 D．开创科举
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