Unit 5 Do you like pears? Part A Let's learn 课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | Unit 5 Do you like pears? Part A Let's learn 课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-02-20 18:59:12 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
Part A Let’s talk
Unit 5 Do you like pears
学
习
目
标
借助录音，能够听懂对话，正确回答问题，
并能正确跟读 、朗读 、角色扮演，做到发音清
晰、语音语调正确，达成率为90%。
（主目标 学习重点）
1
借助老师讲解、师生示范和提示句型，能询
问对方喜欢什么水果Do you like…… ，并描述
出自己喜欢的水果I like…；在真实的情景中，
能够运用所学句型，创编新对话，达成率为85%。
（学习难点）
2
PEP小学英语三年级下册
Presentation
Experience
Express
1.Warm up.
2.Lead in.
3.Listen and answer.
4.Listen and imitate.
1.Read by themselves.
3.Read in different roles.
4.Show.
2.Choose students to read.
Consolidation and extension
教学流程:
（感知）
（体验）
（表达）
Presentation
（感知）
Experience
（体验）
Express
（表达）
Experience
（体验）
1.Let’s chant
2.Running fruit
Part A Let’s talk
Unit 5 Do you like pears
orange orange Do you like oranges
Yes. Yes. Yes, I do.
pear pear Do you like pears
No. No. No, I don’t.
banana banana Do you like bananas
Yes. Yes. Yes, I do.
apple apple Do you like apples
No. No. No, I don’t.
Let's chant!
3
2
1
Go
Running Fruit!(奔跑吧，水果！)
I can read.(我会读！)
Guessing time!
Sarah , Sarah!
Do you like …s
Listen and answer. (听录音，回答问题。）
Learning tip①:在听录音
时，应抓住问题的关键词，
去记录信息。
buy
Learning tip②:注意：
buy和bye读音相同！
亲爱的；蜂蜜
1. Do you like oranges
（A. Yes, I do. B. No , I don’t.）
Honey,let's some fruit.
[ni ]
1. Honey,let’s buy some .
2. Honey,let’s .
3. Honey, .
Finish the sentences. （开动小脑筋，补全句子!）
1. Listen and imitate the pronunciation.
（试着模仿，注意模仿语音语调。）
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges
No, I don’t.
I like apples.
Do you like pears
Yes, I do.
3.Read it by yourself.
Learning tip②:自己读一遍，
如果遇到不会的单词或句子，
可以问同桌或老师。
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges
No, I don’t.
I like apples.
Do you like pears
Yes, I do.
Show time！（同桌展示一下吧!）
Task1.同桌互相讨论一下自己喜欢的水果吧！
Step 1.像Mike和Wu Yifan一样询问同桌喜欢什么水果？
Step 2.把自己喜欢的水果粘到的盘子里。
Step 3.同桌互相介绍自己喜欢的水果！
Hi, I’m××.
I like…s. I like…s.
Do you like…s
Yes, I do./
No, I don’t.
Do you like…s
A:× × ,let’s buy some……
B:……
A:……
B:……
Task2.Make a new dialogue with your partner.(创编新对话)
Homework
1
2
Read the dialogue fluently.（熟读对话）
Make a new dialogue and show it
next class.（同桌创编一个新对话，下节课前展示！）
An apple a day keeps the doctor away.
(一天一个苹果,医生远离我!)
THANK
YOU
Part A Let’s talk
Unit 5 Do you like pears
学
习
目
标
借助录音，能够听懂对话，正确回答问题，
并能正确跟读 、朗读 、角色扮演，做到发音清
晰、语音语调正确，达成率为90%。
（主目标 学习重点）
1
借助老师讲解、师生示范和提示句型，能询
问对方喜欢什么水果Do you like…… ，并描述
出自己喜欢的水果I like…；在真实的情景中，
能够运用所学句型，创编新对话，达成率为85%。
（学习难点）
2
PEP小学英语三年级下册
Presentation
Experience
Express
1.Warm up.
2.Lead in.
3.Listen and answer.
4.Listen and imitate.
1.Read by themselves.
3.Read in different roles.
4.Show.
2.Choose students to read.
Consolidation and extension
教学流程:
（感知）
（体验）
（表达）
Presentation
（感知）
Experience
（体验）
Express
（表达）
Experience
（体验）
1.Let’s chant
2.Running fruit
Part A Let’s talk
Unit 5 Do you like pears
orange orange Do you like oranges
Yes. Yes. Yes, I do.
pear pear Do you like pears
No. No. No, I don’t.
banana banana Do you like bananas
Yes. Yes. Yes, I do.
apple apple Do you like apples
No. No. No, I don’t.
Let's chant!
3
2
1
Go
Running Fruit!(奔跑吧，水果！)
I can read.(我会读！)
Guessing time!
Sarah , Sarah!
Do you like …s
Listen and answer. (听录音，回答问题。）
Learning tip①:在听录音
时，应抓住问题的关键词，
去记录信息。
buy
Learning tip②:注意：
buy和bye读音相同！
亲爱的；蜂蜜
1. Do you like oranges
（A. Yes, I do. B. No , I don’t.）
Honey,let's some fruit.
[ni ]
1. Honey,let’s buy some .
2. Honey,let’s .
3. Honey, .
Finish the sentences. （开动小脑筋，补全句子!）
1. Listen and imitate the pronunciation.
（试着模仿，注意模仿语音语调。）
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges
No, I don’t.
I like apples.
Do you like pears
Yes, I do.
3.Read it by yourself.
Learning tip②:自己读一遍，
如果遇到不会的单词或句子，
可以问同桌或老师。
Honey, let’s buy some fruit. Do you like oranges
No, I don’t.
I like apples.
Do you like pears
Yes, I do.
Show time！（同桌展示一下吧!）
Task1.同桌互相讨论一下自己喜欢的水果吧！
Step 1.像Mike和Wu Yifan一样询问同桌喜欢什么水果？
Step 2.把自己喜欢的水果粘到的盘子里。
Step 3.同桌互相介绍自己喜欢的水果！
Hi, I’m××.
I like…s. I like…s.
Do you like…s
Yes, I do./
No, I don’t.
Do you like…s
A:× × ,let’s buy some……
B:……
A:……
B:……
Task2.Make a new dialogue with your partner.(创编新对话)
Homework
1
2
Read the dialogue fluently.（熟读对话）
Make a new dialogue and show it
next class.（同桌创编一个新对话，下节课前展示！）
An apple a day keeps the doctor away.
(一天一个苹果,医生远离我!)
THANK
YOU