5 草船借箭课件 (共34张PPT)

(共34张PPT)
小学语文人教版五年级
下册第一课时
草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。
草
船
借
箭
目录
课文导读
壹
字词学习
贰
课文赏析
叁
知识拓展
肆
课文导读
壹
罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》，《三国志通俗演义》（简称《三国演义》）等。
是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者罗贯中。小说描写了汉末魏、蜀、吴三国的社会斗争和社会生活，故事起源于刘备、关羽、张飞桃园三结义，止于东吴灭亡。
《草船借箭》背景、局势分析
东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。
三、《草船借箭》人物介绍
你对这些人物有什么了解？说一说（课后第三题）
诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。
周　瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。
鲁　肃：字子敬，东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。
曹 操：字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。
“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。”
诸葛亮为什么要把船连接起来？
为了增大受箭面积。
“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”
诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？
为了使敌人不明真相。
“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”
诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？
为了制造进攻的假象。
诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？
②熟悉气象。
④布置周密、准确。
①诸葛亮对周瑜的险恶用心早已了然于胸。
③对曹操和鲁肃的个性把握准确透彻。
字词学习
贰
yú
jì
dū
zhài
léi
nà
我会认
周瑜
忌
妒
督
都
寨
水
擂
呐
喊
幔
弩
帷
弓
màn
nǔ
丞
相
chénɡ
鼓
加一加：弓+奴=弩
比一比：慢
幔
忄
巾
字意识字：
擂
用手制造出如雷鸣般的声音。
我会写
鲁
妒
忌
曹
督
委
遮
寨
擂
呐
插
dù jì cáo dū wěi
lǔ zhē zhài léi nà chā
左右 结构
上下 结构
生字归类
妒
忌
曹
督
委
鲁
遮
寨
擂
呐
插
半包围结构
遮
zhē
造句：棉絮似的云从天上飞过,丝丝缕缕地遮住泛出金光的太阳。
易写错
这里是四个点
寨
zhài
下面不是“木”，也不是“小”。
村 寨
支援
擂鼓
探听
水寨
遮住
识字游戏
调度
幔子
词语解释
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。本文中周瑜因诸葛亮有才能而心有怨恨。
周瑜很妒忌诸葛亮。
帷幔：围在四周的帐幕。
那是间富丽堂皇的宫殿，四周围着帷幔，好美啊。
自由读课文，说说“草船借箭”这个故事的起因、经过、结果如何？ 边读书边做批注。
整体感知
（课后第一题）
讲周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。
（起因）
诸葛亮利用草船向曹操借箭。
诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（经过）
（结果）
周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。
简要说一说故事的主要内容。
（课后第一题）
诸葛亮和周瑜分别是什么样的人呢？我们下节课再学习。
督军（ ） 擂鼓（ ）

弓弩手（ ） 呐喊（ ）
课堂演练
dū
léi
nǔ
nà
二、选字填入句中。
呐 纳
啦啦队在（ ）喊助威，容（ ）了几百人的运动场顿时热闹起来。
擂 蕾
在诗词大会花（ ）绽放的舞台上，13岁的她连任四期（ ）主。
呐
纳
擂
蕾
三、按照课文的顺序，在括号里写上序号。
（ ）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
（ ）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
（ ）周瑜妒忌诸葛亮，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。
（ ）诸葛亮利用草船向曹操借箭。
1
2
3
4
课文赏析
叁
默读起因部分，请你思考:
1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？
周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？
一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。
另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。
知天文 懂地理 识人心
“ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。” “ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。
体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。
“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好 ”
“用弓箭最好。”
“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用 ”
“十天造得好吗 ”
“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”
“先生预计几天可以造好 ”
“只要三天。”
“军情紧急，可不能开玩笑。”
“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”
二人在对话时，各自是怎样想的
知识拓展
肆
歇后语: 诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测
诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技
诸葛亮借箭 ———— 有借无还
诸葛亮用兵 ———— 神出鬼没
诸葛亮哭周瑜 ——— 假戏真做
有关诸葛亮的歇后语和成语
这篇课文是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“桃园三结义” “三顾茅庐” “火烧赤壁” “空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
小学语文人教版五年级下册
草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。
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