12.一副名扬中外的画课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
一幅名扬中外的画
三年级语文下册部编版
课前导入
左右/左中右
结构
择
宫
上下/上中下 结构
栏
吏
独体结构
贩
摊
驴
选择 故宫 摊贩 官吏 毛驴
一乘轿子 马笼头 栏杆 风貌
zé gōng tān fàn lì lǘ
hèng lóng lán mào
乘
笼
貌
字词乐园
我 会 认
乘
千乘之国
乘船
chéng
shèng
因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘（shèng）轿子。
他放弃了荣华富贵，独自乘（chéng）车离开了这个人人向往的千乘（shèng）之国。
字词乐园
多 音 字
笼
笼罩
鸡笼
lóng
lǒng
就在这个紧急时刻，马笼（lóng）头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。
暮色笼(lǒng)罩着大地，她把小鸡们赶进了鸡笼(lóng)里。
字词乐园
多 音 字
官吏：
悠闲：
惊扰：
传神：
完整：
保存：
旧时政府工作人员的总称。
闲适自得。
惊动扰乱。
文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。
具有或保持着应有的各部分，没有损坏或残缺。
保管收存。
字词乐园
词语解释
热闹：
形态各异：
甚至：
欣赏：
风貌：
（景象）繁盛活跃。
指很多事物的形态、姿态、形式不尽相同。
强调突出的事例（有更进一层的意思）。
享受美好的事物，领略其中的情趣。
风格和面貌。
字词乐园
词语解释
保存
保管
销毁
完整
完全
残缺
悠闲
闲适
忙碌
清清楚楚
明明白白
模模糊糊
字词乐园
近反义词
传神
逼真
功夫
造诣
名扬中外
名满天下
字词乐园
近反义词
朗读课文，想一想这篇课文都讲了什么内容？
这篇课文通过描述《清明上河图》中所画的人物之多、街市之热闹以及桥北头的一个情景三方面的内容，让我们看到了当时老百姓的生活场景，表现出画家高超的画技，体现其历史价值之高。
课堂集中营
学习思考
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。
用首句开篇点题，交代了这幅画的年代、作者、名字和内容。第二句话指出了它的价值。
课堂集中营
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
从哪里看出张择端画画时“下了很大功夫”？
课堂集中营
首先概括写了画面上人物多，有好几百个；然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人，主要是通过人物所从事的行业来表现的。“……”表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。
课堂集中营
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
中心句
表示还有很多，突出了街市的繁华。
排比句，体现街市的繁荣景象。
课堂集中营
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
作者是怎样表现出画的“传神”的？
课堂集中营
作者描写了画面上一处热闹场景中的特写镜头——街市人多而险些发生“交通事故“，以及“事故”得以制止的情景，从而表现出张择端画的“传神”。
课堂集中营
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
总结全文，点明《清明上河图》的价值。
课堂集中营
说一说，为什么《清明上河图》会名扬中外？
①描绘的人物众多，有好几百个，涉及各行各业的人物。
②场景宏大。画面中有挂着各种招牌的店铺，场面热闹、
繁华。
③人物描画细腻、逼真。画面中的人物形态各异，每个人
的行动都能看得清清楚楚。
④画面生动传神，栩栩如生。
⑤具有很高的历史价值。生动形象地描绘了古都汴京的风
貌,反映了当时普通百姓的生活情景。
课堂集中营
学习思考
一幅名扬中外的画
画的概况
名扬中外
艺术瑰宝
传世杰作
画面内容
人物：多、形态各异
街市：热闹非凡
桥北头的情景：生动传神
历史价值
再现古都风貌
看到普通老百姓生活情景
课堂集中营
全文梳理
围绕一个意思把一段话写清楚
围绕一个意思把一段话写清楚就是要围绕一个中心句，把内容阐述清楚。课文第3自然段，先点明画上的街市“热闹”的特点，然后具体从各式各样的店铺、形态各异的人两方面来进行阐述。
★记方法
首先，明确要写的这段话的中心意思是什么；
其次，在写作过程中，要紧紧围绕这一种新意思，从不同方面展开描写；
再次，恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文段语言优美生动。
课堂集中营
写作方法
在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。本文通过介绍《清明上河图》，以及对其画面内容进行描绘，让我们看到了画家张择端的画技之精湛，体现了这幅绘画作品的艺术价值和历史价值，表达了作者对祖国传统文化的热爱。
课堂集中营
课堂小结
谢谢观看