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一幅名扬中外的画
三年级语文下册部编版
课前导入
左右/左中右
结构
择
宫
上下/上中下 结构
栏
吏
独体结构
贩
摊
驴
选择 故宫 摊贩 官吏 毛驴
一乘轿子 马笼头 栏杆 风貌
zé gōng tān fàn lì lǘ
hèng lóng lán mào
乘
笼
貌
字词乐园
我 会 认
乘
千乘之国
乘船
chéng
shèng
因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘(shèng)轿子。
他放弃了荣华富贵,独自乘(chéng)车离开了这个人人向往的千乘(shèng)之国。
字词乐园
多 音 字
笼
笼罩
鸡笼
lóng
lǒng
就在这个紧急时刻,马笼(lóng)头被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。
暮色笼(lǒng)罩着大地,她把小鸡们赶进了鸡笼(lóng)里。
字词乐园
多 音 字
官吏:
悠闲:
惊扰:
传神:
完整:
保存:
旧时政府工作人员的总称。
闲适自得。
惊动扰乱。
文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。
具有或保持着应有的各部分,没有损坏或残缺。
保管收存。
字词乐园
词语解释
热闹:
形态各异:
甚至:
欣赏:
风貌:
(景象)繁盛活跃。
指很多事物的形态、姿态、形式不尽相同。
强调突出的事例(有更进一层的意思)。
享受美好的事物,领略其中的情趣。
风格和面貌。
字词乐园
词语解释
保存
保管
销毁
完整
完全
残缺
悠闲
闲适
忙碌
清清楚楚
明明白白
模模糊糊
字词乐园
近反义词
传神
逼真
功夫
造诣
名扬中外
名满天下
字词乐园
近反义词
朗读课文,想一想这篇课文都讲了什么内容?
这篇课文通过描述《清明上河图》中所画的人物之多、街市之热闹以及桥北头的一个情景三方面的内容,让我们看到了当时老百姓的生活场景,表现出画家高超的画技,体现其历史价值之高。
课堂集中营
学习思考
北宋时候,有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》,画的是北宋都城汴京热闹的场面。这幅画有八九百年的历史,早已名扬中外,现在完整地保存在北京故宫博物院里。
用首句开篇点题,交代了这幅画的年代、作者、名字和内容。第二句话指出了它的价值。
课堂集中营
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物,就有好几百个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
从哪里看出张择端画画时“下了很大功夫”?
课堂集中营
首先概括写了画面上人物多,有好几百个;然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。“……”表示在画中还有许多形形色色的人物,这里没有写出来。突出人物之多的特点,从而看出下了很大功夫。
课堂集中营
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
中心句
表示还有很多,突出了街市的繁华。
排比句,体现街市的繁荣景象。
课堂集中营
最有意思的是桥北头的情景:一个人骑着马,正往桥下走。因为人太多,眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻,马笼头被一下子拽住了,这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡,脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了,连忙回过头来……你看,张择端画的画,是多么传神啊!
作者是怎样表现出画的“传神”的?
课堂集中营
作者描写了画面上一处热闹场景中的特写镜头——街市人多而险些发生“交通事故“,以及“事故”得以制止的情景,从而表现出张择端画的“传神”。
课堂集中营
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
总结全文,点明《清明上河图》的价值。
课堂集中营
说一说,为什么《清明上河图》会名扬中外?
①描绘的人物众多,有好几百个,涉及各行各业的人物。
②场景宏大。画面中有挂着各种招牌的店铺,场面热闹、
繁华。
③人物描画细腻、逼真。画面中的人物形态各异,每个人
的行动都能看得清清楚楚。
④画面生动传神,栩栩如生。
⑤具有很高的历史价值。生动形象地描绘了古都汴京的风
貌,反映了当时普通百姓的生活情景。
课堂集中营
学习思考
一幅名扬中外的画
画的概况
名扬中外
艺术瑰宝
传世杰作
画面内容
人物:多、形态各异
街市:热闹非凡
桥北头的情景:生动传神
历史价值
再现古都风貌
看到普通老百姓生活情景
课堂集中营
全文梳理
围绕一个意思把一段话写清楚
围绕一个意思把一段话写清楚就是要围绕一个中心句,把内容阐述清楚。课文第3自然段,先点明画上的街市“热闹”的特点,然后具体从各式各样的店铺、形态各异的人两方面来进行阐述。
★记方法
首先,明确要写的这段话的中心意思是什么;
其次,在写作过程中,要紧紧围绕这一种新意思,从不同方面展开描写;
再次,恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使文段语言优美生动。
课堂集中营
写作方法
在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。本文通过介绍《清明上河图》,以及对其画面内容进行描绘,让我们看到了画家张择端的画技之精湛,体现了这幅绘画作品的艺术价值和历史价值,表达了作者对祖国传统文化的热爱。
课堂集中营
课堂小结
谢谢观看