探索生命的器具（第2课时）

课题：探索生命的器具（二）
【学习目标】
1、尝试制作临时玻片标本（重点、难点）
2、使用显微镜观察玻片标本（重点、难点）
【快乐学习】
一、自主学习
1．在探究过程是，常常需要制作用于临时观察的玻片标本，这些标本被称为 。
2．临时玻片标本的制作：
（1）用干净的纱布擦拭干净的载玻片，在其中央滴一滴 。 （擦、滴）
（2）用 夹取生物材料（如叶的下表皮），将其浸入载玻片中央的 ，并用镊子将材料展平。（撕、展）
（3）用 夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的 ，然后轻轻盖在生物材料上，用吸水纸吸去多余的水。（盖、吸）
（4）染色：用吸管吸取碘液，在盖玻片的一边滴碘液，在另一边用吸水纸吸引碘液，使标本浸没在染液中。（无色透明的材料需要染色）
二、合作探究
1．临时玻片标本的制作包括哪几个步骤？
2．盖片时，为什么要让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后再倾斜着轻轻放下？
3．用于制作临时玻片的生物材料，有什么要求吗？
4．如何区别气泡和细胞？
【反馈检测】
1．当低倍镜换为高倍镜后 （ ）
A、细胞数量变多，视野变暗 B、细胞数量变少，视野变亮
C、细胞数量变少，视野变暗 D、细胞数量变少，视野变亮
2．用显微镜观察玻片标本时，要将物像从视野的左侧移到视野的中央，玻片标本的移动方向是 （ ）
A、上方 B、下方 C、左方 D、右方
3．小明使用显微镜时，看不到白亮的视野，分析其原因不正确的是 （　 ）
Ａ、使用了低倍镜 Ｂ、物镜没有对准通光孔
Ｃ、反光镜没有对准光源 Ｄ、光圈没有对准通光孔
台号
目镜
物镜
A
5X
8X
B
10X
10X
C
15X
40X
４．下面是三台显微镜（编号为A、B、C）为别观
察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：
（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是 号。
（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是 号。
（3）目镜最长的是 号。
5．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）
A．转动转换器一换用不同放大倍数的目镜　B．调节细准焦螺旋一使看到的物像更清晰
Ｃ．调节光圈一调节视野的大小　　　　　 D．调节反光镜一调节物像的大小
6．某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图，此时显微镜镜头
的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则
可以看到的细胞数目是 （ ）
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
7．使用显微镜时，下列操作中符合要求的是 （ ）
8．下图中①和②为物镜长度，③和④为目镜长度，⑤和⑥为物像
清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时，如想
在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是 （ ）
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑤
9．光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的
有关问题，请回答：
(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和______(填“平面”或“凹面”)反光镜。
(2)若显微镜的目镜放大倍数为10X，物镜的放大倍数为10X，那么物像的放
大倍数是__ 倍。
(3)若在显微镜下观察到的视野如右上图所示，则在载玻片上的字母是________。若要把物像移到视野中央，载玻片应向________(填“右上”或“左下”)方向移动。
【课堂反思】