Unit 6 How many？Part B Let's learn & Let’s chant 教案
文档属性
| 名称 | Unit 6 How many？Part B Let's learn & Let’s chant 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 16.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-02-20 19:23:09 | ||
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文档简介
Unit 6 How many
Part B Let's learn & Let’s chant教案
课 题 Unit 6 How many Part B Let's learn & Let’s chant
教学目标 1.学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。2.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字
教学重点 学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。
教学难点 16－20英文数字的认读。
课 型 新授课 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计
教 学 内 容 与 过 程 Step1:热身／复习（Warm-up/Revision） 1．教师播放“Show me six,show me seven,show me eight,show me nine,show me ten”，让学生flash动画一起做动作。 2．复习数字1－15 报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。 3．操练句型How many … can you see I can see…和 (使用15以内的数字) Step2:呈现新课 （Presentation） 教师请出Mr Number朗读一段对话，请同学们说出里面听到的最多的一句话。然后操练句型：How many… do you have I have… 出fourteen,thirteen,twelve等，找出不同。 整体出示从sixteen到twenty,教读一遍。 然后采用遮挡法逐个教授单词。教授单词的同时操练句型。 找出从sixteen到twenty的不同，说出teen,与ty的区别，加深学生记忆。 教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。 教师将1－20的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号或者*，其和为20以内，让学生去计算，如Ten and five makes fifteen.或者two times four makes eight 8．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。 9．教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和以及之积 。 10.听录音，学生跟读Let’s learn. Step3:趣味操练 （Practice） Guessing game Listen and link(获胜者得20元奖励) Group work(获胜者得一辆小轿车) Challenge（获胜者得一部手机） Let’s chant One,two,three,four,five 歌曲
板 书 设 计 Unit 6 How many Part B Let's learn How many ...do you have I have...16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty
Part B Let's learn & Let’s chant教案
课 题 Unit 6 How many Part B Let's learn & Let’s chant
教学目标 1.学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。2.能在实际情景中迅速反应并运用这些数字
教学重点 学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。
教学难点 16－20英文数字的认读。
课 型 新授课 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计
教 学 内 容 与 过 程 Step1:热身／复习（Warm-up/Revision） 1．教师播放“Show me six,show me seven,show me eight,show me nine,show me ten”，让学生flash动画一起做动作。 2．复习数字1－15 报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。 3．操练句型How many … can you see I can see…和 (使用15以内的数字) Step2:呈现新课 （Presentation） 教师请出Mr Number朗读一段对话，请同学们说出里面听到的最多的一句话。然后操练句型：How many… do you have I have… 出fourteen,thirteen,twelve等，找出不同。 整体出示从sixteen到twenty,教读一遍。 然后采用遮挡法逐个教授单词。教授单词的同时操练句型。 找出从sixteen到twenty的不同，说出teen,与ty的区别，加深学生记忆。 教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。 教师将1－20的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号或者*，其和为20以内，让学生去计算，如Ten and five makes fifteen.或者two times four makes eight 8．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。 9．教师出示算式卡，如Nine and seven,让学生快速说出两数之和以及之积 。 10.听录音，学生跟读Let’s learn. Step3:趣味操练 （Practice） Guessing game Listen and link(获胜者得20元奖励) Group work(获胜者得一辆小轿车) Challenge（获胜者得一部手机） Let’s chant One,two,three,four,five 歌曲
板 书 设 计 Unit 6 How many Part B Let's learn How many ...do you have I have...16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty