课题：Unit 1 Look and see
第四课时
课时话题：Welcome to Wonderland
教学内容：Let’s enjoy
教学目标：
1.学生能听懂、会说bee,bird,rabbit,frog，复习数字单词，学生会说1-10数字；
2.学生能运用句型What do you see I see...和What colour is it It is ...进行交流对话；
3.学生能模仿动物进行介绍：I am a ... I am ... I can ...；
4.学生会唱Let’s enjoy歌谣并进行改编创演；
5.学生通过微课也能体会英语学习的乐趣，培养孩子爱学英语，乐学英语。
教学重点：
1.复习数字，运用句型What do you see I see...和What colour is it It is ...进行交流对话；
2.模仿动物进行介绍：I am a ... I am ... I can ...
3.Let’s enjoy歌谣学习，并进行拓展和改编创演。
教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）
对无序数字的认读。
因何而难：学生能正确顺序说数字，但打乱顺序来说会较难。
解难策略：微课中设置趣味小环节：小青蛙Lulu需要说出正确的门牌号数字，才能顺利进入房间，利用有趣的情境机关设置，既吸引学生兴趣，又复习了数字。
模仿动物进行介绍和歌谣的改编创演。
因何而难：学生能听说唱演课本中的歌谣，但拓展增加了动物的自我介绍后，学生再进行改编创演会较难。
解难策略：利用微课的动画设计“每个房间的小动物进行自我介绍的表演”，视觉冲击加深学生学习印象，并直接在情境中进行新知识的学习，而不是通过教师平铺直叙的微课讲授，学生会学得更有趣更有效。同时微课中“动物自我介绍表演”都给到学生语言框架进行学习，每个动物的介绍逐层加深难度，从全部呈现到逐渐挖空，到全部空白，体现新课标学生主体的理念，由老师引导到放手给学生自主学习。搭好框架打好基础后再帮助学生进行改编创演，学生会较容易。
学生在家依靠微课进行单向输入学习，方式单一枯燥，效果和兴趣都很难保证。
因何而难：特殊时期不能在学校进行集中学习，缺少集体操练和与老师同学的有效互动，传统微课播放视频单向输入学习，效果和兴趣都很有限。
解难策略：不再利用传统的PPT录屏进行微课录制，寻找可以进行互动功能的微课制作软件，查找众多资料，发现“优芽”可以在线制作互动型微课，因此进行尝试。制作的微课具有动画效果，学生在学习新知后能马上进行游戏答题检测，直至正确才能继续学习微课，变老师的单向输入型微课学习为学生可以互动的趣味型微课，“停课不停学”的情况下，让学生学习更有趣更有效。
教学过程：
步骤 目的 师生活动
组织教学及复习 1.学生在家也能动起来，吸引学生兴趣，为接下来继续学习微课做准备。2.唤起学生旧知，复习上学期所学数字1-10。 Sing a song（数字）
新知呈现与归纳 动画情境呈现，让学生不在教室依然能在情境中进行语言知识的学习，比教师单一讲授更有趣； 给学生提供语言支架，有利于学生语言输出，突破本课重难点。同时支架从全部呈现到挖空到空白，难度逐层递增，引导学生思考，体现学生学习的主体地位。 主线情境继续：小青蛙Lulu和好朋友Lily到达小仙女的仙境之地寻找魔法书籍，进入每个房间看到了各种小动物表演，利用动画情境呈现新知学习，再加教师讲解，引导学生自主学习思考并归纳总结。
新知巩固与活用 微课互动游戏题，可对微课学习进行巩固检测； 主线情境贯穿全部微课，情境动画学习更有趣。 主线情境动画：歌谣连贯唱演； 更多动物加入唱演，提供语言支架给学生进行创编表演； 微课中的互动游戏题：学生可触屏或点击答题，进行微课互动和效果检测。
小结 帮助学生归纳梳理本课知识点。 教师总结本课重点知识
作业布置及提交 拓展部分较难，延伸到课后可更多时间巩固练习； 爸爸妈妈参与，增加学习趣味性和积极性； 手工选做作业可丰富学生学习体验。 学生给爸爸妈妈进行歌谣的创编表演，有兴趣的同学可制作动物头饰进行表演。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
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0
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2022年春牛津深圳版英语
一年级下册
Module 1 Using my five senses
Period 4 Welcome to Wonderland
1
Unit 1 Look and see
沪教版小学英语一年级下册
Homework
Say the chant to your parents!
ZTE中兴
日
g
D
Vivi
⊙
优酷
A
○
:
88
ahaaaaaaaaaa
125
What do you see
I see a bee.
★★本
One,two,three,
I am a bee.
I am big/small.
I can fly/run.
★
众·★
00060000
●
358
优芽
What colour is it
I see a bird.
9
优芽
Four,five,
I am a
I am
big/small.
I can
00000000000
417
What colour is it
It's white.
Six,
,eight,
I am a
I am
I can
00003030
358
优
I see a frog.
What do youisee？
9
优三
Nine,
0兰00E行
osn-suF-
并
Words one two three four five
Vivi
six seven eight nine ten
Sentences What do you see
Isee…
What colour is it
ltis…
27世纪载言
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