课题：小学英语沪教版一年级下册 Module 3 Unit 9 Clothes
第五课时
课时话题：My clothes are too small
教学内容： 绘本故事
教学目标：
1、 复习本单元的核心词汇。
2.学习理解故事My clothes are too small，在绘本的情境中理解核心句:
My …is too small. I need a new… It is good I have a ..
3. 通过故事创编相似语境的故事，发展学生的思维品质，提升学生的综合语言运用能力。
4.在故事渗透情感教育：It is good I have brothers or sisters.
教学重点：
学习故事My clothes are too small，预测故事的内容，表达自己的观点。
复习衣服相关的单词，学习新词sweatshirt。
3.运用My …is too small. I need a new…句型描述绘本的图片并进行表达自己的实际的情况。
教学难点：（明确难点所在、因何而难、解难策略）
理解运用My …is too small. I need a new…。
学会新单词sweatshirt。
解难策略：
通过绘本，理解My …is too small. I need a new…，通过look and say 操练理解核心句，通过创编故事来达到语言的输出。
通过分离这个合成词sweatshirt进行教授，帮助学生理解他的构成。
教学过程：
步骤 目的 师生活动
组织教学及复习 回顾上一节课的情境，复习核心词句，思维导图方式复习本单元的主要词汇。 1、情景呈现：学校艺体节场景 2、思维导图：复习衣服类词汇
新知呈现与归纳 MissWang带给孩子们的一节绘本课。 语境带动，问题引导，理解故事。 通过绘本情境，理解核心句型。 导入故事封面 引导学生预测故事的人物说了些什么？ 逐图讲解故事，借肋问题，启发学生边读边思考，说出故事的语句。 学习新单词sweatshirt。 预测故事主人公会怎么处理这些变小的衣服？ 揭示故事的最后一图,本节课的情感升华it is good I have a little brother.
新知巩固与活用 通过问题，听音排序等策略巩固理解故事。 模仿朗读，看图说话，活学活用。 打开思维，创编故事，综合语用。 揭晓刚刚进行预测的答案。 听录音，给图片排序。 朗读绘本故事。 操练核心句型，相同的语境，不同的语句。 创编故事My clothes are too small
小结 回顾当日所学 回顾总结本课时重点知识
作业布置及提交 活学当日所学 分享故事。 2.绘制绘本故事。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共23张PPT)
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2022年春牛津深圳版英语
一年级下册
P5 My clothes are too small
Module 3 Things around us
Unit 9 Clothes
Preview
Words
1
Sentences
2
T-shirt / dress / blouse /
hat / sweatshirt
My …is too small.
I need a new…
It is good I have a ….
On last period …
sweatshirt
shirt
clothes
T-shirt
shorts
hat
blouse
dress
Review
Think and guess.
My ______ is/are too small.
I need a new _________.
T-shirt
My T-shirt is too small.
I need a ______ ________.
new sweatshirt
My sweatshirt is too small.
sweat
shirt
sweat
shirt
sweat
shirt
I _______________.
need a new hat
My hat is too small.
What to do
It is good I have
a little brother.
It is good to have brothers or sisters.
My ….is/are too small.
Tick and read.
I need....
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1
2
3
4
Listen and number.
I need a new hat.
I need a new sweatshirt.
It is good I have
a little brother.
I need a new T-shirt.
Let’s read.
My sweatshirt is too small.
My T-shirt is too small.
My hat is too small.
2
1
4
3
Look and say.
My…is too small
I need…
It is good I have…
Make a new story.
My Clothes Are Too Small
My…is/are too small.
I need…
It is good I have…
……
Review
Words
1
Sentences
2
T-shirt / dress / blouse /
hat / sweatshirt
My… is too small
I need a new…
It is good I have a ….
Exercise
1.Share the story to
your parents.
2. Draw and write a storybook:
My Clothes Are Too Small.
Goodbye!
