数学四年级上北京版1.1《大数的认识》课件

课件18张PPT。大数的认识北京版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习亿以内的数的认识，同学们要了解大数在生活中的应用，知道常见的计数单位，能够解决相关的问题。下面这些知识你了解吗？ 我们的学校建于1997年，总投资约980万元；学校实际占地面积15162平方米；校舍建筑面积8960平方米；集中绿化面积3223平方米；现在共有师生员工1025人。 你能找出上面知识中的有关
数学信息吗？我国“神舟”六号载人飞船每小时飞行约28153千米，每天飞行约675672千米。地球与月球的平均距离约为384402千米。下面这些数你会读吗？在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数拨一拨个十 百千万十
万再加一万，是多少？拨一拨个十 百千万十
万百
万千
万亿一万一万地数，
10个一万是十万。照这样数下去，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。这些都是
计数单位一（个）、十、百、千、万...都是计数单位想一想：相邻的两个计数单位之间有什么关系？计数单位按一定的顺序排列起来，他们的位置叫数位整数数位顺序表个级数位计数单位万级个位十位百位千位万位十万位百万位千万位一（个）十百千万十万百万千万先分级，再读。5 6 9 2 0 0
4 0 0 8 0 5 0 0
3 7 0 6 0 0读作：五十六万九千二百
四千零八万零五百
三百七十万六千从个位起第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。
403200中的“0”（ ）读出来。
读数时，要先读（ ），再读（ ）。分别说出数字“3”在哪一位上，表示什么，再读出来。4063000
312460
623002“3”在千位上，表示3个千，读作：四百零六万三千
“3”在十万位上，表示3个十万，读作：三十一万二千四百六十
“3”在千位上，表示3个千，读作：六十二万三千零二
看谁读得又对又快3000 40000 108000 9003080
30200 45800 9040303 10000000个级数位计数单位万级个位十位百位千位万位十万位百万位千万位一（个）十百千万十万百万千万整数数位顺序表按照我国的计数单位，从个位起，
每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，
表示的是多少个一。万位、十万位、百万位、千万位是万级，
表示的是多少个万。读出下面各数读作：二十八万读作：三千零七十万做一做 个 级
千百十个
位位位位
万 级
千百十万
万万万
位位位位 4 7 0 0 0 0 3 0 8 0 0 0 04 0 5 0 0 0 0 0 读作：读作：读作：四十七万三百零八万四千零五十万想一想：万级的数的读法和个级的数的读法有什么相同点和不同点读出下面各数 千百十个
位位位位千百十万
万万万
位位位位2 4 6 0 0 6 4 0 7 0 0 01 0 0 3 0 0 4 0 读作：读作：读作：二万四千六百六百四十万七千一千零三万零四十返回1.先读万级，再读个级。2.万级的数，要按照个级的数的读法
来读再在后面加上一个“万”字；都不读都不读3.每级末尾不管有几个零，都不读，只读一个“零” 其他数位有一个0或连续几个0，
都只读一个“零”。返回你学会了吗？本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！