学霸夯基——部编版语文八年级下册
班级: 姓名:
一、单选题
1.下列划线词语解释有误的一项是( )
A.水尤清冽(格外) 为嵁(不平的岩石)
B.皆若空游无所依(好像) 来而从者(跟随)
C.往来翕忽(轻快敏捷的样子) 俶尔远逝(忽然)
D.凄神寒骨(凄凉) 佁然不动(呆呆的样子)
【答案】D
【解析】此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
D凄:使动用法,使…感到凄凉。 佁然:愣住的样子。A、B、C正确
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.其岸势/犬牙差互 B.见/小潭,水/尤清冽
C.似与/游者/相乐 D.以其境/过清,不可/久居
【答案】C
【解析】正确的停顿是:似/与游者/相乐。
3.下列划线字的注音不正确的一项是( )
A.篁竹(huáng) 清冽(liè)
B.为坻(chí) 为嵁(kān)
C.参差(cēn cī) 佁然(yǐ)
D.俶尔(shū) 翕忽(xī)
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字。D俶尔 chù A、B、C正确。
4.下面句中“可”字意义与其它不同的是( )
A.温故而知新,可以为师矣。
B.其岸势犬牙差互,不可知其源。
C.以其境过清,不可久居。
D.潭中鱼可百许头。
【答案】D
【解析】一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义。要求在不同语境中辨析词语的含义。
D项意思为“大约”,余各项均为“可以”意。
5.下面运用比喻的一句是( )
A.母亲永远想念我,如同我永远想念她一样。
B.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
C.耳朵里好像真的听见一片朗朗读书声。
D.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
【答案】B
【解析】本题考查比喻的识别能力。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。
A句“如同”表示类比。B把“海燕”比作“黑色的闪电” 是比喻 。C句“好像”表示推测。D句没有这用比喻的修辞手法。
6.作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( )
A.深秋时节出游,天气凉了
B.游的时间长了,接近黄昏,下了寒气
C.小石潭四周没有多少游人,潭水很凉
D.自己的心境凄苦孤寂
【答案】D
【解析】本文是写于作者被贬于永州时期,被贬的身份不由得使作者看到小石潭中的鱼儿自由自在的样子而触景生情,所以感到小石潭的环境“凄神寒骨”,这是作者心境凄苦孤寂所致。
二、填空题
7.《小石潭记》中对潭水的描写,分别从 、 、 等角度去点染,整段文字没有一个字写到 ,却又无处不在写 。
【答案】游鱼;阳光;影子;水;水
【解析】本段第一句“潭中鱼可百许头”写鱼,“日光下彻”是写阳光,“影布石上”是写鱼影,而鱼的 “皆若空游无所依”的“空”,“影布石上的”“布”显然是水清形成的景象,所以本段文字其实是写水,突出水“清”的特点。
8.课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:
①点面结合。如写石:“ ”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。如写潭:“闻水声”是远, 是近。
③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“ ”是动。
④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ,实为写 ,以实写虚,虚实相应成趣。
【答案】“全石以为底”;“下见小潭”;“俶尔远逝 ”;鱼;水
【解析】“全石以为底”是写整个小石潭,所以是“面”;远处即可听到水声,而见到小石潭必须的近处,所以“下见小潭”是近写,“下”即有穿过竹林走到谭边的意思;“俶而远逝”是写水中鱼突出向远处游走,不见踪影,显然是写鱼的动态;水中鱼能数出来,可见水清,所以此句用写鱼来突出水的清。
9.按提示填空。
文中写作者感受的句子是 。
【答案】凄神寒骨,悄怆幽邃。
【解析】根据所学所记回顾课文内容,按照提示信息如“直接写”“全貌”“静态”“动态”“情态”“感受”等,判断句子,是两连句的,不要把句子写错位。注意易错字的写法,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。
10.文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是 。
【答案】中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈.影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.
【解析】都是用了比喻手法,侧面写月光或者潭水各自的特点。
三、文言文阅读
11.阅读下文,回答问题。
【甲】小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣现环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,日恕已,日奉壹。
【乙】小石城山记
自西山道口径北,逾黄茅岭①而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠②。其上,为睥睨梁褊③之形;其旁,出堡坞④,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎?或日:“以慰夫贤而辱于此者。”或日:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者,余未信之。
(选自柳宗元《永州八记》)
【注释】①黄茅岭:在湖南零陵县城西面。②垠:边界,尽头。③睥睨(pì nì):即“埤垸”,城上有孔的矮墙。梁柄(Iì):屋的正梁。④堡坞(bǎo wù):村落外边,土筑的小城堡,用以守卫。⑤箭:小竹子。⑥中州:中原,指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄:古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里指偏远地区。⑧伎:通。。技”,即技巧,指小石城山的奇景。⑨楚之南:湖南一带是古代楚国的南部。
(1)请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)
其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石
(2)解释下列句子中划线的词。
①其岸势犬牙差互
②以其境过清,不可久居
③益奇而坚
④或日:“以慰夫贤而辱于此者。”
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②自西山道口径北j逾黄茅岭而下。
(4)下列句子中划线词的意思和用法相同的一组是( )
A.投以小石 以其境过清
B.是固劳而无用 潭西南而望
C.吾疑造物者之有无久矣 乃记之而去
D.是二者,余未信之 是固劳而无用
(5)这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品,在《小石潭记》中,作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围,表达了 的感情;在《小石城山记》中,作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地,抒发了自己 的不平之气。
【答案】(1)其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石
(2)像狗牙那样;凄清;更加;有的人
(3)①小石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。②从西山路口一直往北(走),越过黄茅岭下来。
(4)D
(5)凄苦孤寂;有才能却无法施展
【解析】(1)此题意在考查文言断句能力。句意为:这地方山川钟灵之气,不孕育伟人,而唯独凝聚成这奇山胜景,所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。故断句为:其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石。
(2)本题考查学生理解文言字词意思的能力。①句意为:两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙:像狗牙那样。 ②句意为:因为这里的环境太凄清,不可长久停留。清:凄清。 ③句意为:更显得形状奇特质地坚硬。益:更加。④句意为:有人说:“造物者之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。”或:有的人。
(3)本题考查学生文言语句的翻译能力。①句中重点的词有:可,大约。许,用在数词后表示约数,相当于同样用法的“来”。句意为:小石潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠也没有。②句中重点的词有:自:从;径:一直;逾:越过。句意为:从西山路口一直往北(走),越过黄茅岭下来。
(4)本题考查学生一词多义的判断能力。A.第一个“以”,把;第二个“以”,用。选项加点词意思和用法不同。
B.第一个“而”,表示转折;第二个“而”,表示修饰。选项加点词意思和用法不同。
C.第一个“之”,主谓之间,取消句子独立性;第二个“之”,代词,它。选项加点词意思和用法不同。
D.两个“是”都指这。选项加点词意思和用法相同。 故选:D。
(5)本题考查文章思想主旨的理解能力。
12. 钴鉧潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇②,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。
噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜⑤,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之,价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎?书于石,所以贺兹丘之遭也。
(选自《永州八记》)
【注】①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。②突怒偃蹇:突怒,突出高起。偃蹇,屈曲俯伏。③嵚(qīn)然:倾斜的样子。④罴(pí):棕熊。⑤沣(fēnɡ)、镐(hào)、鄠(hù)、杜:均为古地名,其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。
(1)解释下列句子中加下划线的词。
①唐氏之弃地,货而不售
②烈火而焚之
③虽古好事之士,或未能至焉
④农夫渔父过而陋之
(2)在文中找出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。
(3)下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字,分别反映了作者怎样的心境?
①“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。”(《小石潭记》)
②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。”
(4)结合《小石潭记》的写作背景,谈谈本文写“弃地”小丘的际遇,寄寓了作者怎样的情感和愿望。
【答案】(1)却;点燃大火;即使;认为……鄙陋,看不上
(2)“其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。”那些倾侧堆垒而趋下的,就像牛马在溪边饮水;那些猛然前突,似乎较量着争向上行的,就像熊罴在山上攀登。
(3)①孤寂、凄苦、悲凉。②心神愉悦、陶醉自得。
(4)寄寓了作者怀才不遇、遭遇不幸的苦闷、抑郁不平的情感和重被重用的愿望。
【解析】(1)文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。在理解时,除了根据具体的语境,还要注意一些字的特殊用法。(2)找出带“若”字的句子,一般“若”翻译成“像”。通过翻译句子大意来判断。(3)抓住句子关键字词“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。”“渊然而静者与心谋”来分析。(4)半开放性题目,结合题目“弃地”小丘的际遇,来展开联想即可。学霸夯基——部编版语文八年级下册
班级: 姓名:
一、单选题
1.下列划线词语解释有误的一项是( )
A.水尤清冽(格外) 为嵁(不平的岩石)
B.皆若空游无所依(好像) 来而从者(跟随)
C.往来翕忽(轻快敏捷的样子) 俶尔远逝(忽然)
D.凄神寒骨(凄凉) 佁然不动(呆呆的样子)
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.其岸势/犬牙差互 B.见/小潭,水/尤清冽
C.似与/游者/相乐 D.以其境/过清,不可/久居
3.下列划线字的注音不正确的一项是( )
A.篁竹(huáng) 清冽(liè)
B.为坻(chí) 为嵁(kān)
C.参差(cēn cī) 佁然(yǐ)
D.俶尔(shū) 翕忽(xī)
4.下面句中“可”字意义与其它不同的是( )
A.温故而知新,可以为师矣。
B.其岸势犬牙差互,不可知其源。
C.以其境过清,不可久居。
D.潭中鱼可百许头。
5.下面运用比喻的一句是( )
A.母亲永远想念我,如同我永远想念她一样。
B.海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
C.耳朵里好像真的听见一片朗朗读书声。
D.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
6.作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是( )
A.深秋时节出游,天气凉了
B.游的时间长了,接近黄昏,下了寒气
C.小石潭四周没有多少游人,潭水很凉
D.自己的心境凄苦孤寂
二、填空题
7.《小石潭记》中对潭水的描写,分别从 、 、 等角度去点染,整段文字没有一个字写到 ,却又无处不在写 。
8.课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:
①点面结合。如写石:“ ”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
②远近交错。如写潭:“闻水声”是远, 是近。
③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“ ”是动。
④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ,实为写 ,以实写虚,虚实相应成趣。
9.按提示填空。
文中写作者感受的句子是 。
10.文中与“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是 。
三、文言文阅读
11.阅读下文,回答问题。
【甲】小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣现环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。怡然不动,傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,日恕已,日奉壹。
【乙】小石城山记
自西山道口径北,逾黄茅岭①而下,有二道。其一西出,寻之无所得;其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠②。其上,为睥睨梁褊③之形;其旁,出堡坞④,有若门焉。窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已。环之可上,望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑤,益奇而坚,其疏数偃仰,类智者所施设也。
噫!吾疑造物者之有无久矣。及是,愈以为诚有。又怪其不为之中州⑥,而列是夷狄⑦,更千百年不得一售其伎⑧,是固劳而无用。神者傥不宜如是,则其果无乎?或日:“以慰夫贤而辱于此者。”或日:“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南⑨少人而多石。”是二者,余未信之。
(选自柳宗元《永州八记》)
【注释】①黄茅岭:在湖南零陵县城西面。②垠:边界,尽头。③睥睨(pì nì):即“埤垸”,城上有孔的矮墙。梁柄(Iì):屋的正梁。④堡坞(bǎo wù):村落外边,土筑的小城堡,用以守卫。⑤箭:小竹子。⑥中州:中原,指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄:古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼,这里指偏远地区。⑧伎:通。。技”,即技巧,指小石城山的奇景。⑨楚之南:湖南一带是古代楚国的南部。
(1)请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)
其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石
(2)解释下列句子中划线的词。
①其岸势犬牙差互
②以其境过清,不可久居
③益奇而坚
④或日:“以慰夫贤而辱于此者。”
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②自西山道口径北j逾黄茅岭而下。
(4)下列句子中划线词的意思和用法相同的一组是( )
A.投以小石 以其境过清
B.是固劳而无用 潭西南而望
C.吾疑造物者之有无久矣 乃记之而去
D.是二者,余未信之 是固劳而无用
(5)这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品,在《小石潭记》中,作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围,表达了 的感情;在《小石城山记》中,作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地,抒发了自己 的不平之气。
12. 钴鉧潭西小丘记
柳宗元
得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇②,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。
噫!以兹丘之胜,致之沣、镐、鄠、杜⑤,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之,价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎?书于石,所以贺兹丘之遭也。
(选自《永州八记》)
【注】①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。②突怒偃蹇:突怒,突出高起。偃蹇,屈曲俯伏。③嵚(qīn)然:倾斜的样子。④罴(pí):棕熊。⑤沣(fēnɡ)、镐(hào)、鄠(hù)、杜:均为古地名,其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。
(1)解释下列句子中加下划线的词。
①唐氏之弃地,货而不售
②烈火而焚之
③虽古好事之士,或未能至焉
④农夫渔父过而陋之
(2)在文中找出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。
(3)下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字,分别反映了作者怎样的心境?
①“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。”(《小石潭记》)
②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。”
(4)结合《小石潭记》的写作背景,谈谈本文写“弃地”小丘的际遇,寄寓了作者怎样的情感和愿望。