部编版语文三年级下册：语文园地四 课件（共40张PPT）

(共40张PPT)
语 文 园 地
部编人教版·三年级下册语文
第四单元
大自然有着无穷无尽的奥秘：看，花儿悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，只要我们留心观察，就会有新的发现。
学了本组课文，我们认识了重新自然界中的动植物，也学到了借助关键语句概括一段话的阅读方法，收获颇丰！
今天就让我们进入语文园地的学习，一起去验证本单元的收获吧………
新课导入
大自然中蕴藏着许许多多的奥秘，要是我们留心观察，做一个有心人，就能有所发现；另外，还要在认真学习的过程中，去了解更多的自然科学知识，这样才能更好地了解大自然，与自然和谐相处！
在《花钟》一课中，我们知道了……
这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂辨认方向的能力，通过试验，得知蜜蜂辨认方向不是靠超常的记忆力，而是靠一种无法解释的本能，表现了法布尔善于观察、善于思考、作风严谨、求真务实的工作态度。
在《蜜蜂》一课中，我们知道了……
这篇略读课文的作者通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的喜爱之情 。
在《小虾》一文中，我们知道了……
新课：
回顾可知新，接下来，就让我们走进课本，一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩内容……
请同学们仔细阅读交流平台，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
交流平台
交流平台
关键词语能帮助我们概括一段话的大意。
如，《富饶的西沙群岛》中的“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。
如，根据《花钟》第2自然段第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
有时候，需要对关键语句进行改造。
如，《花钟》第1自然段的关键句是第2句话，《小虾》第3自然段的关键句是第1句话。
关键语句可能在一段话中的不同位置。
请同学们仔细观摩词句段运用，和
同学交流，说说本版块内容对你的启示？
词句段运用
词句段运用
◆这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢
词句段运用
观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写。
思考
◆ 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢
思考
你也来写一写吧
飞机那么重，它们是怎么飞上天的？机翼的作用和鸟的翅膀的作用是一样的吗？
天黑了，几乎所有的动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动，为什么它们的生物钟和其他动物不一样呢？
？
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
下面这段话只修改了一部分。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。
表示对调
表示添加
表示删除
子
表示移动
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
子
继续修改吧！
它的
的
你还知道哪些修改符号？
更改符号
当标点符号、生字或词语出错时，可以把错误处圈出来，把正确答案写在圈中。
我要用修改符号修改自己的习作。
新年联欢会上，同学们表演的很精彩节目。刘明表演的是单人舞，舞姿优美好看，张林独奏表演的是小提琴，琴声美妙极了，所有同学都被深深吸引子。
了
请同学们仔细阅读日积月累，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
日积月累
日积月累
滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
日积月累
韦应物：(737-792)，中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。文昌右相韦待价曾孙，出身京兆韦氏逍遥公房。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
诗文解读
在今安徽滁州以西。
在滁州城西，俗名称上马河。
唯独喜欢
幽谷里的小草
枝叶茂密的树
春天的潮汐
郊野的渡口
指随意飘浮
滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
独怜幽草涧边生
诗文赏析
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，
上有黄鹂深树鸣
还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮带雨晚来急
春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。
野渡无人舟自横
荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
总结
学了本组课文，我们学习了很多有趣的动物，也学会了很多写作方法，让我们再次回顾课文，品尝学习的快乐吧！
fēn fāng zhàn fàng sū xǐng
（ ） （ ） （ ）
一、看拼音写汉字。
芬芳 绽放 苏醒 娇嫩 昙花 花圃
jiāo nèn tán huā huā pǔ
（ ） （ ） （ ）
随堂练习
　　1.“末尾”这个词语的写法是正确的。（　　）
　　2.“钳子”的“钳 ”读qán ，不读qián 。（　　）
√
×
二、判断对错。
　　3.“试验”的 “试”读shì ，不读shí 。（　　）
　　4.“茶几”的“几 ”读jǐ，不读jī 。（　　）
√
×
因为……所以…… 不是……而是…… 尽管……但……
(因为)蜜蜂有辨认方向的能力，(所以)无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是)一种我无法解释的本能。
(尽管)它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，(但)他们确确实实飞回来了。
三、关联词填空。
四、句子练习。
1.（句子仿写）听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
A.无论爸爸有多忙,他总是陪着我。
B.无论考试成绩好坏,我总是保持乐观向上的心态。
2.（改为肯定句）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
肯定句：我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"
2.昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
3.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
五、修改病句。
滁州西涧
唐 韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
六、默写古诗。
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
2、背一背日积月累中的古诗。
课后作业
板书设计
语文园地四
交流平台
词句段运用
日积月累
谢谢
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