2021-2022学年语文三年级下册 9古诗三首元日（课件）（共21张ppt）

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9、古诗三首
王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，世称临川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。《元日》这首诗就是他做宰相推行新法成功是写的。代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。
作者简介：
一、初读古诗，整体感知。
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
元 日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈 曈日，
总把新桃换 旧符。
bào
tú sū
tóng tóng
huàn fú
男：爆竹声中一岁除，
女：春风送暖入屠苏。
男：千门万户曈 曈日，
女：总把新桃换 旧符。
bào
tú sū
tóng tóng
huàn fú
男女生承接读：
男：爆竹声中一岁除，
女： 一岁除，一岁除，
男：春风送暖入屠苏。
女：入屠苏，入屠苏。
男：千门万户曈曈日，
女：曈曈日，曈曈日，
男：总把新桃换旧符。
女：换旧符，换旧符。
男女生复沓读：
符
三看：一看结构，二看字形，三看关键点
书写指导:竹字头要扁小,亻的撇稍长竖要短，寸字的横要长、收笔稍向上拉。
fú
我 会 写
元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
二、读出韵律。
元日
[宋]王安石
爆竹∕声中∕一岁除，
春风∕送暖∕入屠苏。
千门∕万户∕曈曈日，
总把∕新桃∕换旧符。
二、读出韵律。
师: 爆竹∕声中∕一岁除，
生: 春风∕送暖∕入屠苏。
师: 千门∕万户∕曈曈日，
生: 总把∕新桃∕换旧符。
师生承接读：
三、读出画面。
要求：默读古诗，思考诗中描写了古人过新年的哪些画面？把它画出来。
1.燃爆竹
2.饮屠苏
4.换新桃
3.迎日出
在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年来到了。
爆竹声中一岁除，
画面一
迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
春风送暖入屠苏。
画面二
引导读： 师：屠苏酒是祈福酒，
生：春风送暖入屠苏。
师：屠苏酒是辟邪酒，
生：春风送暖入屠苏。
师：屠苏酒是长寿酒，
生：春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
这句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。
初升时光亮而温暖的太阳。
旭日的光辉普照千家万户，人们出门 迎接朝阳。
画面三
总把新桃换旧符。
这是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。
画面四
师：爆竹声中一岁除，
生：在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年到了；
师：春风送暖入屠苏。
生：人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。师：千门万户曈曈日，
生：旭日的光辉普照千家万户人们开门迎新，
师：总把新桃换旧符。
生：人们总要拿新的春联换下旧的春联。
古今对译读：
四、感悟诗情。
师：在作者眼中，听到的爆竹声是悦耳的，
生：爆竹声中一岁除。
师：春风吹入的屠苏酒是暖的，
生：春风送暖入屠苏。
师：照进千家万户的太阳光是暖的，
生：千门万户曈曈日。
师：人们换桃符的心情是暖的，
生：总把新桃换旧符。
在作者心目中，新的国家政策好像春风浩荡，阳光普照，一定会给国家带来了欣欣向荣、人民安居乐业的新气象，此时此刻：
四、我是小诗人。
作业布置：
1、背诵《元日》。
2、为古诗《元日》配上一幅画。