第三单元 音乐中的动物 歌表演 请来看看我们的村庄（教案） 音乐二年级下册

《请来看看我们美丽的村庄》教学设计
教学内容：
歌表演《请来看看我们的村庄》
教学目标：
1、 运用听唱法，学习歌曲《请来看看我们的村庄》，利用 听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编筒单的动作表现歌 曲。
2、 积极的参与到学唱、表演西班牙歌曲《请来看看我们的 村庄》中，体验歌曲带给人们的欢快情绪，培养学生团结协作学 习的能力。
3、 认识呼吸记号，并能在歌曲演唱中正确运用。
教学重点：
用明亮轻巧的声音、热烈兴奋的情绪表现歌曲《请来看看我 们的村庄》。
教学难点：
引导学生创编简单的动作表现歌曲。
教学准备：
1、制作课件。2、制作头饰。
教学过程：
一、做律动导入：
师：（播放《郊游》音乐）小火车开起来，今天我们要驶向美 丽的西班牙，听说那里奥巴格拉农场要举办动物狂欢会!说起西 班牙，大家一定知道那里的斗牛非常的有名，请看课件
教师示范动作（播放请来看看我们的村庄伴奏作律动） 同学们刚才的表现太棒了，像一个个威武的小斗牛士！ 动物狂欢节马上开始了，我们加紧步伐吧！
咦，想要开启农场大门，需要大声喊出一个密码：
噢巴哥拉马 噢巴哥拉马 噢巴噢巴噢巴 （加入节奏）
1、 你们知道这个密码是神麽意思吗？ 这是西班牙祝福语
表示高兴、欢迎
2、 这里的人在相互祝福的时候都会说：噢巴哥拉马噢巴 噢巴噢巴
3、今天老师在这里给同学们上课也非常高兴，我也想对大家
4、（教师单独问好，然后集体问好）
让我们一起大声喊出来，开启农场大门吧（注意情绪）
哇，门开了，小动物们一定被我们真诚的声音打动了，他正唱
着歌向我们发出了邀请,仔细听:请来看看我们美丽的村庄，请你
们呀大家都来吧！
真好听，同学们想知道这首歌的名字吗？
这是小动物们为了欢迎大家特地创作的一一〈请来看看我 们的村庄〉出示课题
二、学唱歌曲：
我们先来听一听小动物们用歌声介绍农场吧？
播放音乐〈请来看看我们的村庄〉
农场里都有哪些小动物？ 它是怎么欢迎大家的？你能模仿 一下吗？
〈找学生带动作模仿，你能教一教大家吗 〉
（加入动作、一段加入一种打击乐）（给这八名同学发放头饰, 并鼓励）
多媒体出示动物图片，这麽多可爱得小动物，你喜欢这里吗？
老师也很喜欢，所以老师想把这首歌唱给更多地小朋友听， 让他们知道这里，这几名学生能帮老师加入小动物叫声吗？（到 台前来）
同学们想不想也把这首歌唱给你的好朋友吗？那我们一起 来学习这首歌好吗？（出示歌谱，）
1、 学唱歌曲第一段：按节奏读歌词
教师分句弹琴教唱歌曲。
2、 讲解歌曲中的难点
听 小狗在欢迎 你
这一句我们可以流畅的一口气唱完吗？
我想我们可以加上一个换气记号“
如何换气：象闻花香唱一样，注意要不露声色，老师示范唱听大马也欢迎
强一些。整句衬词要唱得轻巧有弹性。
难点节奏前八后十六（X XX）并正确拍击并练声。
6、完整演唱歌曲，注意歌曲情绪。
通过刚才的演唱，你感觉哪一句比较难？重点指导
7、教师弹琴，试着齐唱第二段。
8、 剩下的两段你能唱出来吗？（小组合作，教师指导）
9、 完整演唱歌曲。加入打击乐，边做动作边演唱歌曲。
三、 展示、评比
四、 小结
师：今天你都学到了什么？
今天老师和同学们唱着歌曲共同观赏了美丽的西班牙动物 村庄，体验到了西班牙人们的热情好客。人与自然、人与动物之 间要和谐相处。让我们共同爱护小动物去和他们真心地做朋友。