九年级语文下册第五单元专题训练- 分析戏剧冲突，领会剧作技巧 学案

九年级语文下册第五单元专题训练
分析戏剧冲突 领会剧作技巧
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技法指导
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戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。按照表演方式划分，戏剧可以分为话剧、歌剧、欢曲，等等。
剧本是戏剧演出的底本。由于戏剧艺术的特性，我们不能像阅读小说、诗歌那样阅读剧本，而必须根据剧本的特点进行阅读欣赏。
1．分析戏剧冲突
戏剧冲突是构成情节的基础，是展示人物性格的重要手段。因为它集中而形象地概括了生活中的矛盾和斗争，在尖锐复杂的矛盾冲突中塑造人物形象，反映社会现实，所以阅读剧本必先弄清戏剧冲突。
（1）了解戏剧冲突的过程。一出戏里，人物众多，头绪纷繁，但是从剧本十分严谨的结构中，是不难看出戏剧冲突的进程的。例如，《雷雨》整个剧的冲突围绕着家庭纠葛、阶级矛盾展开，起伏跌宕，扣人心弦。即使在某一个局部，也有许多小的波澜。
（2）理解戏剧冲突的性质。戏剧冲突是情节的基础和动力。戏剧的情节要求紧张、曲折、丰富，而这些都产生于尖锐、深刻的矛盾冲突。要使矛盾冲突“尖锐”、“深刻”，那矛盾冲突就必须具有高度的思想性和战斗性的戏剧主题，否则，阅读剧本是不能从中获得强烈的感受和深刻的启示的。
（3）揭示戏剧冲突中的人物性格。一出戏要能深深吸引读者，使人看了久久不忘，这除了剧本要有波澜起伏的戏剧情节外，还要有典型人物的典型性格。典型人物的典型性格是在戏剧的冲突中不断变化不断发展的，尤其是在高潮部分。高潮在全剧中虽然只是短暂的一瞬，但这是突现人物思想性格最集中最深刻的地方。据此，阅读剧本，揭示人物性格，就要在戏剧冲突中，尤其是高潮的突变过程中去体会，去探索。
2．体会戏剧语言
戏剧语言有两种，一是舞台说明，二是人物语言。
（1）要注意舞台指示（舞台说明）。“舞台指示”是剧本的重要组成部分。它起着环境描写烘托气氛、人物刻画表现心理和必要交代等作用。舞台说明中有很多是布景上的设计说明，它与衣着、表情等方面的说明一样，都是为了更好地说明人物身份、性格等，是整个剧本中不可缺少的部分。我们在阅读中不要忽视。
（2）体会人物语言。
人物语言的三个特点：①人物语言高度个性化。所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话，语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。个性化语言的好处是：作家通过它展示人物的性格特征，读者通过它直观（实际上是“直听”）人物的性格，生动可感，真实可信。
②丰富的潜台词。潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”是隐藏的意思，即语言的表层意思之外还含有别的意思。通过潜台词可以窥见人物丰富的内心世界。潜台词的作用是使语言简练而有味。简练而无味，不是潜台词。有味不简练？那几乎不可。简练到晦涩，那只是作者的一厢情愿而己。一般来说，有潜台词的情形是当事人不便说，而一切尽在不言中。如果说出来，那就不是艺术了。潜台词之所以与戏剧特别有缘，是由戏剧的特点所决定的。欧洲古典戏剧的“三一律”可以为之注脚：时间一律，地点（场景）一律，情节一律。如此集中的戏剧在语言上岂能拖沓冗长，岂能不以一当十？若把什么都交代清楚，岂不要演三天三夜？若什么都说得明明白白，那还有什么吸引人的地方？
③富于动作性。戏剧语言的动作性（或称动作语言、情节语言），是指人物的语言流向（人物语言间接交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。
3．精心领会剧作技巧
阅读剧本不光是认真了解剧本的内容，还要精心领会剧作的技巧。
（1）要辩证地看待情节的巧合。戏剧情节是不排斥偶然情况的，一切戏剧作品的情节几乎无一例外的都具有偶然性因素，正如俗话所说：“无巧不成书。”“巧”乃剧作技巧之一。
艺术上的巧合，并不是作家主观的臆造，而是来源于生活中的巧合。作为读者来说，我们应当如何看待这种巧合呢？我们应当正确地把握“巧合”中的辩证关系，即善于从偶然现象中看出事物发展过程内部隐藏的必然性，并从这必然性中去发掘出必然的深刻真实，体会出作品自然而丰富的“巧”的效果。
（2）要细细品味剧情中的悬念。悬念，是戏剧创作的一种基本技巧。阅读剧本或观看演出，稍加注意便会发现戏中的悬念。因为悬念总是出现在剧情发展的关键处，引起观众兴趣，使观众处于急切的期待之中，不看出个究竟不肯罢休。怎样来品味悬念呢？从人物的性格出发。人物性格的发展决定
剧情的波澜起伏，而剧情的跌宕，正表现了人物性格的光彩。人物性格愈鲜明，行动目的愈明确，构成的悬念效果就愈大。因此，我们阅读剧作应该利用性格自身或性格之间的矛盾冲突，去关注人物的命运，去探索人物丰富的精神世界。
（3）认真把握戏剧冲突的突转。任何戏剧都必须有冲突，但冲突并不是一下子就展示出来的。可以说，剧本中的矛盾从开始到戏的高潮是一条迂回曲折的道路。因此，在阅读剧本时，我们一定要注意“戏”的矛盾冲突的突转，这才看到了“戏”的门道。一般地说，多幕剧里的矛盾冲突开始在第一幕，矛盾进展在第二幕。它在全剧中的分量最大，也最关键。因为“冲突”写得好，戏的高潮就必然到来。如果说戏的发展是矛盾的渐变过程，那么高潮就是突变的过程。举一个简单的例子。甲乙两个相互仇恨，约好在Ｋ处会面；甲来时乙刚好出去，甲在等乙回来。如果我们读到这段戏时，脑子里是否想到甲乙会面时会发生什么结果。结果怎样呢？待你读完剧本时，可能会恍然大悟，大吃一惊。这就是剧作者在冲突的突转处施了技巧，做了文章，使情节深入发展下去，引观众入胜。
情节的突转乃至发生的高潮，时间上极短，但这一过程却是定胜负、成败的转折点。它不但揭示了冲突的思想意义，而且深刻地表现了人物性格。
在把握冲突的突转时，我们读者要注意两点：
①不要认为叫嚷得最凶的戏段就是突转或高潮。
②不要以为高潮只有一个，还有一个之外的小高潮，许多小高潮构成一个大高潮。一般说，戏在高潮以后必须很快地结束，但也有剧本必要时可以最后一幕或一场里来个假高潮，来个新的紧张气氛，使观众保持兴趣，受到启示，获取更大的美感。
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实战演练
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《吝啬鬼》(节选)
（法）莫里哀
第三场 第一幕
阿巴贡:瓦赖尔,过来帮我一下。雅克厨师,过来,我最后来分配你的任务。
雅克师傅:敢问老爷,我目前具有双重身份,您是要跟您的马车夫说话,还是厨师说话,
我干两份差事。
阿巴贡:我两个都说。
雅克师傅:那您先跟谁说
阿巴贡:(捶桌子)先和厨师说。
雅克师傅:那您等会儿啊。(他把车夫制服脱去,剩下一套厨师的衣服)
阿巴贡:雅克厨师,我答应今天晚上请人来吃饭。
雅克师傅:这可是一件稀奇事儿！
阿巴贡:你跟我说说,你能够做点什么吃的吗
雅克师傅:可以,只要您给我钱。
阿巴贡:噢，真见鬼!你感是要钱!(捶桌子、提拳)他们不会说别的,一天到晚就只知道要钱,钱,钱,啊!他们就会说钱,钱就是他们的防身武器,没完没了的要钱,钱!
瓦赖尔:从来没有听到过如此无知的回答,要花很多的钱才能做出美味佳肴。哦,这是世界上最容易的事情了。你听好了,这连笨蛋都能够做得到。可是,作为一个有本事的人,应该能用最少的钱做出美味佳肴。
雅克师傅:用很少的钱做出美味佳肴？！
瓦赖尔:那当然了。
雅克师傅:我的天哪,说实话,总管先生,如果你要能把这个秘诀教给我的话,你来做厨师,我就太感谢你了。
阿巴贡:你闭嘴!我们该做些什么吃的？
雅克师傅:您的总管先生,他能用很少的钱做出美味佳肴。
阿巴贡:(捶桌)啊啊啊!我是要你来回答我！
雅克师傅:您想要多少人来吃饭？
阿巴贡:嘘！(双手平放)
雅克师傅:(放低声音)您想要多少人来吃饭？
阿巴贡:大概十到八个人,不过有八个人就够了,八个人的饭菜足够十个人吃的了。
雅克师傅:那好吧！四大盆汤,五大盆菜,先上汤,然后再上菜。
阿巴贡:(惊讶)见鬼!这已经足够全城人吃的了!
雅克师傅:还有烤肉
阿巴贡:(急忙捂住了他的嘴)我的天!你这混账,你想让我倾家荡产吗
雅克师傅:还有甜食
阿巴贡:还有
瓦赖尔:难道你想把大家都撑死吗 难道先生请客,是为了让他们拼命吃东西而杀死他们吗 你去看一看有关健康的劝告吧!你去问一问大夫吧!再也没有比暴饮暴食,对身体更有害的了。
阿巴贡:他说得对!(指瓦赖尔)
瓦赖尔:雅克先生,你和你的同行要记住,摆满菜肴的宴席是会要人命的,要想对邀请的客人表示友好,就得用最俭朴的饭莱来招待他们。因为古人曾经说过,“吃饭是为了活着,而活着不是为了吃饭。”
阿巴贡:(音乐,怔住,双手向上聆听福音)这句话说得太好了!过来,我要为这句话拥抱你,这是我一生中听到的最好的一句话了!“活着是为了吃饭,而吃饭不是为了……,不,不是这样的,你是怎么说的
瓦赖尔:“吃饭是为了活着,而活着不是为了吃饭。”
阿巴贡:别忘了把这句话写下来,我要用金宇把这句话刻在客厅的壁炉上面。
瓦赖尔:我一定做到。至于你的晚餐就交给我来办吧!我会把一切办得恰如其分的。
阿巴贡:去办吧。
雅克师傳:太好了,我就不用操心了!
阿巴贡:(对雅克)要准备客人不能多吃的东西,比如说那种肥腻的豌豆羊肉,不,还有,再做上一大碗肉酱,肉酱,不,再多放一些栗子,越密越好。
瓦赖尔:就交给我来办吧!
阿巴贡:(拍掌)现在,雅克师傅,你要把我的马车清洗干净。
雅克师傅:等一下,这是对车夫发话,我先换上车夫的衣服,您说呢 (他又穿上了他的罩衣)说吧。
阿巴:(生气,捱拳)你必须把我的马车冲洗干净!把马配好,我要去集市!
雅克师傅:您的马 老爷,您指的是那些吗 您过来看看您的马吧,它们根本走不了路了，我不是说它们倒在了干草垛上,因为那些可怜的马,它们根本没吃的,可是您呢,还这么严厉的让它们节食,它们现在已经变成了幻影,或者是幽灵,已经徒有其名了。
阿巴贡:它们没干什么怎么会病得这么厉害
雅克师傅:就因为没干什么就不给它们吃的了 您看看这些可怜的牲口,最好是干得多吃得也多,您看它们现在饿得这个样子,我的心都碎了。因为我心疼这几匹马,就好像看见我自己在消瘦,我每天从自己的嘴里省下吃的来喂它们。老爷,对近邻都没有半点同情，心肠太狠了。
阿巴贡:(走向雅克)去一趟集市并不是很累的活。
雅克师傅：不，老爷,我没有勇气,没有勇气使唤它们,它们变成这个样子,我不忍心用鞭子去抽它们,您让它们拉车,它们连自己都拉不动。
瓦赖尔:先生,我会请邻居皮卡尔先生来赶马车的。
雅克师傅：好吧，我宁愿马死在别人手里也别死在我的手里。
瓦赖尔：噢，雅克先生也讲大道理了。
雅克师傅：噢，总管先生还真会讲话。
阿巴贡：(握拳，生气)住嘴！
雅克师傅:不!先生!
阿巴贡:(拍掌)住嘴
（有删改）
1．（1）舞台说明：分析剧中画横线的两处舞台说明的表达效果。
（2）人物语言：分析剧中画波浪线句瓦赖尔台词的表达效果。
2．从哪些地方可以看出阿巴贡的吝啬？
3.“没有冲突就没有戏剧”，请简要概括文中的三组矛盾冲突并探究其作用。
1．【答案】（1）雅克师傅的一脱一穿，表达了他对阿巴贡让自己一个人干两份差事的不满。这种幽默的戏剧语言间接讽刺了阿巴贡的贪婪吝啬，令人发笑，具有很好的喜剧效果。（2）这句古话，原意是要强调人要有精神追求，不要一味地追求物质享受，但瓦赖尔巧妙地借此来表达不要去讲究吃什么，有得吃就可以了，正合阿巴贡之意，这句话把瓦赖尔对阿巴贡的讨好巴结表现得淋漓尽致，语言极富个性化。
【解析】 舞台说明：又叫舞台提示。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等，这些说明对刻画人物性格和推动戏剧情节发展有一定的作用。雅克师傅具有双重身份，干两份差事。当阿巴贡和厨师说话时，他就把车夫制服脱去，当阿巴贡对车夫发话时,，他就换上车夫的衣服，这一“脱”一“穿”，包含了他对阿巴贡让自己一个人干两份差事的不满。这种幽默的戏剧语言间接讽刺了阿巴贡的贪婪吝啬，令人发笑，具有很好的喜剧效果。
人物语言：也叫台词，台词语言要求能充分地表现人物的性格、身份和思想感情，要通俗自然、简练明确，要口语化，要适合舞台表演。“吃饭是为了活着，而活着不是为了吃饭”这里肯定用的不是句子的本意，原意是要强调人要有精神追求，不要一味地追求物质享受，但瓦赖尔巧妙地借此来表达不要去讲究吃什么，有得吃就可以了，正合阿巴贡之意，这句话把瓦赖尔对阿巴贡的讨好巴结表现得淋漓尽致，语言符合人物特点。
2．【答案】阿巴贡让雅克师傅一个人干两份差事；阿巴贡极尽吝啬的请客之道；阿巴贡对待马的狠心肠。【解析】 嗜钱如命，极端吝啬是阿巴贡形象的典型特征。他虽然拥有万贯家财，却让雅克师傅一个人干两份差事；为了省几个菜钱，让厨师用八个人的饭菜招待十个客人；不给马吃的。阿巴贡虚伪自私，又好面子又撕里子，守财但并不害人。
3．【答案】阿巴贡与雅克师傅之间的冲突，雅克师傅与瓦赖尔的矛盾冲突，阿巴贡自身性格的矛盾冲突。作用：展开故事情节，塑造人物形象，表现主题思想。戏剧冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反应，达到社会教育的目的。【解析】 戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛盾冲突。如阿巴贡与雅克师傅之间的冲突，雅克师傅与瓦赖尔的矛盾冲突，阿巴贡自身性格的矛盾冲突。作用：展开故事情节，塑造人物形象，表现主题思想。戏剧冲突，通过具体的舞台形象再现社会的斗争生活，能激起观众强烈的情感反应，达到社会教育的目的
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