学霸夯基——部编版语文八年级下册
班级： 姓名：
一、单选题
1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A．糜子(méi) 贮藏(zhù) 白羊肚手巾(dù)
B．脑畔(pàn) 慰藉(jiè) 柳林铺(pū)
C．哺育(fǔ) 外溢(yì) 一气呵成(hē)
D．惬意(qiè) 差使(chāi) 米酒油馍(mó)
【答案】D
【解析】A 白羊肚手巾(dǔ)；B柳林铺(pù) ；C哺育(bǔ)；D读音正确。
2．下列各句中没有错别字的一项是 ( )。
A．心口呀莫要这么历害地跳 B．红旗飘飘把手招
C．满窖里围得不透风 D．保卫延安你们废了心
【答案】B
【解析】A项中，应改为“厉害”；C项中应改为“满窑”；D项中应改为“费了心”。故选B。
3．对下列各句修辞方法判断错误的一项是( )。
A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）
B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）
C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）
D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）
【答案】A
【解析】A项用了比喻的修辞。其余正确。故选A。
4．依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是( )
大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁 ②多彩和谐 ③旖旎
A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②
【答案】D
【解析】旖旎： 本解释为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。这个词语是用来形容风景的，故应填入第一个空中。醇厚：指口味纯正浓厚。 浓郁：浓重，浓厚。这个词语可以用来形容风物，故应填入第二个空中。“多彩和谐”应放在第三个空中。
5．下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（ ）
A．树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。）
B．羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。）
C．东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。）
D．杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。）
【答案】A
【解析】A项借树梢、树枝、树根的密不可分，比喻这里的革命战士与人民群众的亲密关系。
6．下列各句划线词解释有误的一项是（ ）
A．满心话登时说不出来 登时：立刻
B．脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上
C．我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D．天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同
【答案】B
【解析】脑畔是汉语词语，读音nǎo pàn，意思是指窑洞顶上。
二、填空题
7．给下列划线的字注音。
搂定 白羊肚 糜子 脑畔
油馍 一盏盏 气喘 眼眶
【答案】1ǒu；dù；méi；pàn；mó；zhǎn；chuǎn；kuàng
【解析】本题考查学生对常用字读音的辨析能力。
8．读诗《回延安》，“杨家岭的红旗”指代 。
【答案】党中央
【解析】根据诗歌内容，“杨家岭的红旗”指的是党中央。
9．读《回延安》，“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。”两句话渲染了 。
【答案】延安人民热情招待客人的浓烈氛围
【解析】延安人民拿出最好的食物招待客人，体现了延安老区人民的热情好客。
10．《回延安》作者 ， 代诗人剧作家，创作过剧本 。诗歌紧紧扣住延安，按照 的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了 爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。
【答案】贺敬之；当；《白毛女》；回延安—忆延安—话延安—看延安—祝延安；陕北信天游
【解析】背诵默写一定的文学常识。
三、语言表达
11．下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人／不一定艳丽娇媚／但必须芬芳四溢
做树一样的人／不一定枝繁叶茂／但务必秀颀挺拔
【答案】做山一样的人／不一定高大巍峨／但定要庄重挺立；做水一样的人／不一定波澜壮阔／但必定清澈明净。
【解析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写诗要注意句式一致“做……一样的人，不一定……但必须……”比喻恰当，内容连贯。
四、诗歌鉴赏
12．阅读下面的诗歌，回答问题。
延安，我把你追寻
祁念曾
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和阳光。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
（1）“追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，/追寻你，杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
（2）这首诗的题目是“延安，我把你追寻”，通读全诗后，你认为诗人追寻的是什么？
（3）请仿照“像翩翩归来的燕子，/在追寻昔日的春光；/像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和阳光”，写两个句子。
【答案】（1）运用了排比的修辞手法。增强了文章的气势，用最有代表性的几个事物来描写延安，使作者对延安精神的追寻之情更突出、更强烈。
（2）诗人追寻的是延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的革命精神，是军民一体、党群一家的团结精神，是顶天立地、不屈不挠的民族精神，是信念、理想、温暖、光明。
（3）示例：像五彩缤纷的太阳花，/在追寻火热的太阳；/像衔着橄榄枝的白鸽，/在追寻和平和阳光。
【解析】（1）这句话把四个句式相同，语意相关的的句子排列在一起，构成了排比的修辞手法，用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。“追寻你”用了四次，又构成反复，起到强调作用。作者所要追寻的分别是：叮咚的流水、枣园梨花的清香、南泥湾开荒的镢头、杨家岭讲话的会场。这几个都是延安最具有代表性的事物，是延安和延安精神的象征。因此这里运用了排比和反复的修辞手法，使作者对延安精神的追寻之情更突出、更强烈。
（2）从“延安，你的精神灿烂辉煌 ”可以看出诗人追寻的是延安精神，从“追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场”“追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！”可以看出这种精神就是自力更生、艰苦奋斗的革命精神，是军民一体、党群一家的团结精神，是顶天立地、不屈不挠的民族精神，是信念、理想、温暖、光明。
（3）像翩翩归来的燕子，/在追寻昔日的春光；/像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和阳光”，这句话诗运用了比喻的修辞手法，燕子追寻春光，小树追寻雨露和阳光，春光是燕子追寻的目标和理想，雨露和阳光是小树追寻的目标和理想。因此仿写的时候要运用比喻的修辞，还要注意喻体追寻的对象，另外，语言要精炼，形象。学霸夯基——部编版语文八年级下册
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一、单选题
1．下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A．糜子(méi) 贮藏(zhù) 白羊肚手巾(dù)
B．脑畔(pàn) 慰藉(jiè) 柳林铺(pū)
C．哺育(fǔ) 外溢(yì) 一气呵成(hē)
D．惬意(qiè) 差使(chāi) 米酒油馍(mó)
2．下列各句中没有错别字的一项是 ( )。
A．心口呀莫要这么历害地跳 B．红旗飘飘把手招
C．满窖里围得不透风 D．保卫延安你们废了心
3．对下列各句修辞方法判断错误的一项是( )。
A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）
B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）
C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）
D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）
4．依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是( )
大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁 ②多彩和谐 ③旖旎
A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②
5．下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（ ）
A．树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。）
B．羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。）
C．东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。）
D．杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。）
6．下列各句划线词解释有误的一项是（ ）
A．满心话登时说不出来 登时：立刻
B．脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上
C．我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D．天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同
二、填空题
7．给下列划线的字注音。
搂定 白羊肚 糜子 脑畔
油馍 一盏盏 气喘 眼眶
8．读诗《回延安》，“杨家岭的红旗”指代 。
9．读《回延安》，“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。”两句话渲染了 。
10．《回延安》作者 ， 代诗人剧作家，创作过剧本 。诗歌紧紧扣住延安，按照 的内容抒发诗人对延安的特殊感情，诗歌格式上借鉴了 爬山调的格式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来，悠扬高亢。
三、语言表达
11．下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。
做花一样的人／不一定艳丽娇媚／但必须芬芳四溢
做树一样的人／不一定枝繁叶茂／但务必秀颀挺拔
四、诗歌鉴赏
12．阅读下面的诗歌，回答问题。
延安，我把你追寻
祁念曾
像翩翩归来的燕子，
在追寻昔日的春光；
像茁壮成长的小树，
在追寻雨露和阳光。
追寻你，延河叮咚的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢掉宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！
如果一旦失去了你啊，
那就仿佛没有了灵魂，
怎能向美好的未来展翅飞翔？
啊！延安，我把你追寻，
追寻信念，追寻金色的理想；
追寻温暖，追寻明媚的春光；
追寻光明，追寻火红的太阳！
（1）“追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，/追寻你，杨家岭讲话的会场。”这几句诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
（2）这首诗的题目是“延安，我把你追寻”，通读全诗后，你认为诗人追寻的是什么？
（3）请仿照“像翩翩归来的燕子，/在追寻昔日的春光；/像茁壮成长的小树，/在追寻雨露和阳光”，写两个句子。
