Unit 6 How many? Part B Let's talk 课件(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | Unit 6 How many? Part B Let's talk 课件(共14张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 746.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-02-20 18:56:39 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
B Part 1
Unit6 How many
人教PEP四年级下册
Let’s sing
Review
1. Count from one to fifteen.
2. Stand-sit game.
学习目标
（1） 能运用句型“How many ... do you have ”询问他人拥有的物体的数量，并能在实际情景中运用。
（2） 帮助学生进一步巩固数字11-15的英文表达。
（3） 掌握句子“My new crayons.”，“Open it and see!”，“You have 16 crayons!和“How many crayons do you have ”
Let's talk
自学提示
先自主学习，再师友互助交流下面的句子：
（1）How many crayons do you have 这句话是什么意思，这句中many后面用名词的什么形式， 你能把crayons换成别的词造一个句子吗,？
（2）Open it and see!是什么意思，在读这个句子的时候应该注意什么，这是一个表示什么的句子？
（3）You have 16 crayons!这句是什么意思，如果把You 换成She你用have还是has,说一说为什么？
Let's find out
rulers pencils books
Wu Yifan 3 4 11
Alice：Howmany...do you have
Wu Yifan: I have three rulers...
Alice says:Wu Yifan has three rulers...
自我检测
为下列句子选择恰当的应答语。
(1) Let’s fly a kite.
(2) How many books do you have
(3) What’s this, Jim
(4) How many fish can you see
A. I can see twelve.
B. OK.
C. It’s an orange.
D.I have five.
自我检测
选一选
（1）How many ___do you have
A. books B. a book C. an book
(2) How many ____do you see
A. fishes B. fish C. fishs
(3) 翻译句子 Open it and see!
A. 请打开门！ B. 过来看看！C. 打开看看！
答案及解析
(1) Let’s fly a kite. 让我们放风筝吧 B OK.
好的。
(2) How many books do you have 你有几本书？ D.I have five.
我有5本。
(3) What’s this, Jim 吉姆，这是什么？ C. It’s an orange.
它是一个橘子。
(4) How many fish can you see 你能看见几条鱼？ A. I can see twelve.
我能看见12条鱼。
答案及解析
(1）A many 后接可数名词的复数形式，book的复数形式是books，所以选B。
(2) B fish 作为鱼这个意思的时候单数形式和复数形式是一致的，都是fish,所以选B。
(3) C 这是一个表示建议的句子。
学校组织同学们为希望小学捐赠图书和学习用品。选择合适的选项补全对话。
A. How many pens do you have
B. I have nineteen rulers.
C. I have seventeen books.
D. How many erasers do you have
---How many books do you have
---(1) ________
---(2) ________
---I have thirteen pens. ---How many rulers do you have
---(3) ________
---(4) ________
---I have fifteen erasers.
（1）______(2)______(3)______(4)_______
学习目标
（1） 能运用句型“How many ... do you have ”询问他人拥有的物体的数量，并能在实际情景中运用。
（2） 帮助学生进一步巩固数字11-15的英文表达。
（3） 掌握句子“My new crayons.”，“Open it and see!”，“You have 16 crayons!和“How many crayons do you have ”
Thank you!
Thank you!
B Part 1
Unit6 How many
人教PEP四年级下册
Let’s sing
Review
1. Count from one to fifteen.
2. Stand-sit game.
学习目标
（1） 能运用句型“How many ... do you have ”询问他人拥有的物体的数量，并能在实际情景中运用。
（2） 帮助学生进一步巩固数字11-15的英文表达。
（3） 掌握句子“My new crayons.”，“Open it and see!”，“You have 16 crayons!和“How many crayons do you have ”
Let's talk
自学提示
先自主学习，再师友互助交流下面的句子：
（1）How many crayons do you have 这句话是什么意思，这句中many后面用名词的什么形式， 你能把crayons换成别的词造一个句子吗,？
（2）Open it and see!是什么意思，在读这个句子的时候应该注意什么，这是一个表示什么的句子？
（3）You have 16 crayons!这句是什么意思，如果把You 换成She你用have还是has,说一说为什么？
Let's find out
rulers pencils books
Wu Yifan 3 4 11
Alice：Howmany...do you have
Wu Yifan: I have three rulers...
Alice says:Wu Yifan has three rulers...
自我检测
为下列句子选择恰当的应答语。
(1) Let’s fly a kite.
(2) How many books do you have
(3) What’s this, Jim
(4) How many fish can you see
A. I can see twelve.
B. OK.
C. It’s an orange.
D.I have five.
自我检测
选一选
（1）How many ___do you have
A. books B. a book C. an book
(2) How many ____do you see
A. fishes B. fish C. fishs
(3) 翻译句子 Open it and see!
A. 请打开门！ B. 过来看看！C. 打开看看！
答案及解析
(1) Let’s fly a kite. 让我们放风筝吧 B OK.
好的。
(2) How many books do you have 你有几本书？ D.I have five.
我有5本。
(3) What’s this, Jim 吉姆，这是什么？ C. It’s an orange.
它是一个橘子。
(4) How many fish can you see 你能看见几条鱼？ A. I can see twelve.
我能看见12条鱼。
答案及解析
(1）A many 后接可数名词的复数形式，book的复数形式是books，所以选B。
(2) B fish 作为鱼这个意思的时候单数形式和复数形式是一致的，都是fish,所以选B。
(3) C 这是一个表示建议的句子。
学校组织同学们为希望小学捐赠图书和学习用品。选择合适的选项补全对话。
A. How many pens do you have
B. I have nineteen rulers.
C. I have seventeen books.
D. How many erasers do you have
---How many books do you have
---(1) ________
---(2) ________
---I have thirteen pens. ---How many rulers do you have
---(3) ________
---(4) ________
---I have fifteen erasers.
（1）______(2)______(3)______(4)_______
学习目标
（1） 能运用句型“How many ... do you have ”询问他人拥有的物体的数量，并能在实际情景中运用。
（2） 帮助学生进一步巩固数字11-15的英文表达。
（3） 掌握句子“My new crayons.”，“Open it and see!”，“You have 16 crayons!和“How many crayons do you have ”
Thank you!
Thank you!