1.5纳税与折扣教案 六年级数学下册 青岛版

1.5纳税与折扣
一、教学目标：
1．结合生活中的实际，理解纳税和折扣的含义。
2．能应用分数、百分数的知识灵活解决有关纳税和折扣的实际问题。
3. 在学习的过程中知道依法纳税的意义，树立正确的纳税观。
二、课时安排：1课时
三、教学重点：理解纳税和折扣的含义。
四、教学难点：掌握求应纳税额和有关折扣的百分数的计算的方法
五、教学过程
（一）导入新课
上节课我们研究了“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”百分数的问题。
今天，我们又给大家带来一组信息，出示情境图。
（二）讲授新课
从图中，你知道了哪些数学信息？
旅游团有23人。票价：60元团体票（10人以上）：八五折优惠。
彩虹谷“十一”黄金周期间共收入115万元。
根据这些信息，你能提出什么问题？指生交流
如果按3%的税率缴纳营业税，“十一”黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？
旅游团买门票需要多少钱？
如果按3%的税率缴纳营业税，“十一”黄金周期间彩虹谷景区应缴纳营业税多少万元？我们来探究如何解决这个问题。
（三）重难点精讲
先弄清税率是怎么回事呢？
纳税是根据国家税法规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收的种类主要有增值税、消费税、营业税和个人所得税等。缴纳的税款叫作应纳税额，应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫作税率。
应纳税额，收入与税率的关系：
彩虹谷“十一”黄金周期间共收入 115万元。
115万元叫做营业额（收入）
3%叫做营业税的税率
税额=营业额×税率
求上缴的营业税就是求115万元的3％是多少。
学生自主尝试过程。
指生交流
方法：115 × 3% = 3.45（万元）
试一试
餐饮服务场所的营业税为5%。根据这一信息，计算并填写下表。
学生完成后小组内交流核对。
这个旅游团买门票需要多少钱？
讨论交流：
八折五是什么意思呢？
教师讲解折扣的含义
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
它表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。找生填一填。
九折就是：十分之九，或90%，或0.9。
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
八五折就是：十分之八点五，或85%，或0.85。
表示（ ）是（ ）的（ ）%。
方法一：
先求打折后一张门票应付多少元，再求一共需要多少钱。
60 × 85 % × 23
= 51 × 23
= 1173（元）
方法二：
先求按原票价一共需要多少元，再求打折后需要多少钱。
60 × 23 × 85%
= 1380 × 85%
= 1173（元）
学生自主完成，教师个别指导
课堂小结：
谈谈你这节课的收获：
（四）归纳小结：
缴纳的税款叫作应纳税额。
应纳税额与各种收入（销售额、营业额……）的比率叫作税率。
营业额 × 税率 = 税额
几折就是十分之几，也就是百分之几十
（五）随堂检测：
1、自主练习第2题
按税法规定，个人月工资收入超出3500元的部分，应按3%的税率缴纳个人所得税。
（1）李叔叔每月工资收入是4000元。他每月应向国家缴纳多少元个人所得税？
（2）张阿姨每月工资收入是4500元，缴纳个人所得税后的收入是多少元？
2、自主练习第3题
3、自主练习第4题
将下列物品打折后的价格填入表内。
4、自主练习第10题。
（1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗？
（2）现在买一块地毯比原来便宜多少元？
六、板书设计：
纳税与折扣
如果按3%的税率缴纳营业税， 这个旅游团买门票需要多少钱？
“十一”黄金周期间彩虹谷
景区应缴纳营业税多少万元？ 几折就是十分之几，也就是百分之几十。
营业额 × 税率 = 税额 八五折是指现在的价钱是原价的85%。
求上缴的营业税就是求115万
元的3%是多少。
115 × 3% = 3.45（万元） 60 × 85 % × 23
七、作业布置：
自主练习第5、6、7题
八、教学反思