北师大版数学二年级下册 6.1 角的认识课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
认识角
学习目标：
1. 认识角，知道什么是角。
2. 学会比较角的大小。
我们认识的平面图形有:
摆一摆
找一找
说一说
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
注意听最后一句话。
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
红角与蓝角：大小之争
角的大小与边的长短无关。
儿 歌
我是一个小小角，
一个顶点两条边，
要知我的大与小，
要看开口不看边。
．
．
．
一、你能找出图形中的角吗？
．
练一练:
√
二、你知道哪个是角吗
1
2
3
4
5
√
×
×
×
张口越小角（ ）。
三、填空。
1. 一个角有（ ）
1
个顶点
2
（ ）条边。
2. 角两边的张口越大角（ ），
越大
越小
3. 角的大小和两边的（ ）有关。
和两边的（ ）无关。
张口
长短
四、数一数图形中有几个角
3个角
课堂检测
1. 写出角的各部分名称。
边
边
顶点
顶点
边
边
2. 下面的图形是角打√？不是角打×。
×
×
说一说